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化學(xué)教學(xué)投稿地址
化學(xué)教學(xué)詳細(xì)信息
化學(xué)教學(xué)
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化學(xué)教學(xué)投稿要求
化學(xué)教學(xué)雜志投稿須知:
1、原稿必須是在中外文正式刊物上未發(fā)表的論文。本刊嚴(yán)禁一稿多投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿、不同文種重復(fù)投稿。一旦發(fā)現(xiàn)上述情況,稿件將按退稿處理,并將通知作者單位及化學(xué)教育領(lǐng)域有關(guān)期刊。作者本人的稿件今后將不被錄用。
2、《化學(xué)教學(xué)》稿件審查結(jié)果在三個(gè)月內(nèi)通知作者,在此其間,作者不得將稿件投往他處。個(gè)別稿件可能送審時(shí)間較長(zhǎng)。如果作者決定改投他刊或退稿,請(qǐng)通知編輯部后,再進(jìn)行處理。編輯部決定錄用稿件后,將及時(shí)通知作者。
3、《化學(xué)教學(xué)》在稿件的修改過(guò)程中,若超過(guò)稿件修改時(shí)限30日,編輯部有權(quán)對(duì)稿件做出退稿處理。
4、文責(zé)自負(fù),編輯部有權(quán)對(duì)稿件做技術(shù)性、文字性修改。
5、論文發(fā)表后,版權(quán)即屬于編輯部所有(包括網(wǎng)上的版權(quán))。
6、作者需交納版面費(fèi),編輯部將給予一定的稿酬,同時(shí)贈(zèng)寄當(dāng)期雜志。
化學(xué)教學(xué)雜志簡(jiǎn)介
《化學(xué)教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為31-1006/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《化學(xué)教學(xué)》的宗旨是為廣大的中學(xué)化學(xué)教育工作者提供最新的教育教學(xué)理論、各地化學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和化學(xué)科學(xué)前沿知識(shí),為探討中等化學(xué)的教育改革、提高教師的師德和教學(xué)水平服務(wù)。
化學(xué)教學(xué)統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
化學(xué)教學(xué)參考文獻(xiàn)
高考化學(xué)信息型方程式復(fù)習(xí)備考策略研究——基于2018年深圳市高三第二次模擬考試數(shù)據(jù)分析
化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)既是高中化學(xué)核心知識(shí),又是高考的重點(diǎn)和易失分點(diǎn)。根據(jù)信息處理方式的不同對(duì)近六年新課標(biāo)1卷非選擇必做題中的信息型方程式進(jìn)行分類(lèi),并以2018年深圳市高三第二次模擬考試相關(guān)數(shù)據(jù)為參考依據(jù),針對(duì)信息型方程式書(shū)寫(xiě)提出有效的復(fù)習(xí)備考策略。
高中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的測(cè)評(píng)研究——以“宏觀辨識(shí)與微觀探析”為例
基于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》對(duì)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的水平劃分,構(gòu)建命題框架,開(kāi)發(fā)針對(duì)"宏觀辨識(shí)與微觀探析"素養(yǎng)的測(cè)評(píng)工具。經(jīng)過(guò)試卷編制、試測(cè)、Rasch模型質(zhì)量檢驗(yàn)等過(guò)程,表明該測(cè)評(píng)工具有良好的信度和效度。據(jù)此對(duì)陜北地區(qū)6所高中共1082名高二學(xué)生開(kāi)展了"宏觀辨識(shí)與微觀探析"素養(yǎng)水平的測(cè)查,結(jié)果顯示學(xué)生該素養(yǎng)表現(xiàn)整體上位于水平3...
指向化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升的教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
基于化學(xué)新課程改革對(duì)教師教學(xué)能力的要求以及現(xiàn)實(shí)中教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力發(fā)展的需要,對(duì)指向化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升的教師培訓(xùn)課程進(jìn)行了實(shí)踐探索,提出了中學(xué)化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力框架,構(gòu)建了教師培訓(xùn)課程框架及其內(nèi)容結(jié)構(gòu)與運(yùn)行模式,舉例說(shuō)明了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),指出能力取向的教師培訓(xùn)課程重在促進(jìn)教師從“知”到“能”的轉(zhuǎn)化,需要在學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐...
“教、學(xué)、評(píng)”一體化的內(nèi)涵與實(shí)施的探索
從課程實(shí)施“教、學(xué)、評(píng)”一致性出發(fā)闡述課堂教學(xué)“教、學(xué)、評(píng)”一體化的內(nèi)涵。“教、學(xué)、評(píng)”一體化是課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想,指向教學(xué)的有效性,要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的課堂教學(xué)測(cè)評(píng)目標(biāo),把學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度的測(cè)評(píng)鑲嵌在教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),測(cè)評(píng)并調(diào)整教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。結(jié)合化學(xué)課堂教學(xué)提...
