論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)教育質(zhì)量

論文摘要:貫徹科學(xué)發(fā)展觀，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)大學(xué)生成才，要著力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高本科教學(xué)水平;加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，提高高校管理水平。

“三個(gè)代表”重要思想是我黨在深刻分析我國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)狀及其面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上提出來開的，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是我黨在當(dāng)今時(shí)代的指導(dǎo)方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，也是指導(dǎo)高校培養(yǎng)和教育大學(xué)生，使之成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的重要思想。當(dāng)前，如何貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把“三個(gè)代表”重要思想同加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念結(jié)合起來同加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高本科教學(xué)水平結(jié)合起來，同加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，提高高校管理水平結(jié)合起來，進(jìn)一步促進(jìn)高校的改革和發(fā)展，成為需要高校認(rèn)真研究探討的一個(gè)課題。高校要保持黨的先進(jìn)性，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)大學(xué)生成才，就應(yīng)當(dāng)做好以下三個(gè)方面的工作。

1加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把“三個(gè)代表”重要思想以思想政治教育的方式內(nèi)化為大學(xué)生的理想信念，對于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生成才具有重要的意義。“代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”，是進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在，是保持我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地的根本保證。大學(xué)生是民族的未來、祖國的希望，黨的事業(yè)離不開當(dāng)代中國大學(xué)生，當(dāng)代中國大學(xué)生的成長更離不開黨。教育大學(xué)生以投身發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力為己任，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的開拓前進(jìn)貢獻(xiàn)力量，是現(xiàn)實(shí)賦予大學(xué)生思想政治工作者的嶄新課題。“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，先進(jìn)文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神動(dòng)力和智力支持。是否擁有先進(jìn)文化、是否代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向決定著一個(gè)民族的整體素質(zhì)的高低和一個(gè)國家、政黨的興衰成敗。當(dāng)代大學(xué)生是高等院校學(xué)生主體中的精華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高馬克思主義理論水平、提高分析問題和解決問題的能力，走在中國先進(jìn)文化的前列是時(shí)代的要求。教育當(dāng)代中國大學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，成長為對黨對國家對人民有益的人，是發(fā)展先進(jìn)文化，培養(yǎng)高素質(zhì)青年人才的必然要求。“代表中國最廣大人民的根本利益”，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的根本目的，是大學(xué)生努力奮斗的根本方向。教育當(dāng)代中國大學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的歷史使命，代表中國最廣大人民根本利益，與他們緊密結(jié)合在一起，血肉相聯(lián)，才能大有作為，是全部大學(xué)生思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高本科教學(xué)水平

高等學(xué)校是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的重要基地。一個(gè)國家高等教育水平的高低，決定這個(gè)國家科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高等院校教育的主體，是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是全面提高學(xué)生素質(zhì)層次，確保可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ年P(guān)鍵，辦好高等教育必須有一支高水平的教師隊(duì)伍。 要加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)高校穩(wěn)步向前發(fā)展，提升本科教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定良好的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)做好以下四個(gè)方面的工作:首先要處理好“教”與“學(xué)”的有機(jī)辯證關(guān)系。在教學(xué)上，學(xué)是主體，老師要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式，討論式，研究式等教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終處在主動(dòng)參與的地位。其次，要按照教學(xué)的一般規(guī)律，循序漸進(jìn)，層層深人。要了解學(xué)生的實(shí)際情況，按照由淺人深，由易到難，由簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，重點(diǎn)難點(diǎn)問題要反復(fù)地分析講解，必要時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)。第三，院校教育要不斷打破傳統(tǒng)觀念的束縛，按照事物發(fā)展變化的實(shí)際情況，更新思想認(rèn)識(shí)，更好地適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的客觀形勢的要求。第四，要嚴(yán)格遵循教育對象、層次、手段和內(nèi)容等不斷發(fā)展變化的客觀實(shí)際，努力探索在教育工作上的最佳結(jié)合點(diǎn)，使院校教育始終走在社會(huì)的前列。教育是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)，要用學(xué)的客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度來對待，無論是教師，還是教學(xué)管理人員，都要研究教育的特點(diǎn)和規(guī)律，以便更好地組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作始終向著科學(xué)化、正規(guī)化和現(xiàn)代化邁進(jìn)，把先進(jìn)的思想和文化傳播給學(xué)生。

3加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，提高高校管理水平

提高高校行政管理隊(duì)伍素質(zhì)是提高高校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和辦學(xué)效益的組織保障。作為高校行政管理人員，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)高校改革的需要。高素質(zhì)的管理干部隊(duì)伍是高等院校教育的保障。管理隊(duì)伍專業(yè)化是鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求，院校的管理工作要配合教學(xué)的管理，必須與教學(xué)工作相協(xié)調(diào)。因此，高校行政管理人員，要研究管理的特點(diǎn)和規(guī)律，探索如何通過有效的管理來強(qiáng)化，促進(jìn)教學(xué)效果，力爭把管理工作與教學(xué)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來，達(dá)到管理育人的目的。要不斷以科學(xué)的理論武裝自己，增強(qiáng)黨性覺悟，提高政策水平，模范高效地服務(wù)于學(xué)校中心工作。要在管理上樹立起“以人為本”的觀念、“開拓創(chuàng)新”的觀念、“競爭”的觀念、“智能型服務(wù)”的觀念、“超前服務(wù)”的觀念、“講效率、效果、效益”的觀念等等。要勤于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自覺掌握高等教育的客觀規(guī)律和行政管理的科學(xué)方法以及現(xiàn)代化手段，深入開展行政及教學(xué)管理研究，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)管理軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)自我創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。要善于待人接物，善于處理好各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。要有無怨無悔、敬業(yè)樂業(yè)、孜孜以求、甘于奉獻(xiàn)的精神，投人感情，投人精力，方能有管理工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，否則，就會(huì)由于社會(huì)分配的不盡合理感到吃虧而不安其位。要講究時(shí)效，把全心全意為人民服務(wù)的思想貫穿于管理工作的全過程，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、爭分奪秒的工作作風(fēng)。過硬的作風(fēng)是高校管理者緊密聯(lián)系師生并集思廣益的先決條件。