黃炎培的職業(yè)教育之問、解答及啟示
摘要：黃炎培比較美中兩國教育,指出中國教育落后根源在于思想.他以美國發(fā)明眾多新器物為突破口,提出了如何溝通教育與職業(yè),以使百業(yè)進(jìn)步的“職業(yè)教育之問”.在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐過程中,他對(duì)職業(yè)教育為什么沒有達(dá)到預(yù)期效果進(jìn)行追問,提出“大職業(yè)教育主義”的解決方法,并將當(dāng)時(shí)的職業(yè)教育中心問題歸納為“科學(xué)觀念”和“平民化問題”.他解答問題以實(shí)踐性、科學(xué)化、平民化和社會(huì)化為基礎(chǔ),緊扣時(shí)代脈搏與時(shí)俱進(jìn)、以實(shí)踐求真知、以創(chuàng)新求發(fā)展.他以問題為導(dǎo)向總結(jié)中國職教理論和方法,確立了興辦現(xiàn)代職業(yè)教育的邏輯起點(diǎn),為后人研究提供了理論框架,對(duì)解決“科學(xué)技術(shù)觀念” 和“社會(huì)階層固化恐慌”等當(dāng)下職教中心問題具有啟發(fā)意義.
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