【論文關(guān)鍵詞】高校學(xué)生社團(tuán)問題思路對策

【論文摘要】當(dāng)前，中國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中主要存在“求規(guī)模”、“注重短期效益”、“資金短缺，物質(zhì)條件較差”和“講座社團(tuán)”等問題。解決這些問題必須采取發(fā)展個(gè)性化、創(chuàng)新化社團(tuán)，著力打造特色社團(tuán)，鼓勵(lì)中小型社團(tuán)發(fā)展等思路與對策。

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)和鍛煉的重要途徑。加入學(xué)生社團(tuán)，對學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界，張揚(yáng)個(gè)性等，具有重要作用。大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校中具有較強(qiáng)凝聚力的群體。但當(dāng)前我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中也存在不少問題，如“求規(guī)模”、“注重短期效益”、“資金短缺，物質(zhì)條件較差”和“講座社團(tuán)”等問題。解決這些問題必須有新的思路與對策。

一、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的主要問題

目前，我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題有多種表現(xiàn)形式，歸結(jié)起來主要有“三個(gè)特征和一個(gè)表現(xiàn)”，即“求規(guī)模”、“注重短期效益”、“資金短缺，物質(zhì)條件較差”等三個(gè)特征和“講座社團(tuán)”一個(gè)表現(xiàn)。

1.求規(guī)模。就目前而言，大學(xué)生社團(tuán)規(guī)模越大越容易生存，因?yàn)橛懈嗟臅?huì)費(fèi)收入，可支撐社團(tuán)較長時(shí)間運(yùn)作。因此，大部分社團(tuán)都渴望通過擴(kuò)大規(guī)模，借助規(guī)模效益，為今后發(fā)展奠定一定的財(cái)力與人力基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)相對降低的運(yùn)營成本。“人多了，收的會(huì)費(fèi)自然多，一旦會(huì)費(fèi)多了，事情自然好辦”，這是目前社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的普遍的邏輯。成本——收益構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)學(xué)里一個(gè)基本的分析框架，前面只考慮了收益問題，尚未融入成本問題，如果將大規(guī)模社團(tuán)的運(yùn)行成本、機(jī)會(huì)成本等考慮進(jìn)去的話，也許規(guī)模大未必是件好事。社團(tuán)發(fā)展的根本目的在于滿足同學(xué)們多樣化的參與要求，同學(xué)們的需求是千姿百態(tài)的，為了使大家的要求與愿望得到更好實(shí)現(xiàn)必須不斷細(xì)化社團(tuán)主體，這勢必要求社團(tuán)規(guī)模不斷減小。犧牲社團(tuán)特點(diǎn)或社團(tuán)專業(yè)化運(yùn)作所帶來的成本必將大于由大規(guī)模運(yùn)作所產(chǎn)生的收益。因此，求規(guī)模有悖社團(tuán)發(fā)展初衷，也只有較小規(guī)模的社團(tuán)才能更好確保社團(tuán)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

社團(tuán)與企業(yè)不同，一般來說，規(guī)模優(yōu)勢會(huì)讓企業(yè)得到更多的壟斷利潤，企業(yè)追求利潤創(chuàng)造(結(jié)果創(chuàng)造)，而社團(tuán)則追求機(jī)會(huì)創(chuàng)造(過程創(chuàng)造)。導(dǎo)致企業(yè)更加注重結(jié)果，而社團(tuán)更加注重過程。社團(tuán)如何更好的創(chuàng)造過程呢?規(guī)模較小社團(tuán)具有較好的可控性，相對于較大規(guī)模的社團(tuán)來說，其人數(shù)也是相對有限的，從而減少了信息傳達(dá)、組織安排等服務(wù)成本。總之，對于學(xué)生社團(tuán)來說，規(guī)模較小的專業(yè)化社團(tuán)更有利于運(yùn)作，能更加有較發(fā)揮社團(tuán)的綜合效益。

