教育的一個補充，它的目標是實現(xiàn)教育由精英教育向大眾教育的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。本文主要討論了中國遠程教育網(wǎng)站的類型與基本特點、網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)與網(wǎng)站評價、教育網(wǎng)站存在的問題和若干解決思路，并對若干著名的遠程教育站點進行分析。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠程教育，網(wǎng)站，類型，特點， 中國

Abstract: Modern distance education based computer and communication technology is a supplement for tradition education， and its goal is strategic transformation of educational model. In this paper， the types and characteristics， course structure and site appraise for modern distance educational web sites in China is discussed， and some famous Chinese web sites for distance education are introduced， too.

Key Words: modern distance education， web station， type， characteristic， China

1．現(xiàn)代遠程教育概述

已經(jīng)到來的二十一世紀將是知識經(jīng)濟的時代，教育的重要性也被體現(xiàn)的淋漓盡致，大力發(fā)展全球教育勢在必行。以因特網(wǎng)為核心內(nèi)容的信息技術(shù)的大規(guī)模發(fā)展和普及，給教育帶來了更為廣闊的發(fā)展空間。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，遠程教育形式也由最初的函授、廣播電視教育發(fā)展到現(xiàn)在以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠程教育。大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育已成為從政府到民間、從企業(yè)到學校的共識。

現(xiàn)代遠程教育，指的是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠程教育領(lǐng)域的應(yīng)用。它是建立在包括數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)等組成的現(xiàn)代信息技術(shù)平臺上的一種教學模式。是傳統(tǒng)教育模式的一種補充，為傳統(tǒng)教育提供了豐富多彩的輔助教學手段。現(xiàn)代遠程教育是今后發(fā)展的主流，它將會實現(xiàn)教育（尤其是高等教育）的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變即由精英教育變成大眾教育。其目標是形成開放式的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成終身教育體系和學習化社會。

2．中國遠程教育網(wǎng)站的類型與特點

(1)普通高校開設(shè)的學歷教育類網(wǎng)站

早在1996年國家教育部就批準了清華大學、北京郵電大學、浙江大學、湖南大學等4所重點大學作為中國首批開展高等遠程教育的試點院校。2000年7月，教育部又批了27所全國重點高校作為遠程教育試點，從而使得開展學歷遠程教育的重點高校達到31所。

具體說來，上述31所試點高校按照新生入學考試的形式不同可分為兩類：

第一類?？梢哉惺諈⒓尤珖呖己统扇烁呖嫉纳?，也可以自主考試錄取的高校共26所：清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學、北方交通大學、北京郵電大學、北京理工大學、北京外國語大學、東北大學、東北農(nóng)業(yè)大學、天津大學、山東大學、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、東南大學、浙江大學、無錫輕工業(yè)學院、華中科技大學、湖南大學、中山大學、華南理工大學、重慶大學、四川大學、西安交通大學、中央廣播電視大學。

第二類。只招收參加成人高考的生源的高校共5所：北京中醫(yī)藥大學、北京廣播學院、北京語言文化大學、華中師范大學、蘭州大學。

上述高校所建立的教育網(wǎng)站大都設(shè)在相應(yīng)的各所大學，所開展的都是各種層次的學歷教育。這些學校校園網(wǎng)的"硬件"建設(shè)都具備相當?shù)囊?guī)模。例如清華大學在96年4月就公布了三項新成果：研究生宿舍全部聯(lián)網(wǎng)、學生社區(qū)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)學堂正式成立。上述高校校園網(wǎng)的"軟件"也日趨完善，都有歸口部門管理，有些高校如清華大學等還專門成立了遠程教育學院（http://166.111.18.8/yuanch.htm），制定了整套的招生、教學與管理制度，期末考試由教師帶卷赴各教學站點監(jiān)考。又如湖南大學從網(wǎng)絡(luò)、計劃、方法等環(huán)節(jié)都建立了一整套遠程教育質(zhì)量保證體系等。

我們以清華大學的遠程教育站點"清華網(wǎng)絡(luò)學堂"(http://www.tsinghua.edu.cn/)為例。清華網(wǎng)絡(luò)學堂開展網(wǎng)上教學內(nèi)容包括：研究生課程進修、本科生單科課程學習、成人高等教育專升本教育、繼續(xù)教育高級研討班等多種層次。其中研究生課程進修包括計算機專業(yè)、企業(yè)管理專業(yè)、民商法學專業(yè)等。專升本課程包括經(jīng)濟學專業(yè)、法學專業(yè)、英語專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)。清華網(wǎng)絡(luò)學堂采用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星數(shù)字網(wǎng)和有線電視廣播網(wǎng)相結(jié)合技術(shù)開展遠程教育。它在26個省市自治區(qū)設(shè)立了76個校外站點，在100多個城市的有線網(wǎng)上全面鋪開。學員可以在清華網(wǎng)絡(luò)學堂的主頁中獲得如下信息：

