作者：嚴(yán)靜鳴 刊期：2019年第05期

近年來,高職院校的招生方式發(fā)生了很大的變化,生源呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、多樣化的特點(diǎn),對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)原有的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、同質(zhì)化的培養(yǎng)模式提出了挑戰(zhàn)。在國(guó)家教師資格考試制度的大背景下,高職學(xué)前教育專業(yè)必須進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新,逐步探索更具個(gè)性化的分層分類人才培養(yǎng)路徑。從分層分類課程體系的構(gòu)建、“卓越幼兒教師”英才班試點(diǎn)、分層教學(xué)改革、打通...

作者：馮小巍 刊期：2019年第05期

“一帶一路”戰(zhàn)略為黑龍江省紅色旅游帶來了加速地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契機(jī),把紅色旅游推向全世界,就得依賴于導(dǎo)游詞的英譯。文章從紅色旅游導(dǎo)游詞翻譯具有外在和內(nèi)在特殊性的角度出發(fā),闡述了紅色旅游景點(diǎn)中的景點(diǎn)名、特殊人名的譯法以及從紅色旅游景點(diǎn)中所蘊(yùn)含的精神來完美地詮釋紅色旅游之美。

作者：董鑫; 夏巖松 刊期：2019年第05期

以「~テモラウ」句式為例,考察了將語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于日語(yǔ)語(yǔ)法句型教學(xué)中的有效性,得出了實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的顯著差異,確認(rèn)了「~テモラウ」句式的習(xí)得成效。通過問卷調(diào)查和訪談也確認(rèn)了學(xué)習(xí)者的認(rèn)可度和接受度,同時(shí)為了防止部分學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒,建議可制作微型文本應(yīng)用于教學(xué)。

作者：陸少輝 刊期：2019年第05期

《詩(shī)經(jīng)》是中華傳統(tǒng)文化的源泉。哲學(xué)闡釋學(xué)為翻譯批評(píng)與研究提供了新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從理解的歷史性、視域融合和效果歷史三大原則對(duì)理雅各和許淵沖的《執(zhí)競(jìng)》兩譯本進(jìn)行對(duì)比研究,深入分析兩譯本的差異,探求哲學(xué)闡釋學(xué)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》翻譯與研究的指導(dǎo)意義。

作者：安天威 刊期：2019年第05期

帕特里克·聚斯金德的小說《香水》通過描述主人公格雷諾耶的尋香之旅,呈現(xiàn)了法國(guó)十八世紀(jì)社會(huì)的風(fēng)貌和人民的精神狀態(tài),氣味作為文本關(guān)鍵的隱喻,更隱含了其作為“人的存在”的重要意義。聚斯金德首先利用氣味隱喻鋪墊了主人公成神的道路,而后又拒絕隱喻產(chǎn)生的遮蔽,使其作為神破滅與復(fù)現(xiàn)的標(biāo)志;在這個(gè)過程中,隱藏在歷史背后的社會(huì)問題得以體現(xiàn),人...