摘要：校園是和諧社會的一個有機(jī)組成部分，加快構(gòu)建和諧校園，積極推動社會和諧是高校肩負(fù)的重要?dú)v史使命。高校工會作為教職工的群眾組織，在推進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，調(diào)動廣大教職工參與構(gòu)建和諧校園的積極性、創(chuàng)造性中起著不可替代的作用。 關(guān)鍵詞：高校工會；和諧校園；作用 Abstract: The campus of a harmonious society is an integral part， to speed up the building of a harmonious campus， and actively promote social harmony is an important historical mission of colleges and universities shoulder. College teachers unions as a mass organization in promoting democracy and strengthening the school building， to mobilize the broad masses of staff to participate in building a harmonious campus enthusiasm and creativity play an irreplaceable role. Key words: Union College; harmonious campus; role

前言 構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨在新時期、新階段做出的重大戰(zhàn)略決策。構(gòu)建和諧社會的根本在于人，而人的成長在于教育，校園是和諧社會的一個有機(jī)組成部分，教育是構(gòu)建社會公平與和諧的根本之道，高校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要陣地，在構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實(shí)踐中，肩負(fù)著加快構(gòu)建和諧校園，積極推動社會和諧的重要?dú)v史使命。高校工會作為教職工的群眾組織，作為領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在推進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，調(diào)動廣大教職工參與構(gòu)建和諧校園的積極性、創(chuàng)造性中起著不可替代的作用。 一、堅持科學(xué)發(fā)展，推動和諧校園建設(shè) 構(gòu)建和諧校園，發(fā)展是前提。只有增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量，才能為構(gòu)建和諧校園奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。廣大師生員工既是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展者和先進(jìn)文化的傳播者，也是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的受益者。物質(zhì)、文化條件越充分，就越能促進(jìn)人的全面發(fā)展；反過來，人越是得到全面發(fā)展，就越能為學(xué)校創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富和精神財富。只有學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，教育質(zhì)量提高了，辦學(xué)實(shí)力增強(qiáng)了，辦學(xué)環(huán)境改善了，形象品牌提升了，職工收入增加了，才能促進(jìn)校園和諧。近年來，隴東學(xué)院緊緊抓住西部大開發(fā)，高等教育大發(fā)展的機(jī)遇，堅持改革、發(fā)展，使校園面積由原來的180多畝發(fā)展到現(xiàn)在擁有兩個校區(qū)的1200多畝，學(xué)生人數(shù)從1999年的不足三千人發(fā)展到現(xiàn)在的一萬多人；實(shí)現(xiàn)了從單一的師范性向綜合性、從專科院校向本科院校發(fā)展的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。當(dāng)前，高等教育在發(fā)展進(jìn)程中面臨著擴(kuò)大規(guī)模與提高質(zhì)量，傳統(tǒng)教學(xué)與社會服務(wù)，貧困資助與就業(yè)服務(wù)，個性張揚(yáng)與嚴(yán)格管理，銀行貸款與職工收入，兩校管理與資源共享等一些不協(xié)調(diào)、不和諧的問題。教育和引導(dǎo)教職工增強(qiáng)市場意識，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，局部利益與整體利益的關(guān)系，具體利益與根本利益的關(guān)系。工會組織既要促進(jìn) “公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的聘任機(jī)制和“效益優(yōu)先、兼顧公平、以崗定薪、按勞取酬”績效辦法的完善，形成競爭機(jī)制，又要以“教代會”、“職代會”為平臺，推進(jìn)民主管理，維護(hù)教職工的利益，把教職工的聰明才智引導(dǎo)到學(xué)校發(fā)展上來，讓發(fā)展的成果惠及廣大教職工。 二、圍繞中心工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè) 高校工會組織要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和學(xué)校建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，明確定位，找準(zhǔn)載體，服務(wù)職工，使工會充滿生機(jī)和活力，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。把“以人為本”、“人的和諧發(fā)展”的理念貫穿在工會工作的始終。人的動機(jī)和人的需要；在工作的方式方法上，要摒棄強(qiáng)迫性的、被動性的做法，而采用人性化的，互動型的方法。努力創(chuàng)建教職工平等和諧發(fā)展，充分發(fā)揮聰明才智的校園文化環(huán)境。把培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識型職工隊(duì)伍擺到重要日程。組織廣大教職工開展“教學(xué)評優(yōu)賽”、“崗位技能賽”、“課件制作賽”以及聽課評課等各種形式的活動， 教育和引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，教書育人；通過 “質(zhì)詢會”、“作風(fēng)評議”以及“提案征求”、“職工信（下轉(zhuǎn)第7頁）（上接第21頁）教箱”等方式教育和引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過“五好文明家庭”和“工會積極分子”，家庭讀書活動等，保持與廣大職工的密切聯(lián)系，心系教職工，服務(wù)教職工。 營造健康文明，充滿活力的文化環(huán)境。以豐富多彩的文體活動為載體，滿足教職工多樣性、多層次的精神文化需求，給教職工送去各種物質(zhì)形式的和精神形式的關(guān)愛。通過大力開展教職工群眾喜聞樂見的文體活動，“寓教于樂”，豐富校園文化生活，陶冶職工的情操，培養(yǎng)教職工的集體主義精神，促進(jìn)教職工的身心健康，提高教職工生活質(zhì)量，增強(qiáng)工會的吸引力和凝聚力，依靠校園文化這一無形的精神力量，把教職工的注意力、興奮點(diǎn)不斷地引導(dǎo)到學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)上，讓學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)成為全體教職工的共同理想。