科學(xué)教育中關(guān)注科學(xué)解釋的三個(gè)視角:科學(xué)發(fā)展、科學(xué)學(xué)習(xí)、國(guó)際理念
科學(xué)解釋是一種重要的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生科學(xué)解釋能力是科學(xué)教育的一個(gè)重要目標(biāo),在我國(guó)科學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)給予關(guān)注。這不僅因?yàn)樵诳茖W(xué)發(fā)展中,科學(xué)解釋有著重要地位,而且學(xué)生通過(guò)科學(xué)解釋能夠促進(jìn)知識(shí)理解、提升探究質(zhì)量、培養(yǎng)高階思維、發(fā)展核心素養(yǎng)。通過(guò)分析國(guó)際的測(cè)評(píng)框架和許多國(guó)家及地區(qū)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),也發(fā)現(xiàn)科學(xué)解釋受到各方關(guān)注。
熱門(mén)評(píng)論
個(gè)人意見(jiàn),特別要尊重審稿人提出的意見(jiàn),按照意見(jiàn)逐條修改。修稿后你會(huì)感覺(jué)文章有添色不少。非常感謝編輯,你們辛勤而認(rèn)真的工作態(tài)度,超贊的。
稿件1月內(nèi)審回,修改提交后4天就錄用了,錄用后上網(wǎng)也很快,自己的投稿過(guò)程還是蠻順利的。目前化學(xué)教學(xué)雜志審稿速度很快的,外審基本一個(gè)月內(nèi)都會(huì)給回復(fù)。要是遲遲沒(méi)有返回結(jié)果的,就可以打電話(huà)催。編輯人挺好的,適中都很耐心。
編輯很專(zhuān)業(yè),提交后立刻繳納審稿費(fèi)并郵寄發(fā)票。審稿時(shí)間較長(zhǎng)大約4個(gè)多月,經(jīng)電話(huà)咨詢(xún)得知是其中一個(gè)專(zhuān)家一直未給意見(jiàn)。編輯態(tài)度很好。第一次回復(fù)給的修改后再審,約20天后直接錄用。
交了加急審稿費(fèi)用,錄不錄用是一種情況,就算不錄用,也應(yīng)給出審稿意見(jiàn),就是一個(gè)騙錢(qián)的期刊,頭計(jì)算機(jī)應(yīng)用,計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究都比這個(gè)好,計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究不要審稿費(fèi)用,所以不給審稿意見(jiàn)也是很正常,但化學(xué)教學(xué)期刊給了審稿費(fèi)用,不錄用卻沒(méi)有意見(jiàn),這個(gè)是我碰見(jiàn)最不爽的期刊,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用,計(jì)算機(jī)科學(xué),計(jì)算機(jī)工程,計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用等等確實(shí)比這個(gè)期刊好點(diǎn)和規(guī)范一些,我的這篇化學(xué)教學(xué)期刊,文章有點(diǎn)水,但水應(yīng)給意見(jiàn),我好修改,一交費(fèi)用,卻只給一個(gè)不適合錄用,以后再也不投。我找我同學(xué)問(wèn)過(guò),說(shuō)是版面費(fèi)很貴,
化學(xué)教學(xué)雜志印刷質(zhì)量好,值得信任的這個(gè)網(wǎng)站啊。包裝很扎實(shí),那么遠(yuǎn)的路途,一點(diǎn)都沒(méi)有損壞,說(shuō)明店家包裝的真的很仔細(xì),很貼心。介紹大家都來(lái)買(mǎi)。。
化學(xué)教學(xué)編輯科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真仔細(xì),提出了很多不錯(cuò)的修改意見(jiàn),對(duì)我完成文章給予不少的幫助,十分感謝。幾天內(nèi)給的初審意見(jiàn),從投稿到錄用共用了1個(gè)月的時(shí)間,給力給力。
雜志審稿速度還是很快的,編輯也很耐心負(fù)責(zé)。專(zhuān)家修回意見(jiàn),比較中肯,有參考價(jià)值。按照以往說(shuō)法,如果是修改后編輯終審,一般問(wèn)題都不大。所以認(rèn)真按照專(zhuān)家意見(jiàn)條條回復(fù)修改后,即時(shí)上傳修改稿。很快就收到了收錄的好消息。
投了一次,兩個(gè)審稿人,一個(gè)意見(jiàn)中肯同意接受,一個(gè)比較武斷,平均很不友好,并且每太看懂論文內(nèi)容。審稿周期2個(gè)月,較快。
2月10號(hào)投稿,4月15號(hào)發(fā)郵件表示初步錄用,按照錄用通知單進(jìn)行修改。修改用時(shí)一周,提交后3天通知錄用。投稿系統(tǒng)很方便,審稿速度很快,要求文章有創(chuàng)新點(diǎn)。然后就是根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)認(rèn)真修改,化學(xué)教學(xué)雜志的編輯很好,中間多次打電話(huà)問(wèn)相關(guān)事情,都很耐心,熱情解答。
化學(xué)教學(xué)雜志編輯挺認(rèn)真的,審稿效率也可以,審稿過(guò)程中打電話(huà)催了1次,接電話(huà)老師的態(tài)度也很好,2月底投的,已被錄用。很不錯(cuò)的期刊,審稿人的意見(jiàn)很中肯,分析非常到位。
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Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱(chēng)評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |