作者：馬玲 刊期：2016年第08期

在新課程改革的背景下,要對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,不斷探求創(chuàng)新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式,把教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革作為切入點(diǎn)和突破點(diǎn),創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本模式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo),學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)主動(dòng)建構(gòu),拓寬、加深現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生得到全方位發(fā)展.

作者：張秀娜 刊期：2016年第08期

閱讀教學(xué)既是一種教學(xué)方法,又是初中語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,提高學(xué)生的閱讀能力,是素質(zhì)教育背景下對學(xué)生提出的基本要求,也是教師需要重點(diǎn)研究的一個(gè)課題.本文筆者主要結(jié)合自己在初中語文閱讀教學(xué)實(shí)踐中的一些體會(huì),探討如何利用情境創(chuàng)設(shè)來提高初中語文閱讀教學(xué)效率的問題.

作者：田愛霞 刊期：2016年第08期

教師實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),保護(hù)學(xué)生求知的熱情,和學(xué)生建立平等的人際關(guān)系.隨著課堂教學(xué)的改革,課堂評(píng)價(jià)也應(yīng)該相應(yīng)改革.教學(xué)過程中,只有注重評(píng)價(jià)效應(yīng)和評(píng)價(jià)效果,才能營造良好的評(píng)價(jià)氛圍,學(xué)生才能健康、和諧、全面地發(fā)展.

作者：崔立柱 刊期：2016年第08期

新課程要求我們在教學(xué)中重視每一位初中生,重視每一位初中生的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)態(tài)度.在英語教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)總有一部分初中生不能及時(shí)完成初中階段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,這就是令我們經(jīng)常頭疼的＂英語后進(jìn)生＂.本文通過對后進(jìn)生形成的原因進(jìn)行了分析,從而找出解決方法,把后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生.

作者：劉春飛 刊期：2016年第08期

知識(shí)管理可以幫助人們進(jìn)行知識(shí)的獲取、存儲(chǔ)、、共享以及創(chuàng)新.教學(xué)中的知識(shí)管理是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),對教學(xué)中收集、使用和產(chǎn)生的知識(shí)進(jìn)行管理的過程.教師在教學(xué)中常常使用一些軟件工具和教學(xué)策略來進(jìn)行知識(shí)管理.