學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)入門的金鑰匙，也是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，還是學(xué)生持續(xù)、健康發(fā)展的動(dòng)力。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與作用是不言而喻的。作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)盡最大努力使學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尤為重要。

一、樹立崇高理想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

理想是人生的奮斗目標(biāo)，是我們學(xué)習(xí)生活的指路明燈，崇高的理想更是一種巨大的精神力量，它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展都有重要意義和作用。孟子說：“士貴立志，志不立則無(wú)成。”縱觀古今，但凡能夠戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，在事業(yè)上有所成就的，都是有雄心壯志的人。所以我們應(yīng)找機(jī)會(huì)與學(xué)生學(xué)習(xí)一些勵(lì)志的名人名言，以及名人戰(zhàn)勝困難的經(jīng)典故事等。借以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于成績(jī)較差、自信心不足的學(xué)生，也要從其自身的前途、明天著手，從其身邊的事業(yè)有所成就的熟人談起，以此來教育學(xué)生，使其樹立理想，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

二、讓師生、生生間充滿愛，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

曾經(jīng)有一位名師，當(dāng)記者問她一身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是什么時(shí)，她就只說了一個(gè)字：“愛。”愛心是教育好學(xué)生的基礎(chǔ)，也是教師應(yīng)具備的最根本的職業(yè)道德。教師愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛教師，才會(huì)喜歡教師。很難想象一個(gè)不喜歡你的學(xué)生會(huì)喜歡你這門課，要學(xué)生對(duì)你這門課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣更是無(wú)從談起。因此，教師應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生保持心靈的溝通，要理解、寬容學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、和諧與平等的師生關(guān)系，這也是新課改所提倡的。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

新課改提倡：教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。

以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師、教材、一切教學(xué)手段，都應(yīng)是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。為此，教師應(yīng)更多地了解學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，通過“讀一讀”、“講一講”、“做一做“、“想一想”等教學(xué)活動(dòng)突出其主體地位，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

四、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與人格魅力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，教師的一言一行及人格魅力都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，而學(xué)生又具有向師性的特點(diǎn)，極易模仿教師的言行。所以教師要認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強(qiáng)課堂語(yǔ)言與規(guī)范板書的訓(xùn)練，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶領(lǐng)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)世界的奧秘。同時(shí)還要端正教學(xué)態(tài)度，提升人格魅力，做好學(xué)生的榜樣。怎樣要求學(xué)生，就應(yīng)怎樣要求自己，甚至更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)你這門學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。

五、讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)來源于生活，而又應(yīng)用于生活。讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，使數(shù)學(xué)問題生活化，生活問題數(shù)學(xué)化。在生產(chǎn)生活中到處有數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是教師要善于結(jié)合課堂內(nèi)容去“捕捉”生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，從而解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)就在我們身邊，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)，保證學(xué)生的好奇心和求知欲，激起學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

六、利用多媒體培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步普及，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式將發(fā)生根本性的變革，那么教師的教學(xué)方式的變革就成必然。新課改也大力提倡現(xiàn)代信息枝術(shù)與課程的整合。比如可以在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)中利用計(jì)算機(jī)等快捷地對(duì)收集的數(shù)據(jù)行整理、分析，并將這些數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖在屏幕上直觀展示出來。體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的快速高效等優(yōu)點(diǎn)，以此培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

總之，學(xué)習(xí)興趣在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的作用是顯而易見的，其培養(yǎng)的途徑也是多方面的，這需要教師們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐中不斷地探索總結(jié)。只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就一定能大大提高教育教學(xué)質(zhì)量。