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當(dāng)代職業(yè)教育

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Contemporary Vocational Education


當(dāng)代職業(yè)教育投稿要求

當(dāng)代職業(yè)教育雜志投稿須知:

《當(dāng)代職業(yè)教育》(雙月刊)是經(jīng)國家新聞出版署批準,由四川省教育廳主管,四川開放大學(xué)主辦的職業(yè)教育類學(xué)術(shù)期刊。為給作者投稿提供參考,提升稿件的規(guī)范化水平,本刊特作以下要求:

稿件字數(shù)一般要求正文8000字以上。本刊對于錄用的稿件,將視版面情況進行必要的編輯處理。

稿件一律不退,請自留底稿。本刊初審周期為7個工作日,若超過2個月未見用稿通知,作者可自行處理。

作者可隨時登錄期刊官網(wǎng)(http://ddzyjy.scou.cn)或關(guān)注期刊微信公眾號(ID:ddzyjy)查詢審稿進度。

請勿一稿多投、抄襲和剽竊,由此造成的不良后果由作者自行承擔(dān)。

稿件格式

根據(jù)《學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則》(中華人民共和國國家標準GB/T 7713.2—2022)規(guī)定,應(yīng)遵循以下規(guī)范:

01.題名:力求簡明、切題,能準確反映文章的主題,一般不宜超過25字。不用非公知公認的縮寫或符號,盡量避免用英文縮寫。

02.作者及其工作單位:所有作者姓名位居題名下方,單位名用括號注明,包括所在省市名及郵政編碼,單位名與省市名之間以逗號“,”隔開。

03.摘要:摘要是對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,應(yīng)具有獨立性和自明性,避免使用“本文”“作者”等主語,字數(shù)一般為300~500字。

04.關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞要有檢索意義,不應(yīng)使用太泛指的詞,例如“方法”“理論”“分析”等。一般可選3~8個關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞之間以分號“;”隔開。

05.正文:要求論點明確、邏輯清晰、論據(jù)可靠、語言規(guī)范,且未在國內(nèi)外公開發(fā)表。文中標題序號依級別為:一、(一)、1、(1)、①。

06.參考文獻:作者務(wù)必保證參考文獻的準確性,在正文部分相應(yīng)處標注序號(采用方括號數(shù)字上標),依照先后順序集中著錄在文后。標注方式如下:

期刊:[序號]主要責(zé)任者.題名[J].期刊名,出版年,卷(期):起訖頁碼.

專著:[序號]主要責(zé)任者.題名[M].出版地:出版單位,出版年:引文頁碼.

譯著:[序號]主要責(zé)任者.題名[M].譯者名.出版地:出版單位,出版年:引文頁碼.

報紙:[序號]主要責(zé)任者.題名[N].報紙名,出版日期(版次).

電子文獻:[序號]主要責(zé)任者.題名[EB/OL].(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.

學(xué)位論文:[序號]作者.題名[D].保存地點:保存單位,年份:引文頁碼.

其他析出文獻應(yīng)符合《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》(中華人民共和國國家標準GB/T 7714—2015)規(guī)定,文獻類型和標識代碼如:期刊[J]、普通圖書[M]、報紙[N]、電子公告[EB]、學(xué)位論文[D]、會議錄[C]、匯編[G]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、其他[Z]。日期按照“YYYY-MM-DD”格式,用阿拉伯?dāng)?shù)字著錄。

07.注釋:對論文中的文字內(nèi)容需要加以說明又不適于作正文來敘述時,可采用注釋。在正文部分相應(yīng)處標注序號(采用帶圈數(shù)字上標),置于所注釋正文所在頁的底部。

08.基金項目:獲基金項目資助的來稿,請注明項目的來源、名稱和編號,一般不超過2項。

09.英文翻譯:請依次提供題名、作者及其工作單位、摘要、關(guān)鍵詞的相應(yīng)英文。

10.作者簡介:姓名(出生年—),單位,職務(wù),職稱,學(xué)歷,研究方向。同一篇文章的其他作者簡介也應(yīng)列出。稿件最后請附作者的聯(lián)系電話和郵寄地址。

當(dāng)代職業(yè)教育雜志簡介

《當(dāng)代職業(yè)教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自2010年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為51-1728/G4,主要欄目有教育管理、 理論探討、 國際視野、 本刊特稿、 繼續(xù)教育、 專題研究、 師生發(fā)展等。

《當(dāng)代職業(yè)教育》辦刊宗旨以宣傳職業(yè)教育改革發(fā)展的新思路、新任務(wù)、新舉措、新愿景為己任,著力研究新形勢下的職業(yè)教育的新機遇、新挑戰(zhàn)。辦刊目標系創(chuàng)辦國內(nèi)一流的職業(yè)教育學(xué)術(shù)期刊,構(gòu)筑西部頂尖的職教研究和交流平臺。

當(dāng)代職業(yè)教育統(tǒng)計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的

平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

當(dāng)代職業(yè)教育參考文獻


我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢——基于CiteSpace的可視化分析

作者:劉晶晶; 楊斌 刊期:2018年第06期

產(chǎn)教融合是我國發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要指導(dǎo)思想,深化產(chǎn)教融合能夠促進教育系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的有機銜接,對我國職業(yè)教育乃至整個經(jīng)濟社會的發(fā)展都具有重要意義.為探究我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的研究現(xiàn)狀,選取2007一2017年間中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫收錄的2409篇以產(chǎn)教融合為主題的期刊論文,采用文獻計量學(xué)的研究方法,運用CiteSpace軟件進行可視化分析,...

中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性分析

作者:辛夏夏; 曾姍; 閆志利 刊期:2018年第06期

天津市教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃對中職教育提出新的任務(wù),要求中職教育主動對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供人才和智力支撐.推進中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)是供給側(cè)改革的必然要求,是中職教育發(fā)展的必要路徑.通過對天津市政府的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的情況分析,運用匹配度和吻合度計算公式,分析該市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與...

改革開放40年職業(yè)教育國際化研究熱點的可視化分析

作者:梁珺淇; 石偉平 刊期:2018年第06期

改革開放40年來,職業(yè)教育在促進經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定上作出了積極的貢獻.分析職業(yè)教育國際化研究的熱點問題和趨勢,可有效提高我國勞動力市場的國際化程度.基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫,以1978-2018年間發(fā)表的402篇職業(yè)教育國際化相關(guān)論文為研究對象,利用文獻計量學(xué)軟件Citespace對作者、機構(gòu)、文獻關(guān)鍵詞等進行系統(tǒng)分析,總結(jié)職業(yè)教育國際化的三個階段特征...

改革開放40年我國職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的回顧與展望

作者:張媛媛; 關(guān)晶 刊期:2018年第06期

職業(yè)教育中外合作辦學(xué)是我國教育事業(yè)的重要組成部分,對我國經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義.“一帶一路”建設(shè)為我國各項事業(yè)打開了新格局,探索職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的發(fā)展歷程及特點,可促進中外合作辦學(xué)在新時期邁上新的臺階.通過對改革開放以來不同時期我國國內(nèi)外政治經(jīng)濟環(huán)境進行分析, 梳理我國出臺的一系列政策及法律法規(guī),總結(jié)歸納其發(fā)展歷程和特點.4...

黃炎培的職業(yè)教育之問、解答及啟示

作者:秦詠紅 刊期:2018年第06期

黃炎培比較美中兩國教育,指出中國教育落后根源在于思想.他以美國發(fā)明眾多新器物為突破口,提出了如何溝通教育與職業(yè),以使百業(yè)進步的“職業(yè)教育之問”.在長期辦學(xué)實踐過程中,他對職業(yè)教育為什么沒有達到預(yù)期效果進行追問,提出“大職業(yè)教育主義”的解決方法,并將當(dāng)時的職業(yè)教育中心問題歸納為“科學(xué)觀念”和“平民化問題”.他解答問題以實踐性、...

熱門評論


宋*** :

當(dāng)代職業(yè)教育雜志的編輯部非常負責(zé),自己的論文當(dāng)初被一個垃圾審稿拒稿,牛頭不對馬嘴的亂提一通意見,經(jīng)申訴,編輯部老師認真核對論文與意見接受申訴,重新送外審,最后復(fù)審錄用。總之,很好的一個期刊。

2024-11-23 02:02:12

蔡*** :

當(dāng)代職業(yè)教育雜志審稿挺快的,就是來來回回改了好多次,總共修改了5次吧,感覺編輯還是比較負責(zé)人的,而且也很耐心。就是版面費略貴,字數(shù)已經(jīng)按照要求精簡了,版面費和其他期刊比較還是比較貴的。還有一點就是出刊較慢,接收到出刊要1時間。

2024-10-03 00:30:40

衛(wèi)*** :

投稿一個月后,收到了用稿通知,雜志編輯非常認真,應(yīng)該后期會有修改,編輯老師的態(tài)度很好,每次打電話溝通稿件編輯老師都會詳細說明,不錯的雜志

2024-09-21 16:27:35

蔡*** :

當(dāng)代職業(yè)教育雜志審稿速度快,難度不大,畢竟情況不一樣,感覺是挺好中的,就修改了一些格式和不太通順的句子之類的,5月份投,9月刊出,半之內(nèi)投稿到刊出基本全搞掂了,就是郵箱投稿很糾結(jié)。祝福越辦越好。

2024-09-17 12:41:24

端木*** :

當(dāng)代職業(yè)教育雜志真的速度很快,初審?fù)鈱徏右黄鹨粋€月就回來了,專家意見很中肯,大修了一次,有進行復(fù)審,復(fù)審后錄用,復(fù)審較慢,然后修改了兩次格式,編輯老師很耐心,很負責(zé),很敬業(yè).祝越辦越好。

2024-07-08 02:02:30

柳*** :

總體來說,發(fā)表的難度是有的,要求有一定的創(chuàng)新性,要求和本刊相關(guān),審稿人也很專業(yè),必須好好修改才有機會。推薦

2024-06-13 16:51:31

蒼*** :

一般審稿周期是3-6個月,也有比較快的,一個半月左右,要看審稿人和編輯的速度了,另外一般要求比較高。有需要就找他們吧 ,業(yè)界良心!

2024-02-23 22:11:00

公皙*** :

看文章內(nèi)容的完整性,還是要有一定的創(chuàng)新。有一點就是修改稿是由編輯部直接覺得是否刊出,不再返還給審稿人手中,所以判斷肯定是會一點偏差的,修改說明盡量寫詳細可能會好一點。

2024-01-30 00:22:52

任*** :

總體感覺期刊的審稿速度還可以,編輯比較負責(zé),態(tài)度也都還好!一直沒管,等到一個月的催了一下編輯,沒想到過了兩天,雜志編輯給我回復(fù),態(tài)度很客氣,原因是文章太多了,當(dāng)然我能理解。所以值希望能盡快一點。沒想到他們還是很上心的。很快就已經(jīng)審核借宿,錄用了。

2024-01-22 19:22:07

獨孤*** :

6月份投的,7月初給初審結(jié)果,7月底我才修改完外審專家的意見,意見很多說的也很犀利。修改完投出去半個月給了意見,已經(jīng)錄用,不過排了到明3月之后。

2024-01-04 02:10:22

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常見問題

Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分?
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險,但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當(dāng)期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。