提要: 如何提高課堂效率，是老師一直在思考的一個問題， 小學(xué)英語作為一門外語，如何安排好課堂的節(jié)奏，是提高課堂效率的關(guān)鍵.本文聯(lián)系課堂教學(xué)的實(shí)際，從教學(xué)內(nèi)容，形式等幾個方面，探討了課堂教學(xué)的節(jié)奏. 關(guān)鍵詞: 節(jié)奏 效率 小學(xué)英語作為一門外語，有著其課堂的特殊性， 在內(nèi)容安排方面以口語為主， 因?yàn)閷?shí)際上小學(xué)生接觸到英語的機(jī)會不多，所以在我們看來很簡單的一個句子， 也要重復(fù)很多遍才能被學(xué)生記住， 而且很容易忘掉 ， 但是我們?nèi)绾卧诤唵慰菰锏挠⒄Z詞句訓(xùn)練中有機(jī)滲入新鮮的成分， 使課堂效率達(dá)到最高， 要注意課堂的節(jié)奏， 使學(xué)生能夠在輕松愉快的課堂環(huán)境中學(xué)得更多． 一． 內(nèi)容的安排 巧妙地安排課堂內(nèi)容， 使課堂有節(jié)奏.教師可以根據(jù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.如PEP教材的Let’s learn ， Let’s talk， 可以適當(dāng)穿插， 因?yàn)長et’s talk 相對于Let’s learn ;來說教簡單，所以可以在以單詞為主的課堂中適當(dāng)滲入對話教學(xué)，在對話教學(xué)中也適當(dāng)滲入單詞教學(xué).當(dāng)然這兩者之間應(yīng)該有所側(cè)重. 考慮課堂就要有充分的張馳，動靜穿插，有節(jié)奏，有韻律的進(jìn)行． 在內(nèi)容的安排方面，特別要給學(xué)生自由操練的時間．在教師領(lǐng)讀，全班一起的學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，要給學(xué)生一定的獨(dú)立自由完成口頭，書面任務(wù)的時間． 二．內(nèi)容形式的節(jié)奏 英語課在反復(fù)的詞句訓(xùn)練的中，講究采用多種形式.如何在形式的安排中體現(xiàn)出有張有弛，動靜結(jié)合.對于提高課堂效率有著非常重要的作用. 1大量朗讀的訓(xùn)練后進(jìn)行聽力的訓(xùn)練或聽力的檢測. 在朗讀操練之后進(jìn)行有關(guān)聽聽辯辯的訓(xùn)練 2 朗讀訓(xùn)練和書寫相結(jié)合 在朗讀之后可以進(jìn)行適當(dāng)內(nèi)容的書寫，如ＰＥＰ教材中的寫字本的 抄寫就是很好的操練手段。是學(xué)生手腦眼并用． 3高效的游戲活動與聽唱旋律優(yōu)美的英語歌曲相結(jié)合 4在聽力學(xué)習(xí)后進(jìn)行讀的訓(xùn)練。

參考書目：《心理學(xué)教程》 《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》