論文摘要：黨的十七屆六中全會指出：“社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂”“必須把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程”“堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮”。這為新時(shí)期如何更好地建設(shè)高校校園文化提供了指導(dǎo)思想。本文就當(dāng)前我國高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，如何用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)談幾點(diǎn)看法。

論文關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值體；高校校園文化；文化建設(shè)

在黨的十七屆六中全會指出“社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀。”這為新的歷史時(shí)期如何更好建設(shè)高校校園文化提供了指導(dǎo)思想，對新時(shí)期高校校園文化建設(shè)起到了指導(dǎo)作用。

一、高校校園文化建設(shè)透視

（一）高校校園文化的界定

高校校園文化是高等學(xué)校在長期育人實(shí)踐過程中所積累的具有高等學(xué)校特色的物質(zhì)神財(cái)富和精神財(cái)富的總和。高校校園文化是社會文化一種特殊形態(tài)，它一經(jīng)形成就影響這高校師生員工及社會。高校校園可劃分為校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化和校園行為文化四個(gè)層面。這四個(gè)層次通過不同的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍對師生員工施加影響，以實(shí)現(xiàn)對他們精神、性格和心靈的塑造，從而影響校園中每一個(gè)人的價(jià)值觀、理想和信念。并以校園為輻射源，影響社會其他群體的價(jià)值觀念和理想信念。

（二）高校校園文化建設(shè)掃描

高校校園文化作為社會文化的子系統(tǒng)，是伴隨著我國改革開放和高等教育的發(fā)展而逐步發(fā)展起來的。它大體經(jīng)歷了：自發(fā)恢復(fù)階段、探索調(diào)整階段、健康發(fā)展階段和全面深化階段。通過四個(gè)階段的發(fā)展我國高校校園文化建設(shè)取得了顯著成就，主要表現(xiàn)在：1、馬克思主義占領(lǐng)校園文化主陣地。高等學(xué)校作為為未來中國培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要場所，無論在辦學(xué)理念還是在人才培養(yǎng)上都始終堅(jiān)持社會主義的方向，用馬克思主義的理論教育廣大師生；2、物質(zhì)文化建設(shè)更加充實(shí)。改革開放后大學(xué)校園各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施不斷完善，尤其是高校擴(kuò)招以來又得到了長足發(fā)展，這些都為高校校園文化的發(fā)展提高了物質(zhì)保障；3、精神文化生活更加豐富。高校積極響應(yīng)黨的“百花齊放、百家爭鳴”的文化建設(shè)方針，在馬克思主義思想的指導(dǎo)下秉承尊重差異、兼容并包、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，舉辦各種形式的文體活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、社會實(shí)踐，極大豐富了廣大師生員工的精神文化生活；4、制度建設(shè)更加完善。在依法治校的基礎(chǔ)上，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并把以德治校融入學(xué)校管理中；5、完善行為規(guī)范。制定完善各類人員行為規(guī)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育和弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?？傊?，高校校園文化的主流是好的，是積極健康向上的。

但在經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多元化、社會多樣化的今天，高校校園文化建設(shè)也必然面臨著極大的挑戰(zhàn)。

（1）人文價(jià)值理性與工具理性的沖突。經(jīng)濟(jì)全球化的今天給人們的生活帶來越來越大的壓力，在高校擴(kuò)招與大學(xué)生就業(yè)不和諧，特別是當(dāng)前國際金融危機(jī)的巨大沖擊的環(huán)境下，學(xué)生對物質(zhì)利益的追求心里也與日劇增，技能、考證、應(yīng)聘成了校園文化價(jià)值的重要表現(xiàn)。這與人文修養(yǎng)的提高、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)形成明顯發(fā)差。

（2）馬克思主義與非馬克思主義的沖突。我國經(jīng)濟(jì)多元化必然導(dǎo)致文化多樣化，這是當(dāng)代中國社會的顯著特征。目前，由社會文化的多樣化影響到高校校園文化的多元化，使校園中存在著正確的與錯(cuò)誤的、先進(jìn)的與落后的、積極的與消極的各種文化交織出現(xiàn)。這些都為高校校園文化建設(shè)帶來極大的挑戰(zhàn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)文化與現(xiàn)實(shí)文化的沖突。任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體，網(wǎng)絡(luò)在拓寬信息渠道、增加信息容量、繁榮高校校園文化建設(shè)的同時(shí)，也對高校文化建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊、真假難辨、監(jiān)管疏漏，這些給大學(xué)生的思想道德素質(zhì)帶來巨大沖擊，特別是反華思想和意識形態(tài)的滲透，嚴(yán)重影響校園文化對學(xué)生人文精神素養(yǎng)的塑造；另一方面，網(wǎng)絡(luò)的貧民化給大學(xué)生生活方式和行為方式帶來了巨大影響，以人機(jī)交往取代人人交往，以網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境代替現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，這使很多學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活缺乏感悟。