2.注重短期效益。目前在我國高校社團(tuán)運(yùn)作中，存在著這樣一種急功近利的現(xiàn)象，無論是學(xué)生，或是學(xué)校相關(guān)部門都渴望社團(tuán)活動(dòng)能上檔次、有影響，渴望通過一兩次活動(dòng)，在全校或者在所在地區(qū)形成一定的知名度。我們不討論導(dǎo)致這一現(xiàn)象的具體原因，讓我們假設(shè)一下，即使這一想法順利實(shí)現(xiàn)，那我們可以反問一下:它能持久嗎?尚存疑問。因?yàn)楦咝Ｉ鐖F(tuán)由于體制性的約束，自身可支配的資源是非常有限的。

對于一個(gè)能在長期內(nèi)較為有效運(yùn)作的社團(tuán)來說，關(guān)鍵在于“四小運(yùn)動(dòng)”:小要求、小活動(dòng)、小滿足、小成功，對于一般社團(tuán)來說，也只有在日積月累、穩(wěn)扎穩(wěn)打、一步一個(gè)腳印的運(yùn)作狀態(tài)下，才能更好地實(shí)現(xiàn)有關(guān)學(xué)習(xí)與鍛煉方面的具體參與要求。

至于為什么我國目前在高校學(xué)生社團(tuán)管理與運(yùn)作方面存在著較為嚴(yán)重的急功近利的現(xiàn)象，除了制度缺陷外，還有一個(gè)較為重要的因素就是，我們的高校學(xué)生社團(tuán)缺乏文化氛圍。不僅導(dǎo)致同學(xué)們較低的參與熱情，而且使高校社團(tuán)的“積累效益”日漸稀薄，更為嚴(yán)重的是，在文化氛圍缺失的情況下，進(jìn)一步強(qiáng)化了制度缺陷并使急功近利現(xiàn)象不斷蔓延。一個(gè)健康的需求滿足，必定是一個(gè)長期的、穩(wěn)定的過程。同學(xué)們參與社團(tuán)的需求滿足也是如此，只注重短期效益顯然不利于同學(xué)們基本的參與需求的滿足。

3.資金短缺，物質(zhì)條件較差。社團(tuán)的招新、宣傳和開展活動(dòng)，樣樣都少不了錢。據(jù)了解，學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來源于三方面:會(huì)員費(fèi)、學(xué)校撥款及贊助。會(huì)員費(fèi)收入有限，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校對學(xué)生社團(tuán)收費(fèi)做了很多限制，而且收得太高，學(xué)生的承受能力也是一個(gè)問題。學(xué)校撥款更是杯水車薪。學(xué)生社團(tuán)發(fā)展資金不少是依賴于拉贊助，但由于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和精力有限，拉贊助帶有很多的不確定性。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的物質(zhì)條件較差。首先是學(xué)生社團(tuán)普遍存在財(cái)力不足的情況，使社團(tuán)活動(dòng)的強(qiáng)度有限，活動(dòng)的質(zhì)量得不到保證，這是制約社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)瓶頸;其次是社團(tuán)活動(dòng)的場地不足，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，56%以上的社團(tuán)沒有固定的活動(dòng)場所，這也是一些社團(tuán)活動(dòng)不正常，一些社團(tuán)曇花一現(xiàn)的重要原因;再次是社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)備奇缺，如藝術(shù)團(tuán)沒有樂器、演出服，文學(xué)社沒有圖書資料等，很多社團(tuán)活動(dòng)都需要會(huì)員自帶設(shè)備、資料才能開展起來。

