【摘要】研究生輔導員是研究生思想政治工作的一支重要力量，面對不斷發展的新形勢和新情況，只有堅持終身學習、不斷提高自身素質;積極探索和實踐新的工作思路，才能滿足廣大研究生多樣化的需求。此外，高校在研究生培養中既要重視研究生的知識、能力、素質等的協調發展，也要關注研究生輔導員的發展與進步。

一、引言

研究生教育位于我國教育體系中的最高層，是增強國家綜合實力，增強國際競爭力的重要支撐力量。在當前研究生教育規模不斷擴大的新形勢下，研究生輔導員作為研究生思想政治工作隊伍的主力軍，肩負著對研究生的思想、生活、學習進行指導，加強研究生的思想政治教育、心理健康教育、健全人格教育，引導并管理學生積極進取、學會做人、學會學習、學會生存發展本領的艱巨任務，其作用日益凸顯。而研究生作為高校學生當中的一個較特殊群體，年齡范圍從二十三歲到近四十歲，實踐的鍛煉和知識的累積使他們進入了世界觀和人生觀的成熟期。由于各自的閱歷和知識結構不同，其各自的世界觀和人生理念也不相同，又因他們具有思想多元化、導師制等特點，這些就對研究生輔導員提出了新的挑戰和要求。

二、角色定位

研究生輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，承擔著培養人、教育人的重要職責，是研究生思想政治教育最基層的實施者。研究生的平均年齡比較大，有獨立的思維和處事方式，具有知識結構多元化、對問題的理解較全面、與社會接觸較多、獨立性強等特點。從而也決定了研究生輔導員工作的本質就是服務，掌握研究生的特點，圍繞研究生培養目標，從如下幾個方面提供優質服務。1.關心生活、加強研究生思想教育及心理輔導。研究生輔導員必須樹立一種平等意識、服務意識，做研究生的知心朋友，對他們真誠以待。在工作中既要當好研究生學習、生活、就業的指導者還要當好研究生思想教育研究的管理者，及時了解研究生的思想動態。要想做到有效管理，細心全面是關鍵。了解研究生的學習成績、發表論文情況、社會實踐、做項目情況等等;還有他們的政治思想表現、乃至戀愛婚姻、家庭、經濟情 一流信息監控攔截系統 一流信息監控攔截系統提醒您：很抱歉，由于您提交的內容中或訪問的內容中含有系統不允許的關鍵詞或者您的IP受到了訪問限制，本次操作無效，系統已記錄您的IP及您提交的所有數據。請注意，不要提交任何違反國家規定的內容！本次攔截的相關信息為：共產黨研究生的思想動態和心理變化。此外，“身教”重于“言教”，研究生輔導員要以身作則，在各方面為研究生作出表率，這樣威信自然不樹自立。2.提高專業素養。專業的學習和研究貫穿研究生生活的各個方面，如果輔導員對于所轄研究生的專業知識知之寥寥，甚至一竅不通，則很難深入理解研究生的思想，無法與學生進行溝通。導師是研究生培養質量的第一責任人，研究生對導師的信任和敬仰，主要源自于對其學術水平和科研能力的敬仰。因此，研究生輔導員要想與研究生深入交流，必須樹立終身學習的理念，不斷地充實自己的學術素養，在專業領域中得到研究生的認可和尊重。只有與研究生成為了學術上的“知己”，在同一學術平臺上進行學術思想的碰撞和交換，才能真正將思想政治教育和日常管理融入到學術交流中去，避免空洞的說教和單一的管理，使思想政治教育工作“春風化雨，潤物無聲”。

四、加強對研究生輔導員的培養和保障

首先，要切實做好研究生輔導員工作，前提條件就是要加強研究生輔導員隊伍建設。當前研究生輔導員除了要承擔思想教育任務外，還要做大量的事務性工作，這樣就會出現輔導員由于工作投入時間過多而影響自身素質的提高，在職稱評定、待遇、提升等方面失去了競爭優勢，難以為自己未來的職業發展搭建好一個平臺。而且輔導員在深造學習、職稱晉升、生活待遇、條件保障等方面與專業教師相比存在很大的距離，影響了輔導員隊伍的工作積極性，這樣會進一步加劇輔導員隊伍的不穩定性。其次，雖然教育部相關政策、文件都明確規定輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專業教師培養同等待遇。但事實上，多數高校并沒有把輔導員列入教師進修計劃，使得其不可能像專職教師那樣通過有計劃的在職進修、深造來提高自己的理論水平和專業技能。為了積極引導和鼓勵輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才，學校應為輔導員制定切實可行的職業發展規劃，搭建平臺，加強對研究生輔導員的培養。再次，要為研究生輔導員的專業化發展創造條件，在機制方面提供保障。比如:在激勵機制方面，應建立健全制度化的輔導員工作考核與評價體系，對輔導員的考核可由人事部門、學生工作部門、所在院系和學生共同參與，考核結果與輔導員的職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤;在保障機制方面，應加大學生思想政治教育方面的經費投入，教育行政部門和學校要合理確定思想政治教育工作、學生事務管理等方面的經費投入，確保各項工作順利開展?？傊瑴p小研究生輔導員與專業教師在工資待遇及社會地位上的明顯差距，在政治、工作、生活中關心他們，各方面應給予適當傾斜。

【參考文獻】[1]王萍，祝明華.對新時期思想政治教育的探討[J].石河子大學學報(哲學社會科學版)，2004.