·教學組織管理信息--招生信息、專業(yè)介紹、教學計劃、課程介紹、課程播出時間表、教學教務(wù)臨時通知（公告）、任課教師聯(lián)系地址等。

·多媒體課件--課程教學指導書、每門課程教師授課的電子講稿等。

·網(wǎng)絡(luò)課程學習服務(wù)--網(wǎng)上答疑、BBS討論、課堂自測、選課與退課、學生個人信息查詢等。

(2)獨立遠程教育院校開設(shè)的學歷教育類網(wǎng)站

中國的"中央廣播電視大學"是一所獨立建制的遠程教育高等院校，它也是世界上最大的遠程教育系統(tǒng)。

中央電大（http://www.crtvu.edu.cn/）與全國44所省級電大都建立了功能完備的互聯(lián)網(wǎng)站和校園網(wǎng)，形成了衛(wèi)星電視與INTERNET相結(jié)合的覆蓋全國的遠程教育網(wǎng)絡(luò)。通過衛(wèi)星電視、VBI數(shù)據(jù)廣播、計算機網(wǎng)絡(luò)和雙向視頻系統(tǒng)將音像課、多媒體課件、圖文信息資料以及課程輔導及時傳送給電大教學點的學生，師生利用電視直播課堂、雙向視頻系統(tǒng)、網(wǎng)上BBS、E-mail、電子語音信箱及電話答疑等進行實時和非實時的交流。地方電大接收并儲存中央電大的教學資源，成為當?shù)仉姶蟮慕虒W和資源中心，有的建立了寬帶地域網(wǎng)，提供學生在網(wǎng)上點播課程、網(wǎng)上答疑和信息查詢。現(xiàn)在，全國電大已建成了計算機教學管理系統(tǒng)，實施統(tǒng)一的網(wǎng)上教學、學籍、考務(wù)和教材管理。事實上，中國中央電大的Internet開放教育網(wǎng)站(http://www.open.edu.cn/)是廣播電視教育的一個補充。

前不久，"中央電大人才培養(yǎng)模式和開放教育試點"首次招生順利結(jié)束，該次試點是中國教育部組織實施的現(xiàn)代遠程教育工程的重要組成部分。1999年，中央電大開設(shè)了計算機科學與技術(shù)、英語、法學、金融學等4個?？破瘘c的本科專業(yè)和水利水電工程、教育管理、金融專業(yè)等3個?？茖I(yè)，27所省級電大被定為試點學校，注冊學生總數(shù)為31940人。接著，?？破瘘c本科的金融學、法學專業(yè)和專科的教育管理專業(yè)試行滾動招生，又新增8所省級電大為試點學校，共接受注冊學生總數(shù)23217人，至此全國電大試點專業(yè)注冊學生總數(shù)至5.5萬人。此外，農(nóng)科園藝學課程開放試點亦已推出。2000年秋，除已推出的專業(yè)全部繼續(xù)招生外，中央電大將新開設(shè)工商管理、會計學等專科起點的本科專業(yè)和計算機應(yīng)用、小學教育等?？茖I(yè)。

3．普通中小學校開設(shè)的同步式教育網(wǎng)站

這類網(wǎng)站主要以學校課堂同步教育為特色，是基礎(chǔ)教育中課堂教學的延伸，其中包括教案、習題解答等，內(nèi)容與學校教學同步。例如101網(wǎng)校、北大附中、北師大附中的遠程教育網(wǎng)等都屬于該類網(wǎng)站，它們只是傳統(tǒng)的課堂教學手段的一種補充。

北大附中網(wǎng)校（http://edu.fm365.com/pkuschool.asp）是聯(lián)想公司和北大附中聯(lián)合創(chuàng)辦的遠程教育站點，它的教學工作由北大附中精銳教師骨干及90余名全國知名重點中學特、高級教師及首都知名教育專家主持，還邀請北大、清華優(yōu)秀學子擔任輔導員，為全國各地的學生解答學習中的疑難問題，跟班輔導，并在BBS上交流生活、交友等方面的體會。針對學校每周教學中的重點、難點，北大附中網(wǎng)校還請北京市特、高級教師進行同步精講、輔導。

