【摘 要】近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)的普及與IT 行業(yè)的發(fā)展，IT 從業(yè)人員逐漸增多，計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)資格證書更加受到社會(huì)認(rèn)可和重視，同時(shí)行業(yè)也對(duì)IT 職業(yè)技能鑒定工作提出了新的要求。本文主要結(jié)合遼寧省的IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作開展情況，對(duì)遼寧省IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定的現(xiàn)狀及對(duì)策展開研究。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技能鑒定 信息化 IT 行業(yè)

信息技術(shù)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，信息產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性支柱產(chǎn)業(yè)。隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，基于IT 行業(yè)的工作崗位和職業(yè)不斷涌現(xiàn)，IT 行業(yè)的職業(yè)教育與培訓(xùn)也得到了大力發(fā)展。IT 行業(yè)職業(yè)資格證書作為勞動(dòng)者職業(yè)能力的客觀評(píng)價(jià)，也因此受到人力資源市場(chǎng)供求雙方普遍接受。

一 遼寧省IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定的現(xiàn)狀

1．IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定網(wǎng)絡(luò)基本形成

我省自2001 年12 月由信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)成立信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)第十二職業(yè)技能鑒定站以來(lái)，已經(jīng)在遼寧省的13 個(gè)地市設(shè)立了11 家二級(jí)站，輻射二十幾個(gè)大中型企業(yè)和三十余所相關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，基本形成了覆蓋全省的IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作網(wǎng)絡(luò)。

2．工作主體在逐步轉(zhuǎn)變

隨著IT 業(yè)的興起及熱化，IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作及時(shí)地滿足了IT 人才市場(chǎng)的需要，IT 行業(yè)職業(yè)資格證書作為從業(yè)者能力的證明，作用逐漸凸顯，一部分勞動(dòng)者已經(jīng)自發(fā)考取證書。工作主體與工作對(duì)象之間的主動(dòng)方，已經(jīng)發(fā)生實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，由“我們積極引導(dǎo)社會(huì)重視職業(yè)技能鑒定”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)迫切要求我們搞好職業(yè)技能鑒定”。

二 我省電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作存在的問題

雖然我省鑒定工作取得了一定成績(jī)，但離我省信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的形勢(shì)對(duì)技能人才的需求還存在著很大的差距，我們的工作還存在著許多不足，主要問題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．遼寧IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作信息化進(jìn)程緩慢

在全國(guó)IT 行業(yè)的鑒定站信息化建設(shè)中，遼寧省在鑒定基本工作電子無(wú)紙化運(yùn)行這一方面仍處在起步階段，網(wǎng)絡(luò)這一強(qiáng)大的宣傳工具一直處于休眠狀態(tài)，遠(yuǎn)程辦公在很大程度上受到了制約。鑒定站與下屬站點(diǎn)及學(xué)校間仍主要以電話作為溝通工具，在無(wú)形中制約著學(xué)員對(duì)鑒定工作主動(dòng)了解的積極性。

2．鑒定工作質(zhì)量受人為因素影響較大

鑒定工作的管理力量很薄弱。各個(gè)區(qū)域鑒定站監(jiān)管力度不夠，鑒定站既是證書市場(chǎng)推廣單位同時(shí)又是鑒定考評(píng)單位，這種工作監(jiān)督和管理方式難免會(huì)影響鑒定工作的質(zhì)量，同時(shí)薄弱的技術(shù)力量也無(wú)法執(zhí)行常規(guī)的管理和必要的技術(shù)工作，在一定程度上很難保證鑒定工作的質(zhì)量。

3．鑒定工作在社會(huì)各領(lǐng)域間的發(fā)展尚不平衡

鑒定工作目前的范圍局限于學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而企業(yè)的鑒定工作幾乎處于零開發(fā)狀態(tài)。 三 IT 行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作改進(jìn)措施及對(duì)策

