高校科研
從科研項目管理現(xiàn)狀談高校項目管理系統(tǒng)設(shè)計
[摘 要] 隨著國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,高校科研項目管理面臨五大問題:科研管理與財務(wù)管理脫節(jié)、項目立項后實(shí)施過程缺乏監(jiān)管、項目經(jīng)費(fèi)入賬手續(xù)繁雜、預(yù)算編制與實(shí)際經(jīng)費(fèi)使用不符、統(tǒng)計決策無數(shù)據(jù)支持。針對這些問題,本文從合同管理、經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算管理、統(tǒng)計報表、系統(tǒng)數(shù)據(jù)設(shè)計方面提出高校項目管理系統(tǒng)設(shè)計方案。該方案在清華大學(xué)實(shí)施并取得一定效果。 [關(guān)鍵詞] 高校; 科研; 項目管理; 系統(tǒng) 隨著國家經(jīng)濟(jì)體制改革和高校科研管理的深化,政府、社會、企業(yè)對科技的投入逐年增加,高校科研事業(yè)蓬勃發(fā)展,科研經(jīng)費(fèi)絕對數(shù)量迅速增加,高校科研項目呈現(xiàn)出項目類型越來越多、合同金額越來越大、執(zhí)行周期越來越長、財務(wù)要求越來越高的現(xiàn)象。高校作為項目依托單位,一定要肩負(fù)起指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的責(zé)任,要建立科學(xué)有效的項目和經(jīng)費(fèi)的管理機(jī)制,管好項目用好經(jīng)費(fèi),這對保障高校多出人才多出成果,大力提升科技創(chuàng)新能力具有十分重要的意義論文。 1高校科研項目管理面臨的問題 1.1科研管理與財務(wù)管理脫節(jié) 高校科研經(jīng)費(fèi)使用采取的是項目負(fù)責(zé)人審批、科研院和財務(wù)處共同負(fù)責(zé)管理監(jiān)督的機(jī)制。目前由于高校科研院與財務(wù)處管理制度不順暢、分工不明確,兩個部
淺議提高高校科研管理工作的思考
論文關(guān)鍵詞 科研管理高校論文摘 要 科研水平的高低能夠體現(xiàn)一個高校的地位和作用,而合理科學(xué)的科研管理工作能夠促進(jìn)高校的科研水平,且關(guān)系到高校科研的發(fā)展與效益,可見科研管理工作的重要性。本文就高校目前在科研管理工作中存在的問題以及今后應(yīng)采取的措施加以闡述,尤其是針對藝術(shù)學(xué)科的特殊性而言,提高改進(jìn)科研管理工作尤為必要。當(dāng)前,社會進(jìn)入了一個科技高速發(fā)展的時代,國內(nèi)各大高校都提倡以教學(xué)為基礎(chǔ),以科研為發(fā)展。科研成果作為衡量高校學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo),越來越受到高校的重視。在高校的科研工作中,科研管理工作貫穿于科學(xué)研究的全過程,滲透在成果的申報立項、實(shí)施、驗收鑒定每一環(huán)節(jié)中,是一個系統(tǒng)工程。尤其是目前我們正面臨著“十二五”文化大發(fā)展大繁榮的重要時期,為了進(jìn)一步提升國家文化軟實(shí)力,必須大力推進(jìn)藝術(shù)學(xué)科體系,加強(qiáng)科研創(chuàng)新,而藝術(shù)科研管理工作更是推進(jìn)藝術(shù)科學(xué)研究的重要保證。因此提高科研管理水平,對于提高高校科研水平具有不可替代的作用,以下擬就高校科研管理工作中的幾點(diǎn)問題淺談一些看法。 一、高校科研管理工作面臨的新形勢 高校科研管理工作主要是指在有限的資源條件下,為保證高校
淺談高校對科研秘書隊伍職業(yè)生涯組織管理的內(nèi)容與對策
【論文關(guān)鍵詞】科研秘書職業(yè)生涯管理高校【論文摘 要】從探討高校科研秘書職業(yè)生涯組織管理的內(nèi)涵出發(fā),分析了目前我國高校科研秘書隊伍職業(yè)生涯組織管理的不足,進(jìn)而提出了五種對策。 科研秘書是高校的科研管理人員,在高校的科研運(yùn)行管理中發(fā)揮著非常重要的作用。其綜合素質(zhì)的高低和業(yè)務(wù)能力的強(qiáng)弱,直接影響著高校科研管理工作的運(yùn)行和結(jié)果。一個高素質(zhì)的科研秘書,要有較強(qiáng)的綜合管理能力和抽象思維能力;要站在專業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn),盡可能延伸視野,力爭向前探索;要善于發(fā)現(xiàn)新的問題,提出新的見解;要善于拿出新穎的突破性的方法,為上級正確決策提供可靠的依據(jù)。因此,高校科研秘書應(yīng)是具備較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型管理人才,對科研秘書隊伍進(jìn)行職業(yè)生涯組織管理具有非常重要的意義。 高校對科研秘書隊伍進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展的組織管理,是指高校為了實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會三大目標(biāo)的科學(xué)發(fā)展,在實(shí)現(xiàn)其個人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的同時,從個體的職業(yè)發(fā)展需要出發(fā),有意識、有目的地將個體職業(yè)生涯目標(biāo)與高校組織的人才需求和規(guī)劃進(jìn)行聯(lián)系與協(xié)調(diào),為科研秘書個體的職業(yè)發(fā)展,提供成長和發(fā)展的途徑和渠道,制定并實(shí)施支持和協(xié)助科研秘書職業(yè)生
高校生物野外實(shí)習(xí)中提高學(xué)生科研能力的研究
摘 要 生物野外實(shí)習(xí)是高等教育生物專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。本文分析總結(jié)當(dāng)前生物野外實(shí)習(xí)教學(xué)存在的問題,就如何改革生物野外實(shí)習(xí)教學(xué),提出構(gòu)建以培養(yǎng)科研能力為引導(dǎo)的生物野外實(shí)習(xí)新模式進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞 高校生物 野外實(shí)習(xí) 科研能力 模式生物野外實(shí)習(xí)是高校生物教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成部分,是課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。其目的是鞏固和充實(shí)學(xué)生理論知識,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)綜合素質(zhì)的提高。內(nèi)容包括動植物學(xué)以及相關(guān)的生態(tài)環(huán)境考察等。但生物野外實(shí)習(xí)時間少、目的不明確、指導(dǎo)教師匱乏、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)得不到保障,更沒有系統(tǒng)的評價考核體系。致使一些野外實(shí)習(xí)浪費(fèi)了大量的人力物力,沒有真正發(fā)揮其重要作用。本文探討了現(xiàn)行生物野外實(shí)習(xí)中存在的問題,提出以培養(yǎng)學(xué)生初步開展科研工作的能力和綜合素質(zhì)為引導(dǎo),構(gòu)建生物野外實(shí)習(xí)教學(xué)的新模式,為相關(guān)學(xué)校生物野外實(shí)習(xí)提供一定的參考和借鑒。一、生物野外實(shí)習(xí)存在的問題(一)教學(xué)觀念陳舊,學(xué)生不感興趣長期以來,由于師生對生物野外實(shí)習(xí)缺乏足夠的重視和周密的實(shí)習(xí)計劃,于是實(shí)習(xí)就演變成了只是去驗證課本的知識和認(rèn)識各類動
關(guān)于高校建立“量化+開放”的科研管理新模式的重要性與方法
摘要:科研管理模式是高校進(jìn)行科研管理的基本思想和主要方法。隨著社會的不斷發(fā)展、科技水平不斷提高,高校的科研管理工作應(yīng)該與時俱進(jìn),創(chuàng)新科研管理模式、更新科研管理理念、完善科研管理體系,有效促進(jìn)高校科技創(chuàng)新、發(fā)展高校科學(xué)研究、保障高校科研水平。本文通過闡述高校的科研管理現(xiàn)狀及科研管理模式,進(jìn)一步探討建立“量化+開放”科研管理模式的重要性與方法。 關(guān)鍵詞:高校; 科研管理模式; 重要性;論文下載高校作為我國科研創(chuàng)新的重要基地,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略、提高國家科技水平的主力軍。高校的科研管理工作直接影響科研成果的取得及科研水平的提高,在社會不斷進(jìn)步,科技持續(xù)發(fā)展的形勢下,傳統(tǒng)的科研管理模式已經(jīng)不能滿足時代的需求,給高校的科研發(fā)展帶來一定消極影響。 一、高校科研管理現(xiàn)狀分析 現(xiàn)階段隨著我國高校教學(xué)改革進(jìn)程的不斷深入,科研工作在高校教學(xué)及發(fā)展領(lǐng)域的地位愈加重要,高校科研工作在國家高度重視、大力支持的基礎(chǔ)上取得了一定的成果,表現(xiàn)出學(xué)科門類齊全、科研人才聚集、科研成果豐富、科研信息靈通等發(fā)展優(yōu)勢,為推動我國科技進(jìn)步和現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。然而,在科研管理模式、科研管理體制、科研
試議高校科研管理面臨的機(jī)遇\問題及其對策建議
論文摘要:科學(xué)研究是高等院校的重要職能,高質(zhì)量的教育科研離不開高水平的管理。近年來,隨著市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,高校科研管理在面臨新機(jī)遇的同時,仍存在著管理觀念滯后、體制僵化、項目管理體制落后、科研經(jīng)費(fèi)混亂等問題;亟須更新科研管理觀念、完善管理體制、創(chuàng)新項目管理體制、加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理等,以全面提升高校科研管理質(zhì)量。論文關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;科研管理;機(jī)制創(chuàng)新高校科研管理是依據(jù)高校科研管理的自身特點(diǎn)、規(guī)律及其組織目標(biāo)和任務(wù),按照科學(xué)技術(shù)和高等教育發(fā)展規(guī)律及管理學(xué)原理,為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),通過科研過程的各個環(huán)節(jié)運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)的方法對高校科研活動中的人、財、物、時間、信息和效果等進(jìn)行計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和總結(jié),使科研目標(biāo)達(dá)到最佳完成狀況的一種組織活動。有效的科研管理可充分發(fā)揮科研人才、學(xué)科和設(shè)備等方面的優(yōu)勢,提高科研工作者的積極性,促使高校科研工作更好地適應(yīng)社會變革,更加緊密地與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來,不斷提升高校科研質(zhì)量與水平。科技和知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為高校科研管理提供了機(jī)遇,但傳統(tǒng)的科研管理觀念、模式等也越來越明顯地暴露出其弊端。因此,分析當(dāng)前高校科研管理存在的