科利華公司和北京師大附中聯(lián)合開設(shè)的網(wǎng)上學校站點（http://www.cleverschool.com/）開通，標志著科利華面向21世紀的遠程教育工程的全面啟動?？评A公司在北京、上海、天津、廣州等10個城市各選擇一所中學聯(lián)合建立網(wǎng)上學校，并陸續(xù)在全國100個大中城市建立網(wǎng)上學校，最終實現(xiàn)把教育領(lǐng)域里的最好資源搬上互聯(lián)網(wǎng)，建立一個跨時空的網(wǎng)上"中國聯(lián)合中學"。

101遠程教育網(wǎng)(Http://www.chinaedu.com)是北京名校101中學開設(shè)的遠程教育網(wǎng)站。該網(wǎng)站內(nèi)容有同步課堂、中高考專欄、教師社區(qū)、家長學校、101同步課堂精選、疑難解答、專題輔導等，如圖2所示。根據(jù)有關(guān)被訪問次數(shù)統(tǒng)計，"同步課堂"欄目排在第一位，"疑難解答"排在第二位、"作文天地"排第三位。

4、由ICP開設(shè)的培訓類網(wǎng)站

ICP是Internet Content Privder（Internet內(nèi)容提供商）的簡寫，它們提供的一般都是非學歷的繼續(xù)教育或技術(shù)培訓課程教學。例如聯(lián)想網(wǎng)校（http://www.school.legend.com.cn/）、高教自考網(wǎng)、計算機考試免費網(wǎng)校等都是由ICP開設(shè)的教育網(wǎng)站。

高教自考網(wǎng)（http://zk.fm365.com）是全國高等教育自學考試辦公室與FM365網(wǎng)站合作建立的，它為考生提供自考課程輔導，主要包括課程串講、在線答疑、網(wǎng)上題庫、在線測驗等互動性的教育服務(wù)欄目。

計算機考試免費網(wǎng)校（http：//www.free-school.net）是國家廣播電視總局數(shù)據(jù)廣播中心開設(shè)的教育網(wǎng)站。它包括"自學考試"、"等級考試"、"水平考試"、"同步教室"、"考前串講"、"來函總復"以及"交流園地"等欄目。

由北京啟迪智慧網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司建立的啟迪網(wǎng)(http://www.chinaed.com)于今年3月21日正式開通，據(jù)稱這是一個兼具學習門戶、學習網(wǎng)站和學習社區(qū)為一體的教育網(wǎng)站。

5、其它遠程教育網(wǎng)站

設(shè)在大連的中國愛心網(wǎng)校(http://www.aixin.com.cn)由張海迪任校長，主要是用愛迪的文學作品與殘疾人交流、并教授英語，該網(wǎng)校將殘疾人聚攏到網(wǎng)上世界里，為這個特殊的群體開辟出一條免費教育的途徑。 上面我們按照教育網(wǎng)站的建設(shè)者、教學功能和用戶性質(zhì)等綜合性因素對國內(nèi)的教育網(wǎng)站進行了分類。除此之外，我們也可以根據(jù)不同需要，單獨地從不同角度來對教育網(wǎng)站進行分類。例如，單從教育網(wǎng)站的投資者不同，可以將教育網(wǎng)站劃分為：政府（包括各級教育機構(gòu)）獨資興建、公司（企業(yè)）獨資興建、各類學校建立的教育網(wǎng)站、個人教育網(wǎng)站、社會團體或組織建立的教育網(wǎng)站，以及由上述單位合作建設(shè)的教育網(wǎng)站等6類；單從教育網(wǎng)站的用戶考慮，可以將教育網(wǎng)站劃分為：綜合性教育網(wǎng)站、企業(yè)培訓教育網(wǎng)站、繼續(xù)教育培訓網(wǎng)站、學歷教育網(wǎng)站、社會性教育組織網(wǎng)站等5類；單從教育網(wǎng)站的功能不同，可以將教育網(wǎng)站劃分為：學歷類高等教育網(wǎng)站、同步式教育網(wǎng)站、課外活動類教育網(wǎng)站、職業(yè)培訓類教育網(wǎng)站、教育服務(wù)類網(wǎng)站等5類。

3．網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)與網(wǎng)站評價

一般說來，一門完整的基于Internet的網(wǎng)上課程應(yīng)該由以下幾個基本部分構(gòu)成：

·一般信息（General Information）。關(guān)于課程的描述經(jīng)及學習的基礎(chǔ)要求、時間、地點和教師聯(lián)系方式等相關(guān)信息的描述，通常都列成提綱并在上課程的第一天提供給學生。