4.“講座社團(tuán)”在我國高校學(xué)生社團(tuán)中比較盛行。講座社團(tuán)并不是指為研究講座而成立的專門社團(tuán)，主要指社團(tuán)的活動(dòng)形式以講座為主。就目前而言，開展講座活動(dòng)是學(xué)生社團(tuán)最常見的活動(dòng)形式之一。對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)來說，搞講座當(dāng)然是一種好形式，可與其它學(xué)習(xí)形式優(yōu)勢互補(bǔ)，完美結(jié)合，構(gòu)成了高校一道亮麗風(fēng)景。但是對于一個(gè)社團(tuán)來說，老是沉湎于講座活動(dòng)，從一般意義上講，這個(gè)社團(tuán)不是一個(gè)好社團(tuán)。在正常情況下，對于學(xué)術(shù)性社團(tuán)，講座會(huì)相應(yīng)多點(diǎn)，對于其它類的社團(tuán)，也許太多的講座則顯得沒有太大的價(jià)值。在一般高校里學(xué)術(shù)性社團(tuán)的數(shù)目占總社團(tuán)數(shù)目一般比較小，即使在北大、清華也是如此。所以就我國高校學(xué)生的整體來評價(jià)，不需要太多的講座活動(dòng)。多了，難免出現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)單調(diào)，降低社團(tuán)的作用，而且不利于學(xué)校教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)最佳配置。以講座的主講老師為例，如他的講座只能產(chǎn)生較小的價(jià)值的話，不僅會(huì)挫傷老師的積極性，而且是對教學(xué)資源的一種浪費(fèi)。

目前，在某些高校出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，學(xué)校里的講座不是學(xué)校在搞，而是學(xué)生在搞，導(dǎo)致老師或?qū)W校形成了這樣一種觀念:搞講座那是學(xué)生的事情。但是就學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)與前沿問題的把握而言，學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如老師的，而講座卻能很好的向同學(xué)傳遞這種變換訊息。如果由學(xué)生搞講座的話，某種程度上會(huì)降低訊息的傳達(dá)的效率。因此，高校有必要對這個(gè)問題加以關(guān)注。我們有必要反思一個(gè)問題:大部分社團(tuán)為什么傾向于搞講座?原因主要有兩點(diǎn):(1)講座成本低，資金較少的學(xué)生社團(tuán)當(dāng)然傾向于利用資源豐富且沒由多少成本的學(xué)校教師資源了(大部分請的多是校內(nèi)老師，而校內(nèi)老師一般不要錢)。(2)講座活動(dòng)簡單易行，對于社團(tuán)來說，它總得要有活動(dòng)呀，如果沒有能力開展其它活動(dòng)，就拿講座活動(dòng)來替代一下，好走過場。總之，對于廣大同學(xué)來說，講座越多越好，但對于一個(gè)社團(tuán)來說，講座越多未必越好。對于參加社團(tuán)的同學(xué)來說也是如此，未必能給自己帶來較大滿足，時(shí)間一長，其負(fù)面效益必將顯現(xiàn)，最終還是不利于社團(tuán)自身發(fā)展。

二、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的思路與對策

1.發(fā)展個(gè)性化、創(chuàng)新化社團(tuán)。社團(tuán)的活動(dòng)力在于個(gè)性，社團(tuán)的深化在于創(chuàng)新，沒有個(gè)性與創(chuàng)新社團(tuán)很難實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。但是要做到個(gè)性與創(chuàng)新，必須具備兩個(gè)要素:第一，學(xué)生發(fā)展需求;第二，學(xué)校資源供給。

從現(xiàn)階段來說，學(xué)生發(fā)展需求已具備，但學(xué)校資源供給卻相對比較落后，呈現(xiàn)出供給短缺現(xiàn)象。如資金少、環(huán)境差、服務(wù)落后、觀念跟不上、指導(dǎo)滯后等。