試議地方高校建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊的思考
論文摘要:地方高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。同時也是培養(yǎng)人才,催生重大創(chuàng)新成果的一種有效模式。本文以常熟理工學(xué)院為例,對地方高校應(yīng)如何更好地建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊進(jìn)行了深入的思考。提出高校創(chuàng)新團(tuán)隊在確立為國家和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的宗旨下,應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際,立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色,做到揚(yáng)長避短;著眼地方經(jīng)濟(jì)未來,不斷提高科研創(chuàng)新水平并同時注重自身的完善發(fā)展以及科研創(chuàng)新平臺的建設(shè)。論文關(guān)鍵詞:地方高校;創(chuàng)新團(tuán)隊;團(tuán)隊建設(shè)地方高校是由地方政府結(jié)合本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而建立的。而科研創(chuàng)新團(tuán)隊是指以共同的科研目標(biāo)為基礎(chǔ),通過某種方式結(jié)合在一起從事科學(xué)研究的群體,是培養(yǎng)人才、凝聚強(qiáng)大科研隊伍、催生重大創(chuàng)新成果的有效科研模式。明確地方高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊的定位和發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)揮地方高校科研創(chuàng)新在當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展中的作用,確保地方高校科研創(chuàng)新朝著正確的方向發(fā)展,是地方高校辦學(xué)必須重視的一個重要課題。一、建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊要立足現(xiàn)實(shí),揚(yáng)長避短地方高校的辦學(xué)目的是為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供應(yīng)用性的
對于提高高校科研管理工作質(zhì)量的思考免費(fèi)論文
: 論文摘要:從高校科研管理工作的重要地位和作用出發(fā),研究高校科研管理工作面臨的新的形勢以及在科研管理工作中存在的弊端,從而提出提高高校科研管理工作質(zhì)量的對策。論文關(guān)鍵詞:高校;科研管理;工作質(zhì)量《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出:高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)建設(shè)的重大任務(wù)。同時,《綱要》指出:要提升科學(xué)研究水平,充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用,鼓勵高校在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、國防科技創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中作出貢獻(xiàn)。這就說明高校在科教興國中,在高等教育的改革和發(fā)展中,在高校競爭力的提升中起著至關(guān)重要的作用。進(jìn)入新世紀(jì)以來,高校科研管理工作取得了一系列突出成績和許多成功經(jīng)驗,高校涌現(xiàn)出一大批具有深遠(yuǎn)意義和影響的科研成果,其推廣和轉(zhuǎn)化帶來了巨大的社會效益,面對新形勢新要求,高校科研管理工作如何發(fā)展,是值得深入探討的問題。一、高校科研管理工作面臨的新形勢隨著高等教育自身的改革與發(fā)展,高校科研管理工作的重要性和必要性越來越突出。正確認(rèn)識高校科研管理工作面臨的新
簡論以學(xué)生為本的高校科研工作淺析
論文摘要:高年級本科生跟隨教師從事科研工作在高校越來越普遍。研究表明師生的科研工作中存在著將科研工作理解為收集資料、閉門造車、紙上談兵以及商業(yè)運(yùn)作等諸多問題。為此需要從制度層面出發(fā),從嚴(yán)格教師入手探索對策以杜絕問題,讓高校教師真正做到為學(xué)生負(fù)責(zé)并切實(shí)擔(dān)當(dāng)起學(xué)生職業(yè)生涯領(lǐng)路人的角色。論文關(guān)鍵詞:高校科研;誤區(qū);新主張;以學(xué)生為本一、學(xué)生分層與科研工作的加強(qiáng)高校的大力發(fā)展為學(xué)生展示自己和塑造自己提供了越來越好的平臺,參與教師的科研,可以讓學(xué)生直接滲入科研的第一線,學(xué)生感覺到自己受到重視,助研崗位炙手可熱,本科生高年級專業(yè)基礎(chǔ)較好并且有意愿致力于教育和科研事業(yè)的學(xué)生會主動請纓參與教師的科研工作,希望通過配合教師參與研究工作提高自身的獨(dú)立研究能力。這些學(xué)生剛剛涉足科研領(lǐng)域,科學(xué)研究工作對其來說還是一個全新的領(lǐng)域,負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)工作的教師的科研資歷及其對科研活動的個人看法會直接影響學(xué)生。如果教師的科研態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)并且對學(xué)生負(fù)責(zé),則學(xué)生在以后的生涯中對待科研工作就會嚴(yán)肅認(rèn)真并且以同樣的方式對其他人產(chǎn)生影響。但是學(xué)生追隨教師進(jìn)行科研工作之始并不具備或者
對于高校教師教學(xué)與科研工作的點(diǎn)滴建議
論文摘要:針對新形勢下如何施行因材施教,培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識而不是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的畢業(yè)生提出自己的建議;另就高校教學(xué)與科研的關(guān)系如何平衡提出建設(shè)性意見。論文關(guān)鍵詞:高等教育;因材施教;教學(xué);科研因材施教是一種重要的教育方法,也是教育者必須具備的教育理念。然而,即使在世界頂級名校哈佛大學(xué)的教育中,也會有比爾·蓋茨在大三時毅然棄學(xué)從商;剛剛辭世的蘋果創(chuàng)始人喬布斯也在里德學(xué)院學(xué)習(xí)了6個月后退學(xué),喬布斯說:“從我退學(xué)的那一刻起,我就再也不用去上那些我毫無興趣的必修課了,而是開始旁聽那些看起來比較有意思的科目。”比爾·蓋茨、喬布斯,他們在計算機(jī)領(lǐng)域取得了巨大成就,可是從他們身上卻體現(xiàn)了在高等教育中難以真正實(shí)現(xiàn)因材施教。前幾天看電視招聘類節(jié)目,一位應(yīng)聘者是2008年畢業(yè)于北京某學(xué)院某專業(yè)的學(xué)生,在大學(xué)期間,她發(fā)現(xiàn)對所學(xué)專業(yè)一竅不通,致使兩門課程掛科,經(jīng)過幾次補(bǔ)考,一直沒有通過,畢業(yè)時她沒有如愿取得畢業(yè)證和學(xué)位證,只拿到了一張結(jié)業(yè)證。離校后她又參加了2次補(bǔ)考,依然沒有通過。在校期間,雖然對所學(xué)專業(yè)不感興趣,卻在記者團(tuán)中工作得有聲有色,獲得了寶貴的經(jīng)驗,畢業(yè)后
試議高校科研誠信內(nèi)部保障機(jī)制的構(gòu)建
論文摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會的進(jìn)步,高校已經(jīng)成為國家科技創(chuàng)新體系的主體之一,在科技創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化以及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)方面承擔(dān)著重要的任務(wù)。世界各國高校通過強(qiáng)化科研職能,促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。但是,高校科研職能迅速發(fā)展的同時出現(xiàn)了學(xué)術(shù)不端行為的科研腐敗現(xiàn)象。通過對高校科研工作有違誠信的不良行為的探討及分析其動因,針對現(xiàn)實(shí)存在的問題,提出構(gòu)建高校科研誠信保障機(jī)制的有效途徑。論文關(guān)鍵詞:高校;科研誠信;保障機(jī)制隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會的進(jìn)步,高校已經(jīng)成為國家科技創(chuàng)新體系的主體之一,“教學(xué)”不再是現(xiàn)代大學(xué)的唯一職能,而是趨向“教學(xué)—科研—服務(wù)社會”三大職能的整合。世界上很多科學(xué)家的重大科研成果往往與大學(xué)有著緊密的聯(lián)系,高校在科技創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化以及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)方面承擔(dān)著重要的任務(wù),高等教育已成為經(jīng)濟(jì)騰飛不可或缺的動力源泉。為此,世界各國紛紛進(jìn)行高等教育改革,通過強(qiáng)化科研職能,積極尋求有效模式促進(jìn)大學(xué)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會之間的互動發(fā)展。但是,高校科研職能迅速發(fā)展的同時也出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。高校學(xué)術(shù)界中出現(xiàn)了抄襲、剽竊、篡改、一稿多投等現(xiàn)象,高校教師的槍手
成人高校中教育學(xué)院轉(zhuǎn)型期科研發(fā)展探究
摘 要:全國教育學(xué)院正陸續(xù)改建或轉(zhuǎn)制為普通本科院校,各方面都處于轉(zhuǎn)型期。科研發(fā)展及管理(scientific research management)同樣如此,既具有較大的提升空間,又面臨較多的阻礙因素。目前亟需對其科研定位、教學(xué)與科研的關(guān)系、師資隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、管理機(jī)制等方面進(jìn)行探索,以推進(jìn)教育學(xué)院的科研發(fā)展。關(guān)鍵詞:教育學(xué)院;轉(zhuǎn)型期;科研發(fā)展成人類院校中的教育學(xué)院是我國高等教育的有機(jī)組成部分和成人教育事業(yè)的重要載體,但科研工作一向比較薄弱。近年來,全國范圍內(nèi)的教育學(xué)院為謀求自身可持續(xù)發(fā)展正逐步改建或轉(zhuǎn)制為普通本科院校,各方面工作都處在轉(zhuǎn)型發(fā)展之中,其中的科研工作也處在“分水嶺”階段。要在競爭激烈的高等教育市場占有一席之地,推動學(xué)校順利改建和改建后不斷發(fā)展,就必須重視科研,提升學(xué)校科研工作的水平。但是由于歷史的原因,教育學(xué)院開展科研工作面臨著種種困難,如何使科研水平上臺階,是已經(jīng)或者正在改建的教育學(xué)院面臨的新的共同課題,值得認(rèn)真研究。一、教育學(xué)院科研工作的現(xiàn)狀及問題(一)科研發(fā)展平臺亟待提升1、成人院校
