高校管理
高校教育管理信息化創(chuàng)新與發(fā)展
摘要：為提升高校教育管理信息化水平，文章研究了大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教育管理信息化的創(chuàng)新與發(fā)展，提出高校應(yīng)當(dāng)樹立應(yīng)用大數(shù)據(jù)的理念，加強(qiáng)構(gòu)建大數(shù)據(jù)的工作力度，不斷完善數(shù)據(jù)平臺(tái)；整合校內(nèi)外信息體系，建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息平臺(tái)；重視信息技術(shù)人才的培養(yǎng)，形成全員大數(shù)據(jù)教育管理信息化管理理念等建議，希望所述建議能夠?yàn)樘嵘咝＝逃芾硇畔⒒教峁椭ｊP(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù)；高等院校；教育管理；信息化建設(shè)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫在面對(duì)海量信息時(shí)無法進(jìn)行高效的處理，而大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅能夠處理傳統(tǒng)方式不能解決的問題，還能將信息加工成數(shù)據(jù)庫，從而提高管理工作的效率。因此在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，運(yùn)用合理的信息化處理手段，既能夠?qū)?shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的開發(fā)，又能夠提高對(duì)數(shù)據(jù)庫的合理利用，幫助管理部門或管理者更好地開展管理工作[1]。因此，高校在實(shí)施教育管理的過程中，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)信息數(shù)據(jù)的合理利用，不斷創(chuàng)新管理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的建設(shè)，從而提升高校教育事業(yè)的信息化管理水平。一、樹立應(yīng)用大數(shù)據(jù)的理念在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校教育管理者需要構(gòu)建起完善的大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)，對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)
2021-02-05
高校知識(shí)管理、學(xué)校文化與檔案管理應(yīng)用研究
摘要：德國哲學(xué)家耶士培(Karl Jaspers)在《大學(xué)的理念》(The Idea of the University)一書中提出：真正的大學(xué)必須要有三個(gè)組成，一是學(xué)術(shù)性的教學(xué)，二是科學(xué)與學(xué)術(shù)性的研究，三是創(chuàng)造性的文化生活。三者不可分，分則必歸于衰退。大學(xué)校：檔案管理工作也應(yīng)該遵循這樣的理念，將教學(xué)、學(xué)術(shù)重要文物納入檔案管理范圍。檔案工作是伴隨著學(xué)校的誕生和發(fā)展逐步完善的，是完整地記錄校史的來源。檔案管理緊密的結(jié)合了學(xué)術(shù)性的教學(xué)、科學(xué)與學(xué)術(shù)性的研究，并形成了創(chuàng)造性的文化。相比于行政機(jī)關(guān)，大學(xué)校：檔案管理應(yīng)用之必要性與可行性更為重要。關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；學(xué)校文化；檔案管理一、知識(shí)管理與檔案管理檔案是保存歷史真實(shí)紀(jì)錄的第一手資料，不僅是社會(huì)共同擁有的資產(chǎn)，也是學(xué)術(shù)研究的主要資料來源。當(dāng)今已經(jīng)邁入知識(shí)管理時(shí)代，政府運(yùn)作思維應(yīng)當(dāng)具有建檔、擴(kuò)散與創(chuàng)新的理念，即由現(xiàn)代化檔案管理與運(yùn)用，到發(fā)揮文件擴(kuò)散的功能。這樣可使政府與民眾間互動(dòng)更密切，增進(jìn)彼此之間的互相信任和依賴，進(jìn)而發(fā)展成為能夠了解民瘼、體恤民意之施政服務(wù)。[1]從知識(shí)管理核心和組
2021-02-01
高校實(shí)驗(yàn)室低值儀器管理方法與實(shí)踐
摘要：低值儀器是高校儀器設(shè)備管理中不可忽視的一部分，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作的基礎(chǔ)保障。針對(duì)目前低值儀器管理存在的問題，從高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況出發(fā)分析產(chǎn)生問題的原因，結(jié)合藥劑實(shí)驗(yàn)中心的特點(diǎn)，提出解決方案，多措并舉，達(dá)到提高儀器完好率、延長使用壽命的目的。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備，低值儀器，管理效率低值儀器在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中被廣泛使用。伴隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目和內(nèi)容不斷豐富以及科研水平和規(guī)模的發(fā)展，用于低值消耗材料上的經(jīng)費(fèi)也相當(dāng)可觀。據(jù)測算，有些高校的年實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)用過億元[1-2]，其中的低值儀器不僅數(shù)量大，而且價(jià)格低、使用簡便，已成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)[3-4]。因此，低值儀器管理水平的高低直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作的順利進(jìn)行，也越來越被各高校管理部門所重視。1 低值儀器的歸類和管理現(xiàn)狀《高等學(xué)校材料、低值品、易耗品管理辦法》[5]第二章第六條中對(duì)低值品的界定為：凡不夠固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)又不屬于材料范圍的用具設(shè)備，如低值儀器儀表、工具量具、科教器具等。為便于管理，各高校據(jù)此管理辦法又做了更細(xì)一步的劃分，如單價(jià)達(dá)不到固定資
2021-01-05
高校學(xué)生組織管理模式分析
［摘要］課題組通過調(diào)研的方式，探究對(duì)高校學(xué)生組織成員影響最大的六個(gè)無物質(zhì)激勵(lì)因素（積極因素和消極因素），提出了管理理念和管理方法，并依據(jù)信息量的傳遞方式和獲取方式將金字塔式管理結(jié)構(gòu)與扁平式管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行了量化處理，同時(shí)依據(jù)這種量化方式提出了新的管理結(jié)構(gòu)，添加了兩種管理方法來使該結(jié)構(gòu)發(fā)揮最大作用，最后得到了一種全新的、有效的基于無物質(zhì)激勵(lì)的學(xué)生組織管理模式。［關(guān)鍵詞］管理模式；管理結(jié)構(gòu)；量化處理；無物質(zhì)激勵(lì)一、研究背景及研究意義（一）學(xué)生組織定義及其現(xiàn)狀在繽紛多彩的大學(xué)生活中，學(xué)生組織是其中的一個(gè)重要組成部分。在教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，學(xué)生組織被定義為本校學(xué)生自愿組織的群眾性團(tuán)體、學(xué)生志同道合的組織。因此，高校學(xué)生組織屬于非正式組織的范疇，但又不同于老鄉(xiāng)會(huì)這樣的非正式組織，它接受團(tuán)委的指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的特殊性，它的產(chǎn)生依附于正式組織，但又不像正式組織一樣具有很強(qiáng)的物質(zhì)激勵(lì)和規(guī)范性。所以，學(xué)生組織是以非正式組織為基礎(chǔ)，又介于正式組織和非正式組織之間的稱為“隱形非正式組織”的組織形態(tài)。學(xué)生組織從學(xué)校的角度，能夠代表
2020-12-07
移動(dòng)端在高校國有資產(chǎn)管理的應(yīng)用
摘要：隨著高校國有資產(chǎn)體量的不斷增大，流程管理日趨嚴(yán)格，監(jiān)管全方位展開，信息化程度越來越高，資產(chǎn)管理在PC端應(yīng)用已開發(fā)完善，人們信息處理習(xí)慣已開始發(fā)生改變，移動(dòng)端應(yīng)用逐漸成熟，當(dāng)下應(yīng)是推進(jìn)高校資產(chǎn)管理由PC端向移動(dòng)端融合的大好時(shí)機(jī)。關(guān)鍵詞：高校國有資產(chǎn)；信息化建設(shè)；PC端；移動(dòng)端信息化的時(shí)代背景下，手機(jī)等移動(dòng)端設(shè)備上的應(yīng)用軟件下載量和使用頻率呈幾何增長。而高校國有資產(chǎn)管理在信息化方面未及時(shí)跟上時(shí)代潮流，特殊時(shí)期的網(wǎng)上辦公與高校相對(duì)封閉網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了一些問題，有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)不能無縫對(duì)接，給工作帶來了諸多不便。為充分發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用優(yōu)勢，應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)情況，高校應(yīng)努力加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理的移動(dòng)端應(yīng)用的建設(shè)。一、實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端需要滿足預(yù)先要求第一次工業(yè)革命解決的是物質(zhì)的自由移動(dòng)，第二次工業(yè)革命解決的是能量的自由移動(dòng)，第三次工業(yè)革命是信息的自由移動(dòng)，從電報(bào)一直到互聯(lián)網(wǎng)，跨度有一百多年的時(shí)間，目前人類正在進(jìn)入第四次工業(yè)革命。前三次工業(yè)革命借助于越來越多的管道，鐵路、公路、城市的道路，以及燃?xì)夤艿馈⒆詠硭艿赖鹊龋沟梦镔|(zhì)、能量能夠自由地移
2020-12-03
普通高校工商管理專業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)研究
摘要:隨著教學(xué)理念的不斷發(fā)展，各種各樣的教學(xué)模式應(yīng)用到了實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中。其中“翻轉(zhuǎn)課堂”作為一種新型的教學(xué)模式在普通高校工商管理專業(yè)中得以應(yīng)用。為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，本文研究了普通高校工商管理專業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)并提出相關(guān)建議，旨在為高校工作者進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)提供相關(guān)參考。關(guān)鍵詞:普通高校；工商管理專業(yè)；翻轉(zhuǎn)課堂引言“翻轉(zhuǎn)課堂”是指利用相關(guān)技術(shù)，先讓學(xué)生在課下自主學(xué)習(xí)，通過觀看視頻等方式，之后在課堂上學(xué)生不再是單純地聽講，而是和老師同學(xué)一起通過提出問題并解決問題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)上老師和學(xué)生的在教學(xué)過程中的地位發(fā)生了改變，因此也被稱為“反轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)”。在工商管理專業(yè)中應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”的重要性目前，大部分高校在授課時(shí)都采用多媒體的方式，工商管理專業(yè)也是如此。教師通過制作課件的形式，把所要講授的內(nèi)容使用多媒體進(jìn)行展示，學(xué)生觀看課件來進(jìn)行學(xué)習(xí)。使用這種方式進(jìn)行教學(xué)，雖然教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，但是課件播放速度較快，學(xué)生很難抓住重點(diǎn)，同時(shí)記筆記的時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這就導(dǎo)致學(xué)生一味地摘抄筆記，無法將精力放
2020-08-12
淺議高校物資設(shè)備采購管理體制改革
摘要物資設(shè)備采購管理對(duì)于高校教學(xué)科研至關(guān)重要，針對(duì)當(dāng)前我國高校物資設(shè)備采購現(xiàn)狀，進(jìn)行物資設(shè)備采購管理體制改革勢在必行。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際對(duì)當(dāng)前高校物資設(shè)備采購管理體制改革加以探討。 論文關(guān)鍵詞：物資設(shè)備，采購，管理體制 一、目前高校物資設(shè)備采購中存在的問題 隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的發(fā)展以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，國家宏觀經(jīng)濟(jì)體制已由原來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式逐步過渡到現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)模式。物資設(shè)備采購也由原來單一的國家統(tǒng)一調(diào)撥、集中計(jì)劃采購轉(zhuǎn)變?yōu)檎少彏橹鳌⒍喾N采購形式并存的商品經(jīng)濟(jì)體制。《政府采購法》實(shí)行以來，高校物資設(shè)備采購逐漸納入了政府采購的范疇。經(jīng)過幾年的實(shí)際運(yùn)行， 通過政府采購， 確實(shí)解決了很多民眾反映強(qiáng)烈的問題， 節(jié)約了大量資金， 一定程度上杜絕了腐敗， 政府采購制度本身也得到了極大的完善， 政府采購機(jī)構(gòu)得到發(fā)展壯大， 從原來單一的政府采購中心， 發(fā)展到現(xiàn)在的集政府采購管理、監(jiān)督、執(zhí)行、結(jié)算各個(gè)環(huán)節(jié)于一體， 相互獨(dú)立又相互制約的較為完善的一套組織機(jī)構(gòu)， 進(jìn)一步增加了信息透明度， 加強(qiáng)了對(duì)采購過程的監(jiān)管和監(jiān)督。同時(shí)，政府采購制度實(shí)施以來， 也出現(xiàn)了一些問題， 如采購周期較長、采購
2015-11-08
高校人力資源管理案例教學(xué)存在的問題及對(duì)策
論文導(dǎo)讀：正文：人力資源管理案例教學(xué)法，就是根據(jù)教學(xué)目的要求，精心選取實(shí)踐中人力資源管理的典型案例，或者模擬出一種實(shí)際的人力資源管理情境，使學(xué)生在特定的環(huán)境和氛圍里進(jìn)行思考、分析、討論和交流并擬定解決問題的方案，從而提高他們分析和解決人力資源管理中實(shí)際問題的能力，加深對(duì)這門學(xué)科的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。人力資源管理案例教學(xué)通過師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，在積極、自主和民主平等的基礎(chǔ)上改變了人力資源管理教學(xué)中傳統(tǒng)的老師控制課堂、學(xué)生被動(dòng)聽講的局面。 關(guān)鍵詞：人力資源管理，案例教學(xué) 正文：人力資源管理案例教學(xué)法，就是根據(jù)教學(xué)目的要求，精心選取實(shí)踐中人力資源管理的典型案例，或者模擬出一種實(shí)際的人力資源管理情境，使學(xué)生在特定的環(huán)境和氛圍里進(jìn)行思考、分析、討論和交流并擬定解決問題的方案，從而提高他們分析和解決人力資源管理中實(shí)際問題的能力，加深對(duì)這門學(xué)科的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其本質(zhì)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)。 一、高校人力資源管理案例教學(xué)的主要特點(diǎn) 1.實(shí)踐性。人力資源管理案例所描述的情景是真實(shí)的，即使為了教學(xué)效果的需要，局部作了些調(diào)整，但其內(nèi)容都是人力資源管理中常見的一些問題，反映的是“客觀存在
2015-06-26
高校財(cái)務(wù)管理存在問題及對(duì)策研究
論文導(dǎo)讀：高校財(cái)務(wù)管理是指在高校范圍內(nèi)有關(guān)資金的組織、籌措、調(diào)撥、使用、結(jié)算、分配以及資金使用效益管理工作的總稱。預(yù)算管理是高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理的一個(gè)重要組成部分，它貫穿了高等學(xué)校預(yù)算編制和執(zhí)行的全過程，是高等院校進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的前提和依據(jù)。 關(guān)鍵詞：高等學(xué)校，財(cái)務(wù)管理，對(duì)策 高校財(cái)務(wù)管理是指在高校范圍內(nèi)有關(guān)資金的組織、籌措、調(diào)撥、使用、結(jié)算、分配以及資金使用效益管理工作的總稱。它是高校內(nèi)部管理的重要組成部分，財(cái)務(wù)管理的好壞直接關(guān)系到高校的生存和發(fā)展。近幾年由于高校教育體制改革的發(fā)展，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源從過去單的財(cái)政撥款變?yōu)樨?cái)政撥款、事業(yè)收入和經(jīng)營收入等并存。這種發(fā)展趨勢使得高校財(cái)務(wù)管理在辦學(xué)中的地位和作用更加突出，所以對(duì)高校財(cái)務(wù)管理的研究也就成為目前各個(gè)高校重點(diǎn)解決的問題。 一、高校財(cái)務(wù)管理存在的問題 1、預(yù)算管理不完善，預(yù)算執(zhí)行不嚴(yán)格 預(yù)算管理是高校財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。預(yù)算決定了以后的財(cái)務(wù)工作的方向，在高校內(nèi)部建立和規(guī)范預(yù)算管理制度，是高校財(cái)務(wù)管理制度的核心。高校各項(xiàng)費(fèi)用的收支都應(yīng)按部門預(yù)算來執(zhí)行。但在實(shí)際工作中，一些高校對(duì)于教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算重視不夠，往往因?yàn)轭A(yù)算編制時(shí)問過短或
2015-05-13
高校財(cái)務(wù)管理工作存在的問題及對(duì)策
論文導(dǎo)讀：目前這種低層次的高校財(cái)務(wù)管理狀況日漸成為制約高校快速發(fā)展的障礙。預(yù)算管理體制不健全。總之，高校必須加大財(cái)務(wù)管理力度，做好日常財(cái)務(wù)以及學(xué)校財(cái)務(wù)的預(yù)測、控制、分析和管理工作，同時(shí)還要注重提高資金使用效率、開拓資金來源、提高辦學(xué)效益，以實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)改革與高校相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展。 關(guān)鍵詞：高校財(cái)務(wù)，管理體制，財(cái)務(wù)改革，存在問題，解決對(duì)策 我國高等教育在取得了長足進(jìn)步的同時(shí)，但招生人數(shù)不斷擴(kuò)大與辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足之間的矛盾也日益突出。以“報(bào)賬型”為主的高校會(huì)計(jì)工作模式嚴(yán)重滯后于高校改革，也與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展">經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求不相適應(yīng)。其局限性主要表現(xiàn)在：財(cái)會(huì)工作的重點(diǎn)基本停留在記賬、算賬、報(bào)賬方面，忽視內(nèi)部管理職能；財(cái)務(wù)管理目標(biāo)不夠明確，僅停留在一般意義上收撥、分配和使用資金上面。目前這種低層次的高校財(cái)務(wù)管理狀況日漸成為制約高校快速發(fā)展的障礙。 一、高校財(cái)務(wù)管理工作存在的問題 1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)重核算，輕管理，財(cái)務(wù)分析">財(cái)務(wù)分析工作薄弱。目前，高校財(cái)務(wù)處的機(jī)構(gòu)都設(shè)有財(cái)務(wù)科（會(huì)計(jì)科、計(jì)財(cái)科），財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一直習(xí)慣于記賬、算賬、報(bào)賬，雖然能對(duì)內(nèi)、對(duì)外提供有關(guān)的基本信息，但僅限于歷史數(shù)據(jù)和解釋信息；只重
2015-05-05
高校預(yù)算管理中存在的主要問題及對(duì)策
論文導(dǎo)讀:：預(yù)算管理已成為高校財(cái)務(wù)管理的中心內(nèi)容。高校預(yù)算管理中存在的主要問題。加強(qiáng)高校預(yù)算管理的對(duì)策。 論文關(guān)鍵詞：高校，預(yù)算管理，對(duì)策 在市場經(jīng)濟(jì)">市場經(jīng)濟(jì)條件下，預(yù)算管理已成為高校財(cái)務(wù)管理的中心內(nèi)容。目前，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，資金流量迅速增加，如何創(chuàng)新管理理念">管理理念，實(shí)現(xiàn)高校有限資源的優(yōu)化配置和有效使用已成為高校積極探索的重要課題。 一、高校預(yù)算管理中存在的主要問題 1.對(duì)預(yù)算管理重要性認(rèn)識(shí)不夠。隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，各院校教育經(jīng)費(fèi)增長較快，財(cái)務(wù)管理科目增多，財(cái)務(wù)工作量明顯加大，高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源發(fā)生較大變化，財(cái)政撥款、銀行貸款、學(xué)校收入、產(chǎn)業(yè)收入、社會(huì)投資等形式的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，給高校帶來了巨大的全方位經(jīng)費(fèi)支持。對(duì)于這些資金的管理和正確應(yīng)用，保證高校教學(xué)科研、行政后勤、學(xué)生管理工作的正常開展，是新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理的重要任務(wù)。然而，許多高校并沒有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)預(yù)算管理的重要性，不能適應(yīng)高校快速發(fā)展的財(cái)務(wù)管理需要，沒有建立科學(xué)有效的財(cái)務(wù)預(yù)算管理及監(jiān)督機(jī)制，未能將財(cái)務(wù)預(yù)算管理的責(zé)任落實(shí)到位，缺乏科學(xué)理財(cái)?shù)闹鲃?dòng)性和積極性，使預(yù)算管理流于形式。 2.預(yù)算編制隨
2015-04-06
實(shí)戰(zhàn)：高校管理者的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維
()記者接到黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生報(bào)料，學(xué)校“禁止一切外賣餐飲自行車、摩托車輛進(jìn)入校園”。但禁令并沒阻擋住學(xué)生網(wǎng)上訂餐，更沒有阻擋住送餐的隊(duì)伍，外賣商家爬上學(xué)校的院墻，繼續(xù)為學(xué)生送餐。按照學(xué)校的說法，禁止外賣入校園都是為了學(xué)生著想，為了他們的安全。一方面，大量送外賣的車輛在校園來回穿梭，加上騎行速度較快，確實(shí)給校園安全帶來隱患；另一方面，有些外賣食品安全沒有保障，還會(huì)危及學(xué)生的身體健康。無論從哪個(gè)角度，禁止外賣都應(yīng)得到學(xué)生的支持才對(duì)啊？但事實(shí)卻是，禁令不僅沒有擋住學(xué)生叫外賣的熱情，也沒有擋住商販爬墻送外賣的熱情。事實(shí)上，打著為學(xué)生好的旗號(hào)禁止叫外賣的高校，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)已不是第一家，去年5月沈陽音樂學(xué)院桃仙校區(qū)為驅(qū)趕商販，甚至不惜沿著學(xué)校墻根潑糞便。為什么外面商販成了高校的眼中釘？商販影響了學(xué)校食堂的生意恐怕是一個(gè)重要因素。否則，大學(xué)又怎么會(huì)出此下策呢？但不管怎么說，禁止外賣是簡單粗暴甚至近乎野蠻的管理方式。若學(xué)校真是為學(xué)生著想，那么首先要反思自己家長式的管理方法。當(dāng)下，人們都在廣泛討論“互聯(lián)網(wǎng)+”，這是思維方式和營商環(huán)境的重要變化。目
2015-03-31
建立高校高層次人才跟蹤服務(wù)管理機(jī)制的研究
論文摘要：本文有針對(duì)性地對(duì)高校高層次人才的內(nèi)涵、高層次人才建設(shè)、服務(wù)與管理的現(xiàn)狀以及目前存在的問題進(jìn)行了深入分析，并就此進(jìn)行研究，提出了以人文環(huán)境、物質(zhì)待遇和精神鼓勵(lì)為高校引進(jìn)、培養(yǎng)和穩(wěn)定人才的基本要素，以“適才適用”為用人基本原則，以創(chuàng)造良好人文環(huán)境為宗旨的構(gòu)建高校高層次人才跟蹤服務(wù)管理機(jī)制的對(duì)策措施。論文關(guān)鍵詞：高校，高層次人才，管理機(jī)制一、引言“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，高層次人才是高校發(fā)展的根本，是科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的資源和主要推動(dòng)力。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度的不斷加快，切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)建立高校高層次人才跟蹤服務(wù)管理機(jī)制，關(guān)心人才、留住人才、用好人才是當(dāng)前高校面臨的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。為人才創(chuàng)造良好的生活環(huán)境、建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、知人善任，促進(jìn)人才發(fā)展是人才跟蹤服務(wù)管理的主要任務(wù)。二、高校高層次人才建設(shè)、服務(wù)與管理的現(xiàn)狀分析1、高層次人才的界定科學(xué)界定“高層次人才”是高層次人才隊(duì)伍建設(shè)理論研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)。廣義的高校高層次人才，一般是指在高校
2015-03-18
高校水電管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策
論文摘要：水電管理是保證學(xué)校教學(xué)、科研和師生生活穩(wěn)定的重要工作之一，是保證全校正常工作和生活秩序必不可少的物質(zhì)條件。但隨著高校的不斷發(fā)展，水電費(fèi)開支越來越大，嚴(yán)重增加了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，且呈不斷上升的趨勢。 加強(qiáng)高校水電管理一定要注重提高水電管理人員的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。設(shè)立專項(xiàng)資金，擇優(yōu)選聘人員，拓寬培訓(xùn)渠道，引入競爭機(jī)制，是水電管理人員素質(zhì)提高的重要途徑。論文關(guān)鍵詞：高校，水電管理人員，現(xiàn)狀，對(duì)策目前，高校水電管理人員現(xiàn)狀是技術(shù)力量薄弱、人員素質(zhì)偏低、工作量大。這就造成了高校水電資源浪費(fèi)嚴(yán)重，學(xué)校各單位、部門用水用電由于無指標(biāo)、無責(zé)任，節(jié)約水電意識(shí)淡薄，學(xué)校水電費(fèi)支出的多少和各單位、部門及個(gè)人利益關(guān)系不大，因此，常流水、長明燈現(xiàn)象始終得不到有效解決。有些辦公室、實(shí)驗(yàn)室無論天冷天熱，人多人少取暖器、空調(diào)長期運(yùn)轉(zhuǎn)；教學(xué)樓自習(xí)教室不管有沒人，自習(xí)時(shí)間燈火通明；個(gè)別單位、部門利用學(xué)校資源對(duì)外經(jīng)營，辦各類培訓(xùn)班等，導(dǎo)致學(xué)校水電費(fèi)流失嚴(yán)重。產(chǎn)生上述問題睥主要原因是，領(lǐng)導(dǎo)重視力度小、管理不到位高校水電管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低等因素在某種程度上已成為制約高校后勤部工作發(fā)展的重
2015-03-14
高校教學(xué)管理中的服務(wù)意識(shí)淺析
論文摘要：教務(wù)管理中的服務(wù)意識(shí)是教務(wù)工作得以順利完成的根本保證，是教務(wù)管理中的靈魂。在如今諸多高校實(shí)行學(xué)分制的管理體制下，服務(wù)意識(shí)亟待加強(qiáng)。如何提高服務(wù)質(zhì)量以及如何把握服務(wù)意識(shí)的“度”已經(jīng)成為工作實(shí)踐中面臨的新問題。論文關(guān)鍵詞：教學(xué)管理，服務(wù)意識(shí)，管理者素質(zhì)在高校管理中，教務(wù)管理工作是核心，教務(wù)管理水平的高低、優(yōu)劣，直接影響教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到培養(yǎng)出的大學(xué)生素質(zhì)及質(zhì)量如何。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，國家對(duì)復(fù)合型人才需求量大增，這就迫使高等教育必須改革創(chuàng)新，積極探索新的培養(yǎng)模式。作為教務(wù)工作者，其工作效率的高低，對(duì)教學(xué)管理工作定位的準(zhǔn)確與否，都將對(duì)教學(xué)改革的深化和本科教學(xué)水平的提高產(chǎn)生直接的影響。如今，諸多高校實(shí)行學(xué)分制管理，這種體制比學(xué)年制管理更加復(fù)雜，這樣也就給教務(wù)工作者提出了更高的要求。教務(wù)工作者必須樹立良好的服務(wù)意識(shí)。教務(wù)工作在學(xué)校的教學(xué)管理中起著承上啟下的作用，工作千頭萬緒，務(wù)必要保證日常教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。服務(wù)意識(shí)是教務(wù)工作得以順利完成的根本保證，是教務(wù)管理中的靈魂。因此，要保證教學(xué)秩序穩(wěn)定，就要求教務(wù)工作者必須在提高業(yè)
2015-03-11
高校危機(jī)管理中的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建初探
論文摘要：當(dāng)前高校危機(jī)事件日益頻發(fā)，構(gòu)建危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)作為高校全面危機(jī)管理的一個(gè)基本組織單元顯得迫切而且必要。針對(duì)高校處理危機(jī)事件不夠延續(xù)性和不夠?qū)I(yè)性的的現(xiàn)狀，本文提出了一系列高校危機(jī)管理中的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建設(shè)想，包括初步工作設(shè)想、組織系統(tǒng)建立、管理職責(zé)分工以及做好危機(jī)培訓(xùn)和危機(jī)溝通等工作重點(diǎn)。論文關(guān)鍵詞：高校，危機(jī)管理，團(tuán)隊(duì)構(gòu)建近年來，部分高校不時(shí)發(fā)生的危機(jī)事件，譬如一些突發(fā)的事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、自然災(zāi)害以及社會(huì)安全事件等，嚴(yán)重影響和干擾了學(xué)校正常的教學(xué)與生活秩序，也給社會(huì)帶來了不安定的因素。建立并完善高校危機(jī)管理制度，提高危機(jī)處理的能力，是高校管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。面對(duì)危機(jī)，我們應(yīng)該建立起多元治理主體高度整合的危機(jī)管理體系和組織運(yùn)作模式。應(yīng)對(duì)危機(jī)的思路和具體做法，可能會(huì)在因危機(jī)的不同種類而千差萬別，但是不管面對(duì)什么樣的危機(jī)，一種多元主體協(xié)調(diào)有序地參與的、多層次配套運(yùn)作的、高度網(wǎng)絡(luò)化的彈性結(jié)構(gòu)是必須的。為此，很有必要借鑒企業(yè)管理中的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，利用團(tuán)隊(duì)靈活有機(jī)的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)對(duì)公共危機(jī)，成為高校危機(jī)管理的必然趨勢。一、團(tuán)隊(duì)在高校危機(jī)管理中的必要性分析<
2015-03-10
高校后勤企業(yè)人力資源管理探究
論文摘要：通過分析高校后勤企業(yè)人力資源管理的特點(diǎn)以及存在的問題，從戰(zhàn)略層面提出高校后勤企業(yè)人力資源管理改革的方向以及具體措施。論文關(guān)鍵詞：人力資源管理，成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，激勵(lì)機(jī)制引言近年來，我國高等教育取得了巨大的成就與進(jìn)步，各類高等院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新時(shí)期高等教育面臨新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的形勢使高校對(duì)全方位服務(wù)于高等教育的高校后勤提出更為深層次的要求，而隨著高校后勤社會(huì)化改革的進(jìn)一步深人，高校后勤服務(wù)企業(yè)也將面臨新的激烈的市場競爭的挑戰(zhàn)。面對(duì)新要求、新挑戰(zhàn)，作為勞動(dòng)密集型性質(zhì)的后勤服務(wù)公司來說，必須充分發(fā)揮人力資源這一核心競爭力的作用，充分理解與重視人力資源是高校后勤企業(yè)最重要的資源，是高校后勤企業(yè)生存與發(fā)展的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)這一基本思想理念。因此，對(duì)后勤企業(yè)人力資源科學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)和提高后勤職工工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革的深化和可持續(xù)發(fā)展，建立新型、完善的后勤保障體系，促進(jìn)高等教育事業(yè)健康良性發(fā)展具有十分重要的意義。2高校后勤企業(yè)人力資源管理的特點(diǎn)及存在的問題2.1高校后勤企業(yè)的特
2015-03-06
高校圖書館人力資源開發(fā)與管理存在的問題與對(duì)策研究
論文摘要：在現(xiàn)代圖書管理中， 高校圖書館人才管理存在著管理機(jī)制保守僵化、圖書館的功能轉(zhuǎn)化認(rèn)識(shí)滯后、館員知識(shí)水平低，復(fù)合型人才奇缺，人力資源開發(fā)不夠等問題。堅(jiān)持以人為本理念，發(fā)揮館員在圖書館改革建設(shè)中的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高館員素質(zhì)，是解決高校圖書館人力資源開發(fā)與管理工作存在問題的關(guān)鍵。論文關(guān)鍵詞：高校圖書館，人力資源問題，對(duì)策分析高校是造就一個(gè)民族未來發(fā)展所需各類人才的搖籃，高校圖書館則是搖籃中的營養(yǎng)儲(chǔ)備庫。隨著科技的進(jìn)步。高校圖書館的服務(wù)方式已從簡單的借還轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)信息、提供多維服務(wù)的立體網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)備；辦館理念已經(jīng)由過去館藏第一轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬攀菦Q定因素。擁有優(yōu)秀人才，合理使用人才，充分調(diào)動(dòng)館員的積極性，發(fā)掘館員的潛能已成為圖書館人力資源開發(fā)管理的中心。但相當(dāng)一部分高校圖書館還沒有確立“人力資源是圖書館資源中最具有創(chuàng)造力資源”的理念，存在著人力資源管理都存在跟不上時(shí)代步伐等諸多急需解決的問題。一、高校圖書館人才管理存在的問題目前，高校圖書館人才管理存在以下幾個(gè)問題：1、管理機(jī)制保守僵化。由于圖書館是學(xué)校組織機(jī)構(gòu)中的一
2015-03-05
高校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的思考
論文摘要：高校管理隊(duì)伍是精干、高效、相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)化的管理群體。我國高校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的發(fā)展受到政策基礎(chǔ)、高校重視度、內(nèi)部管理體制等多種因素的制約。建議通過完善高校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的體制機(jī)制、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、做好管理隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展規(guī)劃等發(fā)展路徑，加強(qiáng)高校管理隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。論文關(guān)鍵詞：高校，管理隊(duì)伍，專業(yè)化，發(fā)展路徑一、高校管理隊(duì)伍專業(yè)化的內(nèi)涵高校是一個(gè)具有復(fù)雜組織構(gòu)架的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，具有學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、為社會(huì)服務(wù)等主要職能，在進(jìn)行學(xué)術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)的同時(shí)，也進(jìn)行人才生產(chǎn)，管理對(duì)象因此也相對(duì)復(fù)雜。高校的管理對(duì)象既有學(xué)術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)，也有人才培養(yǎng)活動(dòng)，即有教師、學(xué)生，還有管理者自身。管理對(duì)象的復(fù)雜要求管理隊(duì)伍具有專業(yè)的管理知識(shí)、管理能力與管理方法。對(duì)于教師及管理者自身的管理要求管理者有豐富的人力資源管理知識(shí)，科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及領(lǐng)導(dǎo)、組織、溝通等管理能力，熟諳國家人事管理的政策及法律法規(guī)；對(duì)于學(xué)生的管理要求管理者具有專業(yè)的青年心理學(xué)知識(shí)、思想教育知識(shí)，良好的與青年溝通能力及從事青年發(fā)展研究的能力等。對(duì)高校本身的管理要求管理者擁有深厚的組織管理理論，
2015-03-04
淺談高校二級(jí)財(cái)務(wù)管理體制的問題及對(duì)策
論文摘要：近幾年為適應(yīng)我國高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變、高校辦學(xué)規(guī)模的急劇擴(kuò)大和辦學(xué)層次日趨多樣化的需要，許多高校紛紛開展了財(cái)務(wù)管理體制的改革，推行二級(jí)財(cái)務(wù)管理體制，但隨著這項(xiàng)工作的推進(jìn)，也暴露出了種種問題。本文試通過對(duì)高校二級(jí)學(xué)院財(cái)務(wù)管理體制存在的問題分析，提出相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策，以促進(jìn)高校二級(jí)學(xué)院財(cái)務(wù)管理體制的良性健康發(fā)展。論文關(guān)鍵詞：高等院校，二級(jí)學(xué)院，財(cái)務(wù)管理，問題，對(duì)策隨著我國高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，許多高校通過重組、合并、擴(kuò)招等形式使辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，高校的辦學(xué)層次日趨多樣化，高校原有的管理體制已經(jīng)無法適應(yīng)新的辦學(xué)要求，為適應(yīng)這一管理體制的需要，許多高校已經(jīng)或正在試行二級(jí)財(cái)務(wù)管理體制。所謂二級(jí)財(cái)務(wù)管理，就是學(xué)校根據(jù)各二級(jí)學(xué)院所承擔(dān)的工作職責(zé)，賦予相應(yīng)的財(cái)權(quán)，校級(jí)財(cái)務(wù)部門對(duì)二級(jí)學(xué)院通過編制部門預(yù)算對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行目標(biāo)控制；二級(jí)學(xué)院在學(xué)校統(tǒng)一財(cái)務(wù)規(guī)章制度、統(tǒng)一財(cái)務(wù)收支計(jì)劃和資源配置下，對(duì)學(xué)校下達(dá)的預(yù)算經(jīng)費(fèi)和分配的教育資源自主進(jìn)行統(tǒng)籌安排和使用。但隨著二級(jí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)的不斷擴(kuò)大，各種收入渠道增多、數(shù)額加大
2015-02-28
引鑒企業(yè)管理理論，實(shí)現(xiàn)高校管理創(chuàng)新
論文摘要：引鑒企業(yè)管理理論，實(shí)現(xiàn)高校管理創(chuàng)新-論文關(guān)鍵詞：企業(yè)管理，理論，實(shí)現(xiàn)，高校，管理高校管理就是高校管理者在教育組織中利用其資源來實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。從高等學(xué)校的主體性行為來看，高等學(xué)校的主要任務(wù)是教育、科研與社會(huì)服務(wù)，因此相應(yīng)的管理內(nèi)容就有“教育管理、科研管理、社會(huì)服務(wù)管理稱之為高校管理的任務(wù)。從“教育管理”、“科研管理”和“社會(huì)服務(wù)管理”的發(fā)生學(xué)角度看，高等教育管理又以“教育管理”為首位，因?yàn)楦叩冉逃到y(tǒng)的主要目標(biāo)是一種教育目標(biāo)，而高校管理就是使培養(yǎng)人才各種要求的具體化，為了發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)管理和學(xué)校管理在概念、思維、觀念上的差異，以企業(yè)戰(zhàn)略管理和企業(yè)文化為參照，我們通過表列舉了部分涉及管理主要職能領(lǐng)域的管理習(xí)慣用語并進(jìn)行粗略的比較。當(dāng)然，這些詞匯的分類是不盡嚴(yán)格的，也沒有列出交叉詞匯，這只是為了示例的方便并就普遍現(xiàn)象而言，就具體企業(yè)或?qū)W校的具體問題而言卻是千差萬別的，甚至許多近年來企業(yè)創(chuàng)辦的學(xué)校、民營資本介入的獨(dú)立學(xué)院、商業(yè)類高職高專，已經(jīng)在企業(yè)管理詞匯上多有引鑒和融合。一切的落后首先始于思維、觀念的落后。企業(yè)管理領(lǐng)域中科學(xué)的思維方式、正確的思想觀
2015-02-10
轉(zhuǎn)軌期高校人力資源管理與開發(fā)的困境與出路_高校人力資源開發(fā)
論文摘要：以人為本是高校進(jìn)行人力資源開發(fā)與管理的基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)訴求，目前我國人力資源開發(fā)與管理整體上缺乏有效的薪酬激勵(lì)機(jī)制，甄選人才“任人唯親”，“近親繁殖”仍然存在，高校人力資源架構(gòu)不盡合理，管理思想目標(biāo)導(dǎo)向失衡。要解決這些問題，首先要建立以聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制為中心的管理制度，建立具有自身特色的校園文化和組織文化，把培養(yǎng)、引進(jìn)、穩(wěn)定等環(huán)節(jié)結(jié)合起來，國家在宏觀政策上應(yīng)適當(dāng)傾斜。論文關(guān)鍵詞：高校人力資源開發(fā)，困境，出路一、以人為本是高校人力資源開發(fā)的現(xiàn)實(shí)訴求1.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)要求高校管理堅(jiān)持以人為本。高校教師作為傳承文化和創(chuàng)新知識(shí)的主力軍，其主要的行為方式是教學(xué)、科研。教學(xué)科研活動(dòng)具有個(gè)性化色彩和分散化、創(chuàng)造性的特點(diǎn)，更需要人性化管理。教師的科研活動(dòng)是一種極具個(gè)性化色彩的創(chuàng)造性勞動(dòng)。事實(shí)表明運(yùn)用外在的剛性化管理存在明顯弊病。目前學(xué)術(shù)腐敗問題已經(jīng)引起學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注，這與高校在科研管理和職稱評(píng)聘上對(duì)教師的科研作外在的剛性要求是密切相關(guān)的。“高校的管理，應(yīng)當(dāng)從‘以人為本’的理念出發(fā)，從教師個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)入手，激發(fā)起他們自主積極的創(chuàng)造欲望，將
2015-02-08
從科研項(xiàng)目管理現(xiàn)狀談高校項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
［摘 要］ 隨著國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高校科研項(xiàng)目管理面臨五大問題：科研管理與財(cái)務(wù)管理脫節(jié)、項(xiàng)目立項(xiàng)后實(shí)施過程缺乏監(jiān)管、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)入賬手續(xù)繁雜、預(yù)算編制與實(shí)際經(jīng)費(fèi)使用不符、統(tǒng)計(jì)決策無數(shù)據(jù)支持。針對(duì)這些問題，本文從合同管理、經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算管理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、系統(tǒng)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)方面提出高校項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。該方案在清華大學(xué)實(shí)施并取得一定效果。 ［關(guān)鍵詞］ 高校； 科研； 項(xiàng)目管理； 系統(tǒng) 隨著國家經(jīng)濟(jì)體制改革和高校科研管理的深化，政府、社會(huì)、企業(yè)對(duì)科技的投入逐年增加，高校科研事業(yè)蓬勃發(fā)展，科研經(jīng)費(fèi)絕對(duì)數(shù)量迅速增加，高校科研項(xiàng)目呈現(xiàn)出項(xiàng)目類型越來越多、合同金額越來越大、執(zhí)行周期越來越長、財(cái)務(wù)要求越來越高的現(xiàn)象。高校作為項(xiàng)目依托單位，一定要肩負(fù)起指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的責(zé)任，要建立科學(xué)有效的項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)的管理機(jī)制，管好項(xiàng)目用好經(jīng)費(fèi)，這對(duì)保障高校多出人才多出成果，大力提升科技創(chuàng)新能力具有十分重要的意義論文。 １高校科研項(xiàng)目管理面臨的問題 １．１科研管理與財(cái)務(wù)管理脫節(jié) 高校科研經(jīng)費(fèi)使用采取的是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人審批、科研院和財(cái)務(wù)處共同負(fù)責(zé)管理監(jiān)督的機(jī)制。目前由于高校科研院與財(cái)務(wù)處管理制度不順暢、分工不明確，兩個(gè)部
2013-07-02
內(nèi)部控制視角下高校財(cái)務(wù)管理探究
［摘 要］隨著我國高度教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校財(cái)務(wù)管理問題日益凸顯。 目前我國高校財(cái)務(wù)管理中存在的問題主要是缺乏具體可行的高校內(nèi)部控制規(guī)范性文件、高校領(lǐng)導(dǎo)層和具體財(cái)務(wù)人員內(nèi)部控制意識(shí)淡薄、財(cái)務(wù)管理不科學(xué)。 完善高校財(cái)務(wù)管理首先要做好高校內(nèi)部控制規(guī)章制度建設(shè)，完善內(nèi)部控制體系，其次要強(qiáng)化高校職工內(nèi)部控制觀念培養(yǎng)，提高財(cái)會(huì)人員綜合素質(zhì)，最后要抓好高校財(cái)務(wù)管理的關(guān)鍵控制點(diǎn)。 ［關(guān)鍵詞］高校財(cái)務(wù)管理；高校內(nèi)部控制規(guī)范性文件；內(nèi)部控制體系；內(nèi)部控制觀念；事業(yè)單位內(nèi)部控制；論文高校快速發(fā)展的今天，面對(duì)新挑戰(zhàn)、新形勢，高校財(cái)務(wù)管理需要加強(qiáng)內(nèi)部控制。 高校內(nèi)部控制是指高校為維護(hù)其自身資產(chǎn)的安全和完整，保證自身教學(xué)、科研等各項(xiàng)活動(dòng)的正常、有序展開，確保財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和合理性，加強(qiáng)高校自身風(fēng)險(xiǎn)控制而構(gòu)建的一套規(guī)范化、嚴(yán)密的動(dòng)態(tài)管理控制系統(tǒng)。 一、內(nèi)部控制視角下高校財(cái)務(wù)管理的基本原則 我國高等學(xué)校經(jīng)歷了一段快速發(fā)展時(shí)期，當(dāng)前正處在承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵階段，面臨著從“數(shù)量”的增長到“質(zhì)量”的提高、從“外延”的擴(kuò)張到“內(nèi)涵”的提升、從“硬件”的加強(qiáng)到“軟件”的改善等轉(zhuǎn)變。 在樹
2013-12-04
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