改革開放40年職業教育國際化研究熱點的可視化分析
摘要：改革開放40年來,職業教育在促進經濟發展與社會穩定上作出了積極的貢獻.分析職業教育國際化研究的熱點問題和趨勢,可有效提高我國勞動力市場的國際化程度.基于中國知網數據庫,以1978-2018年間發表的402篇職業教育國際化相關論文為研究對象,利用文獻計量學軟件Citespace對作者、機構、文獻關鍵詞等進行系統分析,總結職業教育國際化的三個階段特征：聚焦單向學習與經驗總結,聚焦國際交流合作與經驗的比較分析,以及聚焦經驗輸出和標準建立.我國職業教育國際化未來發展道路中應在“適應”與“制訂”規則上協同并進,在“引進”與“走出”雙軌道上并駕齊驅,在“頂層”與“基層”雙軸上共同發力.
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系當代職業教育雜志社
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