二、社會主義核心價(jià)值體系

社會主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。社會主義核心價(jià)值體系在中國整體社會價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向。社會主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價(jià)值體系的靈魂，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價(jià)值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會主義核心價(jià)值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。

社會主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價(jià)值體系，共同構(gòu)成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容。沒有馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會主義意識形態(tài)就失去了方向和靈魂；沒有中國特色社會主義共同理想，社會主義意識形態(tài)就失去了內(nèi)核和主題；沒有民族精神和時(shí)代精神，社會主義意識形態(tài)就失去了精髓和主旋律；沒有社會主義榮辱觀，社會主義意識形態(tài)就失去了價(jià)值坐標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn)。 三、高校校園文化建設(shè)與社會主義核心價(jià)值體系

（一）辯證統(tǒng)一中的高校校園文化建設(shè)與社會主義核心價(jià)值體系

社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)高校校園文化的基礎(chǔ)，高校校園文化建設(shè)是社會主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)載體。高校校園文化建設(shè)必須緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系，才能保證社會主義大學(xué)的根本方向。而要弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值體系，就必須把馬克思主義、中國特色社會主義共同理想、民族精神、時(shí)代精神和社會主義榮辱觀融入到校園物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)中，并通過不同的形式、不同的途徑表現(xiàn)出來。

（二）以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)

以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，就是把社會主義核心價(jià)值體系融入到校園物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)中，以引導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)多樣化的校園文化思潮、文化活動(dòng)和文化現(xiàn)象，進(jìn)而指導(dǎo)高校校園文化的整體發(fā)展方向和態(tài)勢。

1、在高校中加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)

堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀教育廣大師生員工，幫助他們牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論。使之正確區(qū)分馬克思主義同反馬克思主義，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的區(qū)別，從而堅(jiān)決抵制個(gè)人主義和拜金主義等各種錯(cuò)誤思想影響。

2、發(fā)揮教師在高校校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用

用社會主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力形成具有感召力的人格魅力和精神氣質(zhì)，在此基礎(chǔ)上更有效地幫助學(xué)生提升人生境界。首先要堅(jiān)定馬克思主義的理想信念，在當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢下高校教師必須頭腦清醒、立場鮮明堅(jiān)定；其次要把堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位與尊重學(xué)術(shù)研究統(tǒng)一起來；再次要堅(jiān)持解放思想，保證馬克思主義理論時(shí)代性和先進(jìn)性；最后要體現(xiàn)“以人為本”的理念，充分把握青年學(xué)生的思想實(shí)際，在激勵(lì)青年學(xué)生為民族復(fù)興、奮發(fā)爭先的追求中，不斷升華大學(xué)校園文化的內(nèi)在品格。

（三）把社會主義核心價(jià)值體系融入到高校校園文化育人的全過程

以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化，就是把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和社會主義核心價(jià)值體系有機(jī)的融合起來，使社會主義核心價(jià)值體系隨著學(xué)校精神的傳承融化到師生的血液里。同時(shí)，還要積極開拓校園文化新載體，可以通過社會調(diào)查、社會考察、教學(xué)實(shí)踐、科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，時(shí)事講壇、論壇，科普活動(dòng)與科技競賽及入黨入團(tuán)宣誓、升降旗等，潛移默化地將社會主義核心價(jià)值體系教育融入到校園生活的各個(gè)方面。

（四）創(chuàng)新以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的機(jī)制

以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的機(jī)制的創(chuàng)新，應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：首先，要充分認(rèn)識和把握社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的客觀規(guī)律。避免形式主義妨礙高校校園文化建設(shè)的正常發(fā)展。其次，應(yīng)牢牢把握高校校園文化建設(shè)的方向性，在多樣化的文化環(huán)境中建設(shè)社會主義高校校園文化，尤其需要有效的機(jī)制來保證社會主義核心價(jià)值體系對大學(xué)校園文化發(fā)展基本方向的指引、統(tǒng)領(lǐng)。再次，應(yīng)充分尊重師生員工在校園文化建設(shè)中的主體地位，有效調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效動(dòng)員他們在社會主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下積極參與高校校園文化建設(shè)。在制度設(shè)計(jì)上，一方面要立足于規(guī)范管理，使師生遵循黨的教育方針，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路，遵守基本的道德規(guī)范；另一方面要立足于創(chuàng)新，著力形成人性化的組織管理制度、鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)管理制度和各盡其才的人事管理制度，充分發(fā)揮和開發(fā)人的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力與創(chuàng)業(yè)精神。