【摘要】 化學災(zāi)害是指有毒有害的化學物品在生產(chǎn)、使用、經(jīng)營、貯存和運輸過程中，每年由于人為或自然原因，引起泄漏、污染、起火、爆炸，造成人員傷害或財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生。那么，對于學校而言，化學實驗室中的安全問題及應(yīng)急處理與防范應(yīng)該引起我們師生的高度重視。

【關(guān)鍵詞】 化學實驗 急救 安全問題

化學災(zāi)害是指有毒有害的化學物品在生產(chǎn)、使用、經(jīng)營、貯存和運輸過程中，每年由于人為或自然原因，引起泄漏、污染、起火、爆炸，造成人員傷害或財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生。那么，對于學校而言，化學實驗室中的安全問題及應(yīng)急處理與防范應(yīng)該引起我們師生的高度重視。全國有若干的化學實驗室由于條件限制，通風不良、存放藥品較多、各種儀器設(shè)備年久失修，存在著很多的事故隱患，如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，除了改善實驗室建設(shè)，更重要的是對學生、化學老師、實驗指導教師進行安全常識教育，培養(yǎng)他們有對事故進行應(yīng)急處理的能力。

化學實驗具有一定的危險性，這并不是聳人聽聞。為了避免事故，安全實驗的關(guān)鍵是要按照操作規(guī)定進行實驗。但也不要害怕，也不必滿腹恐懼不敢動手實驗，要熟悉操作規(guī)定，了解反應(yīng)規(guī)律，不懂要問，不可蠻干。否則，在實驗過程中一旦發(fā)生事故，危及師生的安全，甚至嚴重致殘造成終生不幸。哪些原因容易引發(fā)事故，總結(jié)如下：

1 違反操作規(guī)定引發(fā)的事故

例如，點燃氫氣必須先檢驗純度。可是，如果你在用鋅和鹽酸反應(yīng)制取氫氣的演示實驗過程中，當鋅粒反應(yīng)完后，打開反應(yīng)器的塞又裝上鋅粒，塞上塞就點燃，就會引起儀器爆炸。為什么會發(fā)生爆炸事故呢？這是因為你違背了點燃氫氣前必須檢驗純度的操作規(guī)定。實驗過程中打開塞裝鋅粒跟實驗開始時裝鋅粒相同，反應(yīng)器里進入了空氣，氫氣和氧氣混合，點燃都會發(fā)生爆炸。又如，在制乙烯時，在大試管里倒入酒精和濃硫酸，加熱時，就會發(fā)生液體噴出事故。為防止這樣的事故發(fā)生，在加熱液體制取氣體時，應(yīng)加入瓷片以防爆沸。還要注意，用排水取氣法收集完畢時，先撤去了酒精燈，冷水就會沿導管倒流，炸裂玻璃儀器。所以說，一切實驗一定要按照操作規(guī)定進行。

2 使用失落標簽未經(jīng)鑒定的試劑引發(fā)的事故

例如，在配制溶液時錯把硫酸當鹽酸使用，造成傷害事故。凡失落標簽的試劑一定要檢驗確定后再使用，以避免傷害事故的發(fā)生。

3 用藥過量引發(fā)的事故

一些實驗雖然劇烈，但試劑量小并無危險，用藥量稍大便會發(fā)生危險。如紅磷在氧氣里燃燒時，反應(yīng)很劇烈，但藥量少時并無危險。在做分組實驗時，讓學生觀察紅磷在氧氣里燃燒時的現(xiàn)象，放入的藥量一定要適量，不得隨意用藥，否則就會發(fā)生意外事故。又如：用小蘇打和濃硫酸反應(yīng)做二氧化碳的滅火實驗。如果小蘇打和濃硫酸用量大，產(chǎn)生氣壓過大，會沖開膠塞，噴出酸液。像這樣，也曾發(fā)生過燒壞衣服，腐蝕操作者的手的事故。再如：配制銀氨溶液時，如果加入過量的氨水，且不隨配隨用，久置后再用，溶液中生成了容易爆炸的物質(zhì)黑色的氮化銀，用時就會引發(fā)爆炸事故。此實驗要防止加入過量氨水，銀氨溶液必須隨配隨用，不能久置。因此，用藥量寧少勿多。

4 藥品混入雜質(zhì)引發(fā)的事故

在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，錯把木炭粉當作二氧化錳加入試管與氯酸鉀混合，使得藥品中混入了雜質(zhì)，造成了爆炸事故。因此用藥時要認真辨清藥物，不得馬虎從事。又如：做甲烷的演示實驗時，有人沒有把空氣排凈就點燃甲烷氣體，產(chǎn)生爆炸事故。此實驗應(yīng)先做甲烷的性質(zhì)實驗，再點燃甲烷氣體，以防空氣的混入，保證甲烷的純度，避免爆炸事故的發(fā)生。因此，有可燃性氣體參加的實驗，在點燃或加熱前切勿混入空氣或氧化劑。

5 實驗室空氣不流通引發(fā)的事故

在演示氯氣、硫化氫、二氧化氮、一氧化碳等有毒氣體時，或?qū)W生實驗可燃性氣體。如制氫氣、乙烯、乙炔、二氧化硫等時，如果實驗室空氣不流通，有毒、易燃氣體逸散到空氣中越積越多，達到一定濃度，會引起師生中毒或其他意外事故。因此實驗室應(yīng)安置通風櫥、換氣扇。只要我們了解各種化學實驗事故發(fā)生的引發(fā)原因，遵循操作規(guī)程，認真仔細地進行操作，就可避免各種事故的發(fā)生，做到安全實驗。

學生所做的化學實驗，教師應(yīng)根據(jù)教學大綱的要求，盡量選擇安全性好、毒性低、不易造成人身傷害事故的化學實驗。即使這樣任課老師和指導教師也不能掉以輕心，仍然要加強對學生的安全教育，尤其在每次的上實驗課之前，要特意強調(diào)一下，并在實驗過程中認真監(jiān)督。 6 分類別急救

6.1 割傷急救

在實驗中學生會用到大量的玻璃儀器，由于疏忽操操作，會導致割傷，采用消毒棉棍或紗布把傷口清理干凈，小心取出傷口中的殘余玻璃碎屑，用蒸餾水洗凈，然后將紅藥水涂上碘酒或其他消毒劑，或按緊傷口，并做簡單的包扎。若傷口比較嚴重，出血較多時，可在傷口上部扎上止血帶，用消毒紗布蓋住傷口，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。

6.2 燙傷和燒傷的急救

輕度的燙傷或燒傷，可用藥棉棍浸90-95％的酒精輕涂傷處，也可用3-5％高錳酸鉀溶液擦傷處至皮膚變?yōu)樽厣缓笸可蠣C傷藥膏。較嚴重的燙傷或燒傷，不要弄破水泡，以防感染。要用消毒紗布輕輕包扎傷處，立即送醫(yī)院治療。

6.3 化學灼傷的急救

化學灼傷與一般的燒傷、燙傷不同，其特殊性在于：即使脫離了致傷源，但如果不立即把污染在人體上的腐蝕物除去，這些物質(zhì)仍會繼續(xù)腐蝕皮膚和組織，直至被消耗完為止。化學物質(zhì)與組織接觸時間越長、濃度越高、處理不當、清洗不徹底、燒傷也越嚴重。 一旦發(fā)生化學燒傷事故，都應(yīng)于最短時間( 最好不超過1-2分鐘)進行沖洗。沖洗搶救如同救火，要爭分奪秒。沖洗時必須立足于現(xiàn)場條件，不必強求用消毒液和藥水，用水都可應(yīng)急。沖洗需要反復(fù)而徹底地進行，具體要點如下：

6.3.1發(fā)現(xiàn)化學燒傷后，要立即脫去被污染的衣物、鞋襪，隨后用大量清水沖洗創(chuàng)面15-20分鐘。 有條件時邊沖洗邊用pH試紙不段測定創(chuàng)面的酸堿度， 一直沖洗到中性(PH=7)。

6.3.2干石灰或濃硫酸燒傷時，不得先用水沖洗。因它們遇水反而放出大量的熱，會加重傷勢。可先用干布( 紗布或棉布)擦試干凈后，再用清水沖洗。

6.3.3如完全可以確定是酸堿類化學燒傷，可慎用低濃度的弱酸、弱堿進行中和處理。酸性燒傷可用清水或2％的碳酸氫鈉(即小蘇打)溶液沖洗；堿性燒傷可用2％醋酸溶液或2％的硼酸溶液沖洗，沖洗后涂上油膏， 并將傷口扎好。重者送醫(yī)院診治。

6.3.4溴灼燒時，應(yīng)立即用石油醚或苯洗去溴液，或先用水沖洗，在用碳酸氫鈉溶液洗，然后再用甘油涂抹，用力按摩，將傷處包好。如眼睛受到溴蒸氣刺激，暫時不能睜開時，可對著盛有氯仿或酒精的瓶內(nèi)注視片刻。

6.3.5氫氟酸燒傷時，要引起足夠的重視。因為氫氟酸燒傷開始時不明顯，病人也無不適的感覺，當稍有疼痛時，說明燒傷已到嚴重程度。氫氟酸不但能腐蝕皮膚、組織和器官，還可腐蝕至骨骼。經(jīng)常是麻痹1-2 小時后才感到疼痛。萬一被氫氟酸(包括氟化物，它們能水解成氫氟酸)燒傷，應(yīng)立即用水沖洗幾分鐘，然后在傷口處敷以新解配制的20％MgO甘油懸浮液。

6.4 試劑濺入眼入，任何情況下都要先洗滌，急救后送醫(yī)院治療。

若是固體化學物質(zhì)落入眼內(nèi)，應(yīng)及時取出，以免繼續(xù)發(fā)生化學作用；若是堿性試劑可用硼酸水洗，若是酸性試劑可用稀碳酸氫鈉溶液洗滌，若一時沒有這類溶液而情況緊急時，立即 用大量蒸餾水或自來水沖洗。

7 其次要加強消防安全知識教育

7.1 正確識別化學物品的性質(zhì)，不輕易使用水來滅火。因為水不是萬能的，有時處理不當反而會造成更大的損失和傷害，因此應(yīng)使學生正確認識化學物品的理化性質(zhì)，才能做到恰當?shù)奶幚怼Ｈ纭浠洝浠c、電石、堿金屬和鋅粉等，當遇水后即發(fā)生劇烈的化學反應(yīng)，放出可燃性氣體，同時釋放出大量的熱，極易引起爆炸；汽油、乙醚、丙酮和苯等有機溶劑，這些物質(zhì)比水輕，著火時若用水滅火，它們會漂浮在水面上，隨水流動，造成火勢蔓延擴大；火災(zāi)現(xiàn)場存放有濃強酸時，水遇濃酸放出大量的熱，使得酸液飛濺，有噴傷人的危險；有毒化學物品，禁止使用泡沫滅火器滅火；高壓電氣裝置火災(zāi)時，在沒有良好的接地，或沒有切斷電源的情況下，不能用水撲救，這是因為一般的水都具有導電性能，電流可通過水流造成人身觸電事故；精密化學儀器設(shè)備，也不易用水撲救。

7.2 其次正確認識火源的性質(zhì)，選用適當?shù)臏缁鹌鳌Ｃ繉W年學校組織師生學習消防安全知識，對于和化學有關(guān)的人員都要手把手的教會使用滅火器的方法，并進行模擬演練。達到遇事不慌，沉著冷靜的進行事故的前期處理。牢記各種滅火器的使用方法和適用范圍。

希望通過本文能夠引起廣大師生的注意，避免事故的發(fā)生，即使事故來臨，也能及時做好應(yīng)急處理，把危害降到最低。挽回更多的精神和物質(zhì)損失。