圖一:社團(tuán)需求供給圖

注:L1是需求線，L2是供給線，線段AB是社團(tuán)短缺，C表示均衡點(diǎn)。D表示目前社團(tuán)發(fā)展處地位置。在圖一中，我們可以知道，由于目前社團(tuán)供給與社團(tuán)需求之間存在著一端距離AB，使社團(tuán)發(fā)展存在某種程度上存在較大的制約因素。且這種制約主要由供給方面引起，因此，叫做供給短缺。解決這一短缺的關(guān)鍵在于學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)從管理層面進(jìn)行改革，建立完善的監(jiān)督體系、服務(wù)體系， 提供更多的資源，創(chuàng)造更好的環(huán)境。以青年志愿者協(xié)會(huì)為例，它的具體職責(zé)是服務(wù)社會(huì)，如果讓它來組織學(xué)校的晚會(huì)的話，顯然不適宜。所以作為社團(tuán)必須明確目標(biāo)，突出自身個(gè)性，只有這樣才能有創(chuàng)新。

2.著力打造特色社團(tuán)。目前，在市場經(jīng)濟(jì)中，非常流行自身形象建設(shè)，如企業(yè)的CI(企業(yè)形象識別系統(tǒng))建設(shè)，來提高品牌知名度。甚至對個(gè)人也進(jìn)行包裝。當(dāng)然，在這一過程中，最關(guān)鍵之處就是如何突出個(gè)體特色，只有突出特色，才能更好地取得效益，對社會(huì)對個(gè)人都能帶來等好地滿足。對于社團(tuán)建設(shè)也是如此，沒有特色的社團(tuán)也就肯定沒有好的發(fā)展前途，不能給本社社員、非本社社員及學(xué)校帶來很好的滿足。

當(dāng)然，特色建設(shè)絕對不是表面文章的建設(shè)，它建立在行為體的內(nèi)在實(shí)力之上，如基礎(chǔ)管理完善，社員強(qiáng)烈的認(rèn)同感等。特色應(yīng)當(dāng)是行為體真正實(shí)力與內(nèi)涵的體現(xiàn)。

對于學(xué)生社團(tuán)來說，首先更應(yīng)當(dāng)建立較為完善管理系統(tǒng)，即信息傳達(dá)、反饋、交流與處理等機(jī)制，使社團(tuán)運(yùn)作順利進(jìn)行。管理不完善，組織信息封閉，是目前各社團(tuán)普遍存在的現(xiàn)象。

某社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者非常清楚本社團(tuán)是干什么的，但由于沒能很好地進(jìn)行交流，普通干事并不怎么清楚該社團(tuán)的一些具體目標(biāo)，在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)時(shí)，常常出現(xiàn)南轅北轍事情，使社團(tuán)運(yùn)作效率大打折扣。

圖二:社團(tuán)特色建設(shè)圖:

從圖二中也可以看出目標(biāo)的堅(jiān)定性，對社團(tuán)特色建設(shè)的重要作用。

對于社團(tuán)來說，如果堅(jiān)定了一個(gè)合理目標(biāo)之后，就應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞這一目標(biāo)，開展活動(dòng)。而不是今天一個(gè)目標(biāo)，明天一個(gè)目標(biāo)。搞得社團(tuán)暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。

3.鼓勵(lì)中小型社團(tuán)發(fā)展。在此，我們來看一個(gè)“種樹效應(yīng)”，以此來進(jìn)一步說明鼓勵(lì)中小型社團(tuán)發(fā)展的必要性。假如有一座光禿禿的山，為了涵養(yǎng)水土，防風(fēng)固沙，現(xiàn)準(zhǔn)備種樹，有兩套方案:其一種大樹，其二側(cè)重于種花、種草、種小樹。兩者爭論不下，雙方約定各種一半。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，種大樹的既沒有很好地保護(hù)水土，連大樹也都被沖走了。而種花、種草、種小樹的則顯得郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。在鼓勵(lì)中小型社團(tuán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意幾點(diǎn):一是簡化審批手續(xù)，并實(shí)現(xiàn)由審批到申報(bào)的轉(zhuǎn)化;二是建立完善的監(jiān)督體系，制定科學(xué)、規(guī)范的評估標(biāo)準(zhǔn);三是允許并鼓勵(lì)同類性質(zhì)的不同社團(tuán)發(fā)展，倡導(dǎo)合作與競爭;四是建立完善的淘汰機(jī)制，把不合格者及時(shí)清除出場;五是為中小型社團(tuán)提供統(tǒng)一、穩(wěn)定的后勤保障。

4.鼓勵(lì)同類性質(zhì)的不同社團(tuán)發(fā)展。全國各高校的社團(tuán)發(fā)展，普遍存在著壟斷現(xiàn)象，一種性質(zhì)的社團(tuán)只許一個(gè)社團(tuán)發(fā)展。如在各高校成立比較廣泛的“研究協(xié)會(huì)”或“鄧小平理論讀書會(huì)”等，一般只存在著一個(gè)。鄧小平理論對我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起著重要的指導(dǎo)作用，為什么不鼓勵(lì)感興趣的同學(xué)踴躍成立多種多樣的同性質(zhì)的社團(tuán)呢?同類性質(zhì)的社團(tuán)只允許某個(gè)社團(tuán)存在，顯然有悖常理。與我們鼓勵(lì)創(chuàng)新、注重特色是背道而馳的。因此，“鄧小平理論研究協(xié)會(huì)”絕對不能允許只存在一個(gè)社團(tuán)，特別是理論研究性的。除了競爭力弱外，也會(huì)出現(xiàn)一種更為嚴(yán)重的現(xiàn)象:社團(tuán)腐敗。經(jīng)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些高校的“鄧小平理論研究會(huì)”的社員參與度不足10%。本來像“鄧小平理論研究協(xié)會(huì)”這類理論研究性社團(tuán)理應(yīng)發(fā)展得很好，為什么目前會(huì)出現(xiàn)狀況不佳呢?主要原因在于社團(tuán)腐敗，求大、搞形式。同時(shí)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)理論性社團(tuán)很好發(fā)展的話，規(guī)模不應(yīng)過大，必須存在高度的競爭。鼓勵(lì)同類性質(zhì)的不同社團(tuán)發(fā)展，必須注意三個(gè)主要問題:第一，各社團(tuán)一律平等;第二，對社團(tuán)賞罰公正;第三，加強(qiáng)信息交流。

5.建立社團(tuán)發(fā)展基金。社團(tuán)發(fā)展的瓶頸在于資金，對于社團(tuán)來說資金是稀缺的資源，同學(xué)們有不少美好的想法，但大部分都不能實(shí)現(xiàn)，就在于缺少資金的支持。在討論建立社團(tuán)發(fā)展基金之前，有必要講清一個(gè)問題:建立社團(tuán)發(fā)展基金會(huì)不會(huì)增加學(xué)校運(yùn)作成本?為說明這個(gè)問題需分析兩個(gè)方面的因素:

第一，要分析基金的來源，是不是學(xué)校增加的部分?會(huì)不會(huì)減少其它方面的支出?不管怎樣，有一點(diǎn)可以明確，大型活動(dòng)的成本，肯定要高于小型活動(dòng)。如果我們鼓勵(lì)中小型社團(tuán)發(fā)展，肯定會(huì)減少學(xué)校部分資金的支出。然后我們又鼓勵(lì)同性質(zhì)的不同社團(tuán)發(fā)展，又為社團(tuán)考慮任何利用最小的成本，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)最大的效益，從而又為社團(tuán)發(fā)展減省了一部分資金。分析這點(diǎn)，在于強(qiáng)調(diào)說明，社團(tuán)基金不會(huì)增加學(xué)校負(fù)擔(dān)，它所需要的資金完全可以從其它方面來。

第二，要分析基金的作用。這部分資金會(huì)不會(huì)更直接地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?會(huì)不會(huì)對學(xué)校改革與主體職能地更好實(shí)現(xiàn)起促進(jìn)作用。學(xué)校的發(fā)展在于學(xué)生，這毫無疑問的。如果能為社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展提供資金的話，學(xué)生當(dāng)然會(huì)實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展。既然學(xué)生得到更好地發(fā)展，學(xué)校改革與主體發(fā)展都能得到很好的解決。因此，這部分資金的作用是明顯地。

通過兩方面的分析，可以明確，建立社團(tuán)發(fā)展基金不僅不會(huì)增加學(xué)校運(yùn)作成本，而且還會(huì)減少學(xué)校運(yùn)作成本，給學(xué)校帶來更多地效益。在此，也有必要對社團(tuán)資金樹立兩個(gè)明確觀點(diǎn):第一，社團(tuán)對學(xué)生的學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)起著很大的作用，對于一個(gè)運(yùn)作良好的研究性社團(tuán)，其所發(fā)揮作用決不亞于課堂學(xué)習(xí)，因此，各高校都應(yīng)當(dāng)把社團(tuán)發(fā)展提到議事日程，在資金上給予充分保障。第二，對于資金的使用上，某些社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)存在著較大的偏見，認(rèn)為社團(tuán)要想很好地發(fā)展，必須要有一筆大資金，在開展活動(dòng)的時(shí)候喜歡鋪張浪費(fèi)，搞形象工程。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要根據(jù)本社目標(biāo)，開展面向本社社員的務(wù)實(shí)活動(dòng)，并不需要很大開支。之所以某些社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)產(chǎn)生這種看法，原因在于他將活動(dòng)定位于大型的面向全校同學(xué)的活動(dòng)。在此再強(qiáng)調(diào)一下，作為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者只能完成自己分內(nèi)的事情就是最成功的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者了，千萬不要做不是我們自己能做的或根本做不到的事情。

因此，也就非常有必要建立社團(tuán)發(fā)展基金，用于社團(tuán)人員培訓(xùn)、活動(dòng)開展等，以扶持社團(tuán)發(fā)展。在建立社團(tuán)發(fā)展基金中，應(yīng)注意三個(gè)方面的建設(shè)工作:第一，把社團(tuán)發(fā)展基金納入學(xué)校財(cái)政預(yù)算體系重要的組成部分;第二，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使社團(tuán)發(fā)展基金的籌措成為學(xué)校制度化工作;第三，建立完善監(jiān)督體系。

6.建立完善的社團(tuán)評估體系。在此，先讓我們討論四個(gè)簡單的社團(tuán)發(fā)展宏觀指標(biāo):參與率、識別率、目標(biāo)性、認(rèn)同感。

參與率:可簡單的概括為社團(tuán)參與人數(shù)與社團(tuán)人數(shù)之比，是多次參與的平均值。如果某個(gè)社團(tuán)的參與率非常低，說明該社團(tuán)的真實(shí)參與人數(shù)只占社團(tuán)總?cè)藬?shù)的很少一部分，不管社團(tuán)取得多大的“成績”，它也只是個(gè)不合格的社團(tuán)。只有真正滿足了學(xué)生加入社團(tuán)的需求，社團(tuán)才算是合格的社團(tuán)。

識別率:主要在于衡量社團(tuán)是否具有自身特色。特色是社團(tuán)存在的根基，發(fā)展的源泉。識別率低，可能意味著社團(tuán)在很大程度上已經(jīng)脫離了自身正常發(fā)展的軌跡，或者說已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了本社團(tuán)成員。

目標(biāo)率:目標(biāo)性決定著社團(tuán)發(fā)展的進(jìn)度，一個(gè)目標(biāo)性很強(qiáng)的社團(tuán)，能更充分地利用現(xiàn)有資源，以更短的時(shí)間完成社團(tuán)建設(shè)，能更充分地利用現(xiàn)有資源，以更短的時(shí)間完成社團(tuán)任務(wù)。

認(rèn)同感:指社團(tuán)自身價(jià)值的基礎(chǔ)上，所形成的形象。具體評價(jià)參數(shù)與指標(biāo)請見圖三: