教育的改革,評價應陪著前進
摘要：教師實施激勵性評價的根本目的在于促進學生的全面健康發展,在教學中應注意給學生創造成功的機會,保護學生求知的熱情,和學生建立平等的人際關系.隨著課堂教學的改革,課堂評價也應該相應改革.教學過程中,只有注重評價效應和評價效果,才能營造良好的評價氛圍,學生才能健康、和諧、全面地發展.
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