【摘要】目的 為支氣管哮喘患者探索優質、高效的護理健康教育模式。方法 將68例支氣管哮喘患者隨機分為實驗組和對照組各34例，實驗組采用臨床路徑模式對患者實施健康教育，對照組患者采用傳統的健康教育模式。將兩組患者的知識掌握情況，對護士工作的滿意度、住院時間及費用進行比較。結果 兩組患者在知識掌握情況，護士工作的滿意度、住院時間及費用方面均有明顯差異。結論 臨床護理路徑健康教育的實施，明顯提高了患者的知識掌握度及對護士工作滿意度，縮短了住院時間，減少了醫療費用。

【關鍵詞】護理路徑 支氣管哮喘 健康教育

支氣管哮喘是一種氣道的慢性炎癥性疾病，病程長，且反復發作，目前尚無根治的方法，在延長患者生命的同時，提高患者的生活質量是我們醫護人員共同追求的目標。今天，隨著醫學模式的轉變，護理觀念的更新，人們的健康意識日益增強，出現了臨床護理與預防保健相結合的護理趨勢，健康教育在護理工作中顯得尤為重要。對支氣管哮喘患者進行有效的健康教育，是增強患者戰勝疾病的信心，減少哮喘發作次數，提高生活質量的關鍵。為此，我科采用臨床護理路徑對支氣管哮喘患者進行健康教育，效果良好，現報道如下：

1 資料與方法

1.1一般方法 選擇我科2009年3月-2010年3月收治的68例支氣管哮喘患者，男42例，女26例，年齡18-64歲，隨機分成觀察組和對照組各34例，兩組患者在性別、年齡、文化程度、職業環境、治療方法差異無顯著性（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 觀察組采用臨床路徑模式，對支氣管哮喘患者及家屬進行健康教育，由小組護士負責，將各階段健康教育內容貫穿患者整個住院過程及出院前指導，并根據患者個體差異、接受能力反復進行教育指導、評價，直到達到健康教育的目標。對照組34例采用傳統的健康教育模式。

1.2.1制訂健康教育路徑內容 小組護士翻閱相關資料，由主管醫師、護士共同研究討論，在充分了解患者及家屬對健康教育需求的基礎上制訂健康教育路徑。

1.2.2健康教育方式 主要采用小組護士對患者及家屬口頭講解、書面材料宣教、成功患者示范宣教、教授各種放松方法、鼓勵患者表達內心感受。

1.2.3健康教育路徑的評價指標 患者的疾病知識掌握情況，對護士工作的滿意度、住院時間及費用等。

2 結果

2.1兩組患者接受健康教育后對疾病知識掌握情況效果比較見表1。

3 討論

3.1臨床健康教育路徑的實施，改變了傳統的護理方法，提高了護理質量。臨床護理路徑的實施，使繁瑣的護理工作程序化和標準化，由小組護士具體實施，根據標準的健康教育路徑圖，對患者及家屬實施健康教育，在每個階段宣教什么，怎樣宣教等等[1]，逐項落實，保證了護理工作的有效性，確保和提高了護理質量[2]。

3.2臨床健康教育路徑的實施，提高了患者對知識的掌握程度，提高了護理工作的滿意度。我們通過評估-診斷-計劃實施-評價，不斷完善健康教育內容，為患者提供生理、心理、社會全方位的護理，密切了護患關系，提高了患者及家屬對護士的滿意度。

3.3臨床健康教育路徑的實施，縮短了住院時間，降低了醫療費用。在實施中，及時查閱相關資料，同時不斷修正、改進健康教育內容，科學合理的安排時機，使患者能夠更好地掌握健康知識，減少疾病的復發和用藥后并發癥的發生，達到減少醫療費用，降低醫療成本的目的。

3.4臨床護理路徑的實施，提高了護理人員的學習和實踐水平，有利于護理學科的發展。臨床健康教育路徑，是深化了的整體護理模式，在實施過程中，護士學會運用護理理論指導臨床實踐，培養了護士的判斷思維和創新能力，使護士能夠及時、全面、準確的觀察病情進行主動護理，提高了護士的臨床實踐能力，體現了護理專業的價值，提高了護士的自信心和成就感。

參 考 文 獻

[1]沈桂琴.臨床護理路徑在腰椎間盤突出癥術后功能鍛煉中的應用[J].護理實踐與研究.2008，5(3)；16-17.

[2]杜景梅.臨床護理路徑在冠心病患者健康教育中的應用及效果評價[J].內蒙古醫學雜志，2008，40(6)；757.