基于社會文化理論的商務英語教學動態評估研究
摘要：商務英語作為一門專門用途英語,在近年來備受各高校的重視.商務英語的教學評價體系近年來出現了一些新的發展趨勢基于社會文化理論的動態評估體系在商務英語實踐教學中體現出其優越性.商務英語教學的動態評估在實踐教學中可以充分利用線上平臺,結合線下評估,小組評估與教師考評相結合,使教師的干預從開始的主體地位到逐漸減少,最后達到學生獨立完成各種教學任務的目的.教師可以通過評估結果,指導教學決策;學習者也可以提高自信心,激發自身的學習興趣,關注自身進步.
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