作者：宋靜 刊期：2018年第04期

翻轉(zhuǎn)課堂是將教與學(xué)進(jìn)行有序轉(zhuǎn)換的教學(xué)模式,力求體現(xiàn)指導(dǎo)全程性和教育的全體性.為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,這一教學(xué)模式需要設(shè)計(jì)合理的評(píng)級(jí)體系.認(rèn)為在信息化背景下建立翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的評(píng)價(jià)體系需要遵循效果性、多元性以及表現(xiàn)性三大原則,建立以學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性為基點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系.由于該評(píng)價(jià)體系是全方位、多維度的,評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)務(wù)必做到過程與結(jié)果...

作者：趙璐 刊期：2018年第04期

商務(wù)英語(yǔ)作為一門專門用途英語(yǔ),在近年來(lái)備受各高校的重視.商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系近年來(lái)出現(xiàn)了一些新的發(fā)展趨勢(shì)基于社會(huì)文化理論的動(dòng)態(tài)評(píng)估體系在商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)中體現(xiàn)出其優(yōu)越性.商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)評(píng)估在實(shí)踐教學(xué)中可以充分利用線上平臺(tái),結(jié)合線下評(píng)估,小組評(píng)估與教師考評(píng)相結(jié)合,使教師的干預(yù)從開始的主體地位到逐漸減少,最后達(dá)到學(xué)生獨(dú)立...

作者：熊純; 舒毅; 丁哲民; 劉文娟 刊期：2018年第04期

針對(duì)《航空發(fā)動(dòng)機(jī)試車技術(shù)》課程的原理抽象難懂、教學(xué)模式理實(shí)交互性弱、組織實(shí)施難度大等問題,文章引入先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù),提出了一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的課程改革建設(shè)方法,并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了基于虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī)模擬試車訓(xùn)練系統(tǒng).最后,通過轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的“靜態(tài)誤差”的實(shí)例驗(yàn)證了該發(fā)動(dòng)機(jī)模擬試車平臺(tái)的可行性、正確性和實(shí)用性,也表明該方法不僅...

作者：王瑞華 刊期：2018年第04期

隨著我國(guó)民航業(yè)的飛速發(fā)展,民航英語(yǔ)界的人才培養(yǎng)應(yīng)該以行業(yè)需求分析為基礎(chǔ),改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,探索符合社會(huì)需求的、高效率的新型教學(xué)模式.通過分析民航院校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)者和企業(yè)需求之間的差距,討論了將翻轉(zhuǎn)課堂理念引入行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),并進(jìn)行了基于翻轉(zhuǎn)課堂模型的民航英語(yǔ)教學(xué)模式探討.

作者：李彥民; 武燕燕; 周燕 刊期：2018年第04期

通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái), “助學(xué)型”大學(xué)英語(yǔ)微課可以用項(xiàng)目實(shí)踐的方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的完成,幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言信息的習(xí)得和綜合能力的提高.文章通過分析“西餐禮儀”板塊的項(xiàng)目實(shí)施過程,闡述了對(duì)微課項(xiàng)目實(shí)施基礎(chǔ)的鋪墊設(shè)計(jì)、實(shí)施進(jìn)程的引領(lǐng)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目完成后教學(xué)反思的探索和總結(jié).