對于高校人文社科科研績效評價方式的科學(xué)性研討
論文摘要: 當(dāng)前,評價高校人文社科教師的科研水平采取了“一刀切”的方式,主要是看論文發(fā)表在核心期刊的數(shù)量,獲得科研經(jīng)費(fèi)的數(shù)量,獲獎項目的級別和數(shù)量。這樣的科研績效評價標(biāo)準(zhǔn)使高校教師陷入到論文和科研經(jīng)費(fèi)“GDP崇拜”的旋渦之中。改革目前高校人文社科科研績效評價標(biāo)準(zhǔn)和方式的對策是:強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo),淡化數(shù)量指標(biāo);建立獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織,推進(jìn)學(xué)術(shù)自評自律;取消期刊等級制,建立文章同行評價機(jī)制;學(xué)校每年召開各種類型的學(xué)術(shù)交流會,讓教師介紹自己的研究成果。論文關(guān)鍵詞: 高校;人文社科;科研;績效評價一、 高校人文社科科研績效評價的現(xiàn)狀及弊病當(dāng)前高校人文社科科研可以一言以蔽之:一切圍繞經(jīng)費(fèi)申請與發(fā)表論文轉(zhuǎn),因此,我們在高校可以看到如下現(xiàn)象:(一) 科研任務(wù)量化,考核異化為“找錢”考核隨著教育改革的深入,大學(xué)的科研管理部門對教師實(shí)施了嚴(yán)格的科研量化管理。以量化指標(biāo)為核心的考評體系成為學(xué)術(shù)管理的重要依據(jù)。每年學(xué)校要給各學(xué)院下達(dá)科研經(jīng)費(fèi)指標(biāo),超額完成的有獎,否則通報批評,一級壓一級,學(xué)院則給老師下達(dá)指標(biāo),并作為年終獎懲、是否聘任、評職稱
對于民族聚居區(qū)高校的科研角色
[論文摘要]民族聚居區(qū)高校的科研在引領(lǐng)思想政治教育、促進(jìn)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮民族文化、培養(yǎng)民族人才方面扮演了極其重要的角色。由此,科研是民族聚居區(qū)高校的一個重要職能。[論文關(guān)鍵詞]民族聚居區(qū)高校科研大學(xué)被譽(yù)為人類社會發(fā)展的動力站,知識的保存、傳授、傳播、應(yīng)用和創(chuàng)新,文明的傳承和進(jìn)步,人才的發(fā)掘與培育,科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與技術(shù)的更新,社會的文明與理智,不同文化間的交流與溝通,無不依賴大學(xué)作為基礎(chǔ)。由此,科研作為民族聚居區(qū)高校的一項重要職能,應(yīng)在民族聚居區(qū)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、人才培養(yǎng)等方面扮演多重角色。一、思想政治教育的方向標(biāo)(一)民族聚居區(qū)高校思想政治教育中存在的問題民族聚居區(qū)高校的少數(shù)民族學(xué)生是民族聚居區(qū)未來發(fā)展的主要參與者和實(shí)踐者。為此,加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生的思想政治教育是民族聚居區(qū)高校的一項重要政治任務(wù)。但民族聚居區(qū)高校在思想政治教育方面還存在一些問題。其一,非法宗教滲透活動頻繁。在民族聚居區(qū),宗教不同程度地影響著人民的飲食、行為、婚姻、生死等各個方面。“三股勢力”(宗教極端勢力、民族分裂勢力和國
關(guān)于談高校科研經(jīng)費(fèi)的會計管理
摘要:隨著高校科研工作的不斷加強(qiáng),科研項目經(jīng)費(fèi)已成為高校資金的重要組成部分。高校要重視管理和使用這部分資金,降低項目風(fēng)險,提高資金利用率,調(diào)度資源,落實(shí)責(zé)任,為完成科研項目的計劃合同創(chuàng)造條件。 關(guān)鍵詞:高校;科研經(jīng)費(fèi);會計管理 科研經(jīng)費(fèi)指國家用于發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)的費(fèi)用,包括所有用在科學(xué)研究上的經(jīng)費(fèi)。科研經(jīng)費(fèi)通常由政府、公司以及某些基金會通過對申請報告的篩選來分配。科研項目是高校綜合科技實(shí)力和水平的重要標(biāo)志,是促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)、提高學(xué)校聲譽(yù)和地位的重要保證。隨著高校科研工作的不斷加強(qiáng),科研項目經(jīng)費(fèi)已成為高校資金的重要組成部分。如何管理和使用這部分資金、降低項目風(fēng)險、提高資金利用率、為完成科研項目的計劃合同創(chuàng)造條件已成為高校面臨的重要課題。本文著重分析科研經(jīng)費(fèi)在會計管理工作中存在的問題,并據(jù)此提出改進(jìn)和做好科研經(jīng)費(fèi)會計管理工作的建議。 一、高校科研經(jīng)費(fèi)財務(wù)管理中存在的問題 1.缺乏有效、合理的科研經(jīng)費(fèi)管理制度 目前,高校科研資金管理制度大多處于不斷變化的狀態(tài),同時科研體制也在不斷改革,不同渠道來源的科研經(jīng)費(fèi)的管理方法也不同,對資金所進(jìn)行的核算也不同。而教育主管部門和
淺談高校圖書館在教學(xué)科研中的作用
