[摘要]推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧，對高職院校工會工作提出了新的更高的要求。工會工作要保持活力必須堅(jiān)持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，才能發(fā)揮好工會組織的獨(dú)特作用，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 [關(guān)鍵詞]高職院校 工會工作 創(chuàng)新 一、高職院校工會工作特點(diǎn) 1.以教書育人為中心。中國教育工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教職工自愿結(jié)合的最廣泛的工人階級群眾組織，也是中華全國總工會所屬的最早建立的，人數(shù)較多的產(chǎn)業(yè)工會。而各高職院校工會是教育工會的基層組織，由于教育事業(yè)在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位和特殊作用，尤其是廣大教職工的勞動目的和任務(wù)、工作環(huán)境、對象、手段、勞動者的素質(zhì)，不同于專門從事物質(zhì)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)工人。因此高職院校工會工作相應(yīng)地有其自身的特點(diǎn)，要緊緊圍繞培育人才和科研任務(wù)為中心來開展工作。 2.會員文化素養(yǎng)高。高職院校工會的會員，相對于其它教育工會的會員而言人員集中，生活在大中城市，其群體中知識分子占了絕大多數(shù)，學(xué)歷高、文化修養(yǎng)高、專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)精，理性思維強(qiáng)，看重自己的發(fā)展和成就。只有為其提供良好的工作環(huán)境才能充分發(fā)揮這部分人力資源的作用，這一特點(diǎn)既是我們高職院校工會工作的一個有利條件和基礎(chǔ)，但同時也對我們的工作方式、方法、實(shí)際情況的掌握程度等提出了更高要求，可以說也是一種挑戰(zhàn)。 3.處于科研前沿。高職院校有兩個目標(biāo):一是培育人才，一是承擔(dān)科研課題。從培育人才這一目標(biāo)來看，是整個人才培育“工藝”上的關(guān)鍵工序。就科研目標(biāo)來看，高職院校同時承擔(dān)有教學(xué)任務(wù)。這些課題研究，有的是填補(bǔ)國內(nèi)空白，有的對經(jīng)濟(jì)發(fā)展將起巨大作用。因此，對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展非常重要，可以說是我國科研戰(zhàn)線的前沿陣地之一，在某些方面代表了我國科技發(fā)展水平。這些特征作為高職院校工會工作者應(yīng)予以重視。 4.新時期的時代特點(diǎn)。其一，法制性更強(qiáng)。依法治校、依法治會、依法維權(quán)、旗幟鮮明地代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保護(hù)和調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，并把這種積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)到完成黨和政府提出的各項(xiàng)任務(wù)上來。其二，是與以前的工會工作相比，現(xiàn)在工會工作涉及面廣、任務(wù)更重，主動性和創(chuàng)新性要求更高。不僅只是關(guān)注一些職工的福利待遇，還有通過教代會制度履行民主管理、民主監(jiān)督職能，組織發(fā)動教職工支持參與教育改革和做好本職工作等等。 二、高職院校工會工作面臨的新形勢 1.高職院校工會在處理教職工勞動關(guān)系方面將面臨著新挑戰(zhàn)。首先，隨著高職院校管理體制以及人事制度改革和分配制度改革的不斷深入，高職院校逐漸成為自主辦學(xué)的主體，同時也是市場競爭的主體，學(xué)校管理層與員工之間的勞動關(guān)系將進(jìn)一步市場化。學(xué)校要與原本為工人身份的勞動者簽訂勞動合同，與原本為干部身份的教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系及相關(guān)待遇。因此，勞動關(guān)系的確立、變更、終止及解除，都要與市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律相適應(yīng)。其次，新《工會法》規(guī)定:維護(hù)職工合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)，工會通過平等協(xié)商和集體合同制度，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，維護(hù)高職院校職工勞動權(quán)益。第三，新《勞動合同法》進(jìn)一步加強(qiáng)了工會力量，確定了工會在三方協(xié)商機(jī)制中的重要作用，但對于高職院校工會來說，目前尚未建立平等協(xié)商機(jī)制。在這種新形勢下開展工作，對高職院校工會提出了新的挑戰(zhàn)。 2.高職院校工會在維權(quán)、民主管理方面面臨著新機(jī)遇。第一，隨著高職院校改革的深入，教職工維權(quán)意識的不斷增強(qiáng)，參與民主管理學(xué)校主動性的提高，依法治校、依法維權(quán)等要求日益強(qiáng)烈，已成客觀態(tài)勢。第二，高職院校內(nèi)部不同職工群體利益的差異和分化越來越突出，成為管理層相當(dāng)關(guān)注的問題。第三，《工會法》規(guī)定，工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或者其他形式，組織職工參與本單位的民主決策。中宣部、教育部也下發(fā)文件要求各級各類學(xué)校都要推行校務(wù)公開工作。所以，高職院校工會工作在處理勞務(wù)關(guān)系、維權(quán)、參與民主管理等方面面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的復(fù)雜形勢。 三、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新性的開展高職院校工會工作 1.提高工會干部素質(zhì)是工會工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力決定著一個單位、一項(xiàng)工作前進(jìn)發(fā)展的程度，工會工作要向前發(fā)展，同樣也要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用，才能保持旺盛的生機(jī)與活力，要適應(yīng)形勢任務(wù)的發(fā)展工會干部必須具備較高基本素質(zhì)才能有效地開展工會創(chuàng)新工作。創(chuàng)新的文化基礎(chǔ):科學(xué)文化知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，極大地推動了社會的發(fā)展，從而對職工隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)提出了新的要求，工會干部是行使工會職能的組織者和管理者，在教育職工提高文化素質(zhì)的同時，首先應(yīng)努力提高自身文化素質(zhì)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。工會干部提高自身素質(zhì)的途徑:一要學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，以提高政治敏銳性和鑒別能力，從而把握正確的政治方向。要聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)習(xí)工會理論知識，特別是要學(xué)習(xí)有關(guān)維權(quán)方面的法律知識和專業(yè)知識。熟悉工會工作的基本規(guī)范，具備較強(qiáng)的宏觀管理能力。二要學(xué)習(xí)科學(xué)文化，掌握科學(xué)文化知識是開闊人的視野，拓寬新思維，且推動工會工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新的思維方法、創(chuàng)造性的思維是創(chuàng)新的源泉，創(chuàng)新必須要打破舊的常規(guī)性、程序性的工作模式和思維定式，在掌握新的先進(jìn)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)造性的構(gòu)思，用創(chuàng)新的思維方式創(chuàng)新性的;解決問題。所以工會干部只有學(xué)會從多角度、多方位的思考問題，善于在工作中思考，在思考中提升新思路、新觀點(diǎn)、善于在工作中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，才能在工會工作中有特色、有創(chuàng)新。