·課程信息（Course Information）。課程的教學目的以及關(guān)于課程的描述，包括課程和各單元的教學目標。

·課程表（Schedule）。課程各個主題的教學順序和具體要求，主要包括課程每部分的內(nèi)容概要、教學活動、任務(wù)、練習以及調(diào)查等內(nèi)容。

·課程資源庫（Resources）。這是本課程的支持材料和相關(guān)材料的資源庫。

·虛擬教室（The Virtual Classroom）。學生既能夠在虛擬教室中參與本課程的實時主題講座或辯論，能在這里中進行合作互助、廣泛交流。

·教學評價（Assessment）。這里包括學生或教師能夠查看的成績記錄（跟蹤）系統(tǒng)。

隨著現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展，被教育部批準開展網(wǎng)上遠程教育的31所高等院校在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面最近將完成200門左右社會急需專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、公共課的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，此外還將建立一批教學案例、教學模塊、教學素材庫，例如建立重大疾病數(shù)據(jù)、MBA數(shù)據(jù)庫、法院判決案例庫等。

如何評價網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)劣，目前已成為教育界、網(wǎng)絡(luò)界人士普遍關(guān)注的一個問題。2000年6月成立的中國網(wǎng)絡(luò)評價中心制訂出的網(wǎng)絡(luò)評價體系中，包括了商業(yè)模式、經(jīng)營與管理、財務(wù)與資本、政策與法規(guī)、信息技術(shù)、自動化分析與統(tǒng)計、發(fā)展趨勢、客戶反應(yīng)、專家意見等9個評價指標。

中國電化教育組織曾提出網(wǎng)絡(luò)課程評審的一般原則，它們是：開放性，以便適合更多的人在網(wǎng)絡(luò)上學習；共享功能，盡可能地有更多的資源讓更多的人共享；交互性，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)上人與人的溝通，而不再是簡單的人機的對話；個性化，適合個性化學習；E.網(wǎng)頁內(nèi)容更新的頻率要高。

4、教育網(wǎng)站存在的問題和若干解決思路

（1）目前中國網(wǎng)絡(luò)教育的費用較高，上網(wǎng)費加上學費，昂貴的學習費用使一些學生裝承受不起。該問題希望隨著現(xiàn)代科技和社會經(jīng)濟的發(fā)展而逐步得到緩解。

（2）相比較而言，中國教科網(wǎng)(CERNET)的上網(wǎng)速度較慢。我們可以考慮以CERNET網(wǎng)為基礎(chǔ)，將教育網(wǎng)站建在CERNET上，再利用CHINANET網(wǎng)做擴充，例如在CHINANET上建立鏡像網(wǎng)站，以加快在家上網(wǎng)學習的速度。

（3）中文教育網(wǎng)站的網(wǎng)上資源多為文本文件而非多媒體課件，枯燥無味，并且網(wǎng)上資源也不多。大力開發(fā)網(wǎng)上教育資源是教育部門今后的重點工作之一。

（4）遠程教育質(zhì)量監(jiān)控困難，學生質(zhì)量難以保證。一些企業(yè)和個人為追求經(jīng)濟利益，導致網(wǎng)站內(nèi)容和管理質(zhì)量低下。為了規(guī)范教育網(wǎng)站的建立與管理，中國教育部于今年4月20日頒布了《關(guān)于加強對教育網(wǎng)站和網(wǎng)校進行管理的公告》，規(guī)定凡建立冠以中小學校名義及面向中小學生的網(wǎng)校和教育網(wǎng)站必須經(jīng)省級教育行政部門同意，并報國家教育行政部門核準。

（5）現(xiàn)在一些網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)教學的模式上幾乎是傳統(tǒng)課堂搬家，主控課堂的延伸，教學計劃、課程設(shè)置和體系基本上是原有的翻版，幾乎沒有充分考慮成人網(wǎng)上教育的特點。

（6）網(wǎng)上教學缺少校園文化氣氛的熏陶，很難進行全面的素質(zhì)培養(yǎng)，實踐環(huán)節(jié)也解決不到位，各種各樣的思想工作也不好開展。

（7）招生范圍的局限性。如規(guī)定電大在專升本和專科層次，普通高校在本科和研究生層次，清華和電大在全社會范圍，北京郵電大學在信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)，湖南大學、浙江大學在本省范圍內(nèi)招生。

1． 張劍平?，F(xiàn)代遠程教育及其發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)。2000.5 2． 錢輝，許為民。試析現(xiàn)代遠程教育面臨的幾個問題，中國遠程教育。2000.8 3． 張劍平，計算機及其教育應(yīng)用