論文關(guān)鍵詞:高校圖書館為教學(xué)服務(wù)文獻(xiàn)信息資源開發(fā)論文摘 要:人們常說,圖書館是高等學(xué)校的三大支柱之一,這說明圖書館的重要性及其在教學(xué)、科研中的地位與作用。它是教師從事教學(xué)科研及教師隊伍建設(shè)的基地,是學(xué)生的第二課堂,是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分。高校圖書館根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研的需要進(jìn)行搜集、整理、提供各種書刊情報資料為廣大師生服務(wù)的。圖書館是收集、存貯、提供信息并指導(dǎo)其讀者利用的以教育或促進(jìn)科研活動為主要職能的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。高校圖書館是圖書館的特例。高校圖書館在提高教學(xué)質(zhì)量,提高科研水平上要發(fā)揮作用,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師全面掌握專業(yè)的有關(guān)資料和學(xué)科的最新進(jìn)展,講課和教材的高質(zhì)量與圖書館緊密相關(guān)。就必須做到以下幾點(diǎn)。1 藏書職能高校圖書館要根據(jù)本校的任務(wù)、性質(zhì)及專業(yè)設(shè)置情況,制定出科學(xué)、合理的符合學(xué)校需要的藏書,以便于工作更好的做好館藏建設(shè),使館藏既要做到有本館的特色又在某一學(xué)科上有自己的優(yōu)勢。在購書上做到嚴(yán)格把關(guān),確保購書質(zhì)量。既要保證專業(yè)用書,又要有足夠數(shù)量的,用以陶冶學(xué)生情操的各種文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、體育等方面的書刊資料和拓
高校教學(xué)與科研關(guān)系的淺談
論文關(guān)鍵詞:非研究型大學(xué)教學(xué)科研論文摘要:針對高校,主要指非研究型大學(xué)的過度重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)狀,從宏觀、中觀和微觀三個層面分析了高校教學(xué)與科研的關(guān)系,二者受到國家政策導(dǎo)向、大學(xué)辦學(xué)定位和教師科研動機(jī)的影響,這是一個系統(tǒng)性問題。政府應(yīng)加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,轉(zhuǎn)變管理者觀念,規(guī)范教師聘任制度和職稱評審制度,同時提高教師教學(xué)的福利待遇,激發(fā)教師教學(xué)熱情,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)和科研是高校的兩個主要職能,二者在高校的發(fā)展中相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面,教學(xué)可以促進(jìn)科研發(fā)展,在教學(xué)過程中能發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)管理等一系列問題,科研活動可以圍繞這些問題有的放矢地開展研究活動;另一方面,科研活動能促進(jìn)教學(xué)水平的提高,教師在科研活動中能接觸到更多的新思想、新知識和新信息,并在教學(xué)活動中傳播給學(xué)生,這有助于改進(jìn)和豐富教學(xué)活動,提高教學(xué)水平。本文主要論述了高校的教學(xué)和科研現(xiàn)狀,從系統(tǒng)論的角度,在宏觀、中觀和微觀三個層面上分析了教學(xué)和科研失衡的原因,并提出了一些政策性建議。本文所說的高校主要是指非研究型大學(xué),即與研究型大學(xué)相比較而言,主要指教學(xué)科研型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)
對于公安高校科研團(tuán)隊建設(shè)現(xiàn)狀與對策
[論文摘要]文章通過回顧公安科研團(tuán)隊產(chǎn)生與發(fā)展的歷史,闡述了公安高校加強(qiáng)科研團(tuán)隊建設(shè)的必要性和緊迫性,分析了公安高校科研團(tuán)隊的現(xiàn)狀及成因,并提出相應(yīng)的對策建議,包括明確公安科研團(tuán)隊建設(shè)的內(nèi)部規(guī)劃,制定學(xué)校層面的科研團(tuán)隊建設(shè)的總體規(guī)劃,完善團(tuán)隊內(nèi)、外管理機(jī)制等。[論文關(guān)鍵詞]公安高校 科研團(tuán)隊 團(tuán)隊建設(shè)近年來,中國警察高等教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,但由于起步較晚,歷史積淀不厚,理論準(zhǔn)備不充分,加之缺少可供借鑒的模式和經(jīng)驗,不可避免地存在著某些不足和問題。其中,公安類院校科研團(tuán)隊的建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題及成因、應(yīng)對策略是本文的研究重點(diǎn)。為了區(qū)別于一般高校的科研團(tuán)隊,本文將公安類院校的科研團(tuán)隊簡稱為公安科研團(tuán)隊。一、公安科研團(tuán)隊產(chǎn)生與發(fā)展的歷史回顧1.公安科研團(tuán)隊產(chǎn)生的戰(zhàn)略背景。從20世紀(jì)的“科教強(qiáng)警”到21世紀(jì)的“科技強(qiáng)警”,切實(shí)確立了科技是公安工作第一戰(zhàn)斗力的科學(xué)理念,中國公安科技的戰(zhàn)略地位不斷提升。全國的公安科研機(jī)構(gòu)從屈指可數(shù)到數(shù)不勝數(shù),從初期僅有的公安部物證鑒定中心和公安部安全防范報警系統(tǒng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心到遍及全國
關(guān)于論信息時代高校科研人貝的信息素養(yǎng)
摘要:隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。信息在科技進(jìn)步中所占的份額愈來愈大,科研人員要不斷提高自身的信息素養(yǎng),利用科研信息啟發(fā)創(chuàng)新思想,加速科研創(chuàng)新。文章介紹了科研人員的信息素養(yǎng)基本內(nèi)涵和重要性,論述了信息素養(yǎng)的構(gòu)面標(biāo)準(zhǔn)及不足,并對如何培養(yǎng)科研人員的信息素養(yǎng)提出了建議。 關(guān)鍵詞:信息素養(yǎng)構(gòu)成;重要性;培養(yǎng)科學(xué)研究過程實(shí)際上是通過信息的交流,對信息進(jìn)行創(chuàng)新的過程。科研人員的信息素養(yǎng)指在科學(xué)研究過程中獲取、使用、創(chuàng)造和傳遞信息的能力,主要包括:對前沿科研信息的敏感意識;對信息的基本操作能力,即能主動、有效地檢索信息、對信息進(jìn)行質(zhì)量評價、提煉和整合后充分應(yīng)用;信息創(chuàng)新能力;信息道德。對于科研人員來說,能否利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)高效獲取、準(zhǔn)確評價和充分吸收信息,不僅對本身的科研活動有重要的作用,而且對提高高校整體乃至國家的科研水平有十分重要的促進(jìn)作用。 一、信息素養(yǎng)在科研工作中的重要性 科研工作是一個創(chuàng)造性、探索性和累積性的工作,各個階段都離不開科研信息的使用。可以說科研信息貫穿了科學(xué)研究的全過程,協(xié)助科研人員尋找突破口,加快科研進(jìn)程,提高科研水平和成果產(chǎn)出率。 (一)選題階
試議信息時代高校科研人貝的信息素養(yǎng)
論文摘要:隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。信息在科技進(jìn)步中所占的份額愈來愈大,科研人員要不斷提高自身的信息素養(yǎng),利用科研信息啟發(fā)創(chuàng)新思想,加速科研創(chuàng)新。文章介紹了科研人員的信息素養(yǎng)基本內(nèi)涵和重要性,論述了信息素養(yǎng)的構(gòu)面標(biāo)準(zhǔn)及不足,并對如何培養(yǎng)科研人員的信息素養(yǎng)提出了建議。論文關(guān)鍵詞:信息素養(yǎng)構(gòu)成;重要性;培養(yǎng)科學(xué)研究過程實(shí)際上是通過信息的交流,對信息進(jìn)行創(chuàng)新的過程。科研人員的信息素養(yǎng)指在科學(xué)研究過程中獲取、使用、創(chuàng)造和傳遞信息的能力,主要包括:對前沿科研信息的敏感意識;對信息的基本操作能力,即能主動、有效地檢索信息、對信息進(jìn)行質(zhì)量評價、提煉和整合后充分應(yīng)用;信息創(chuàng)新能力;信息道德。對于科研人員來說,能否利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)高效獲取、準(zhǔn)確評價和充分吸收信息,不僅對本身的科研活動有重要的作用,而且對提高高校整體乃至國家的科研水平有十分重要的促進(jìn)作用。一、信息素養(yǎng)在科研工作中的重要性科研工作是一個創(chuàng)造性、探索性和累積性的工作,各個階段都離不開科研信息的使用。可以說科研信息貫穿了科學(xué)研究的全過程,協(xié)助科研人員尋找突破口,加快科研進(jìn)程,提
試議多媒體技術(shù)的發(fā)展與高校教師教學(xué)科研理念的更新
論文摘要:多媒體技術(shù)能夠在教學(xué)過程中使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,這充分體現(xiàn)了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論。因此,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的多媒體技術(shù),以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,通過對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價,以實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化的理論與實(shí)踐,將成為高校教師教學(xué)科研的重心,廣泛應(yīng)用于科研和教學(xué)。論文關(guān)鍵詞:多媒體;教師;教學(xué);科研在當(dāng)前信息技術(shù)浪潮不斷席卷世界各個角落的形勢下,現(xiàn)代教育技術(shù)的突出特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教育理論與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。現(xiàn)代教育技術(shù)已成為一個國家的教育走向現(xiàn)代化、國際化所憑借的根本手段。如今,由于現(xiàn)代多媒體技術(shù)的直接介入和廣泛應(yīng)用,高等學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、人才培養(yǎng)模式、科學(xué)研究內(nèi)容與策略等方面都發(fā)生了深遠(yuǎn)的變革。在這場大變革中,高校將被賦予新的含義。評價一所高校,除了傳統(tǒng)意義上的各種標(biāo)準(zhǔn),特別要看其是否擁有獲取現(xiàn)代信息的各種設(shè)備和技術(shù)、教師是否具備利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的能力以及進(jìn)行科研探索的能力。一、理論依據(jù)自從20世紀(jì)70年代以來,建構(gòu)主義(Cons
關(guān)于新時期開展高校科研檔案管理工作芻議
摘要:本文在明晰高校科研檔案歸類范圍的基礎(chǔ)上,分析了當(dāng)前高校科研檔案管理中存在的科研管理人員責(zé)任心不足,科研檔案歸檔不完整,科研管理制度不健全等諸多問題。作為改進(jìn)建議,筆者認(rèn)為,應(yīng)該加強(qiáng)科研人員的管理意識,加強(qiáng)重點(diǎn)、重大科研項目的檔案管理,建立科學(xué)管理制度,以及推廣科研檔案的開發(fā)利用等。關(guān)鍵詞:高校科研檔案管理科研人員在國家剛剛發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(公開征求意見稿)中,提出要通過提升科學(xué)研究水平,充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用,全面提高高等教育質(zhì)量。教學(xué)與科研向來作為高校的兩大中心任務(wù),而在新時期利用科研推動教學(xué)的趨勢越發(fā)明顯。高校科研管理人員做好對科研檔案的建檔與管理,對保障和提升整個學(xué)校科研工作的質(zhì)量與水平無疑也起著非常關(guān)鍵的作用。基于此,本人結(jié)合實(shí)際工作體會,談一下對科研檔案管理工作的一點(diǎn)淺見,僅供同行借鑒參考。1.明晰高校科研檔案歸檔范圍高校科研檔案是高校教師及專職研究人員在從事科研活動中形成的具有保存價值的文字、圖表、數(shù)據(jù)、聲像等形式的書面材料。要做好科研檔案的歸檔管理工作,前提是需要
關(guān)于淺論高校科研經(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
摘 要:高校是我國科研工作的重要支撐,其科研項目來源廣泛,經(jīng)費(fèi)多,但支出預(yù)算管理不規(guī)范,普遍存在科研經(jīng)費(fèi)亂用、支出復(fù)雜,管理落后現(xiàn)象,致使科研經(jīng)費(fèi)利用率不高。本文從高校科研經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算管理的現(xiàn)狀出發(fā),闡述了高校科研經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算管理存在的問題,并提出自己的改進(jìn)建議。 關(guān)鍵詞:高校 科研經(jīng)費(fèi) 預(yù)算管理 現(xiàn)狀 改進(jìn)措施 1.前言 隨著國家教育體制改革和對高校的資金支持,高校成為我國科研工作的重要力量。近年來,隨著高校科研項目的增多,科研經(jīng)費(fèi)來源日益廣泛。經(jīng)費(fèi)數(shù)額也日益增加。高校應(yīng)該做好這些科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算管理。科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理是集預(yù)算編制、預(yù)算審核、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算控制和預(yù)算考核為一體的科學(xué)管理機(jī)制[1]。但是,目前高校的預(yù)算管理機(jī)制并沒有跟上經(jīng)費(fèi)的增長步伐。兩者矛盾日益銳化。高校科研經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算管理是預(yù)算管理的組成部分,其成效直接影響到預(yù)算管理的發(fā)展。為了使高校的科研工作更好的服務(wù)社會,加強(qiáng)高校財務(wù)部門科研經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算的管理意義重大。 2.高校科研經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算管理的現(xiàn)狀 科研經(jīng)費(fèi)管理是高校科研項目管理工作的基礎(chǔ),對高校科研項目的正常開展具有重要的保障作用[2]。現(xiàn)階段,由于高校科研經(jīng)費(fèi)
淺談高校教師科研管理存在的問題及對策分析
論文關(guān)鍵詞:高校教師科研 科研管理論文摘要:本文分析了新時期高校科研管理工作中存在的亟待解決的問題,提出了解決問題的思路。即創(chuàng)新的科研管理理念,科學(xué)的科研管理機(jī)制,開發(fā)信息化的管理系統(tǒng),加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)意識,建設(shè)一支穩(wěn)定的高校科研管理隊伍。高等學(xué)校作為我國國家科學(xué)研究的組成部分之一,擁有一支知識水平較高,數(shù)量龐大的科研教師隊伍,是科學(xué)研究的重要主力軍,是知識傳播,知識轉(zhuǎn)化,知識創(chuàng)新的重要基地。哈佛大學(xué)有一位校長科南特曾說過:“大學(xué)的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)而在它一代代教師的質(zhì)量。一個學(xué)校要站得住,教師一定要出色。”2鑒于教師在大學(xué)中的重要地位和突出作用,教師科研管理自然是大學(xué)管理的重要組成部分。然而,目前高校科研管理工作中還存在著一些問題和不足,許多人對新形勢下的高校科研工作還缺乏充分的認(rèn)識。1 高校教師科研管理存在的問題什么是教師科研管理?對教師科研工作的管理,是綜合性的管理,也就是綜合利用理、工、人文、管理學(xué)科的知識對教師科學(xué)研究能力進(jìn)行計劃與開發(fā),以形成和實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研的戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營目標(biāo),既擔(dān)負(fù)著宣傳科學(xué)研究意識,組織新項