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科學(xué)教育中關(guān)注科學(xué)解釋的三個視角:科學(xué)發(fā)展、科學(xué)學(xué)習(xí)、國際理念

楊季冬; 王后雄 華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 湖北武漢430079

摘要:科學(xué)解釋是一種重要的科學(xué)實踐活動,提升學(xué)生科學(xué)解釋能力是科學(xué)教育的一個重要目標(biāo),在我國科學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)給予關(guān)注。這不僅因為在科學(xué)發(fā)展中,科學(xué)解釋有著重要地位,而且學(xué)生通過科學(xué)解釋能夠促進知識理解、提升探究質(zhì)量、培養(yǎng)高階思維、發(fā)展核心素養(yǎng)。通過分析國際的測評框架和許多國家及地區(qū)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),也發(fā)現(xiàn)科學(xué)解釋受到各方關(guān)注。

注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系化學(xué)教學(xué)雜志社