為了使我省IT 行業(yè)職業(yè)資格證書制度更適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步推進(jìn)雙證制（學(xué)歷證、職業(yè)資格證），就業(yè)準(zhǔn)入制的上崗制度，提高國(guó)民素質(zhì)，必須進(jìn)一步健全和完善職業(yè)資格證書制度。

1．加強(qiáng)信息化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度

從建立獨(dú)立完善的鑒定中心網(wǎng)站著手，通過網(wǎng)站讓用戶及時(shí)了解鑒定站的最新信息，把握鑒定考試最新動(dòng)態(tài)，更加直觀、深入地了解職業(yè)資格鑒定的意義及內(nèi)涵，從而起到宣傳和推動(dòng)職業(yè)資格鑒定工作的作用。同時(shí)通過中心網(wǎng)站為各下屬鑒定機(jī)構(gòu)及時(shí)提供鑒定工作信息；通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施職業(yè)技能鑒定質(zhì)量季度通報(bào)制度，公開鑒定質(zhì)量信息；下屬分站也可以實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名、試題遠(yuǎn)程下載、在線答疑等，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)與學(xué)員互動(dòng)。為職業(yè)技能鑒定工作順利、高效地進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．規(guī)范監(jiān)考制度，完善管理體系

加大對(duì)各個(gè)區(qū)域鑒定站的監(jiān)管力度，建立一支擁有強(qiáng)大、整齊、訓(xùn)練有素的管理隊(duì)伍，另外，根據(jù)鑒定工作的需要，每年發(fā)展一定數(shù)量相關(guān)專業(yè)的考評(píng)員，并定期對(duì)現(xiàn)有考評(píng)員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)考評(píng)員的管理。建立考評(píng)員檔案，將省內(nèi)有資質(zhì)的考評(píng)員在“中心”網(wǎng)站公布，在考評(píng)工作中實(shí)行考評(píng)員抽調(diào)、回避、輪換制度，為職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量起到了很好的保障作用。

3．促進(jìn)企業(yè)鑒定工作快速發(fā)展

進(jìn)一步推行職業(yè)資格證書制度，開展職業(yè)資格證書制度的專題宣傳和推行工作，在企業(yè)廣泛開展技師鑒定工作，帶動(dòng)整個(gè)職業(yè)技能開發(fā)工作的發(fā)展；在企業(yè)審批和年審、工程和教育項(xiàng)目招投標(biāo)等工作環(huán)節(jié)，把好就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；貼近企業(yè)，根據(jù)它們的特點(diǎn)和需要改良和豐富職業(yè)技能鑒定手段，強(qiáng)化職業(yè)資格認(rèn)證的科學(xué)性、實(shí)用性，在堅(jiān)持國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際需要相結(jié)合、專業(yè)評(píng)價(jià)與企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合、系統(tǒng)性鑒定與模塊化測(cè)量相結(jié)合的原則的前提下，采取不同的鑒定考核方法，逐步建立以能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，兼顧職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。為企業(yè)職業(yè)技能鑒定工作加速發(fā)展創(chuàng)造條件。

職業(yè)培訓(xùn)鑒定工作已進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，我省IT 行業(yè)的職業(yè)技能鑒定工作正朝著科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的軌道前進(jìn)，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)，加大推行職業(yè)資格證書的力度，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓質(zhì)量，完善工作流程，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成工作合力，開拓創(chuàng)新，健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，為加速高技能人才培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)！

〔1〕史國(guó)有.高等職業(yè)教育與雙證書制度〔J〕.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2000（5）

〔2〕洪列平.談利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)提升高職技能鑒定效能〔J〕.教育與職業(yè)（理論版），2007（18）

〔3〕校企合作培養(yǎng)高技能人才工作視頻會(huì).勞動(dòng)和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)張小建：大力推進(jìn)校企合作 加速培養(yǎng)高技能人才 開創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)新局面，2007.3.9