談數(shù)字化技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與作用
未知
內(nèi)容摘要:圖解思考與綜合多元的思維方法將數(shù)字化技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法結(jié)合起來,將會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊效果,有著無限的發(fā)展空間。
關(guān) 鍵 詞:手繪效果圖 設(shè)計(jì)語言 認(rèn)知方式 重構(gòu) 數(shù)字化技術(shù) 手繪效果圖是設(shè)計(jì)師用來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖、傳達(dá)設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想的技術(shù)手段之一,它既是一種設(shè)計(jì)語言,又是設(shè)計(jì)的組成部分。其實(shí),藝術(shù)設(shè)計(jì)中綜合多元的圖形思維方法也大多建立在徒手畫的基礎(chǔ)之上的。 藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)效果圖是藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可缺少的表現(xiàn)手段,是設(shè)計(jì)師與業(yè)主之間相互交流的橋梁。隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,各種繪圖軟件為創(chuàng)作多樣化的效果圖提供了方便,并對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)(以筆+顏料作為主要表現(xiàn)工具)帶來強(qiáng)烈的沖擊。所以,在藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)效果圖課程中導(dǎo)入“多元并存”的理念,重構(gòu)設(shè)計(jì)理念與認(rèn)知方式,采用“新概念藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)與數(shù)字化技法”(即把傳統(tǒng)的手繪效果圖與計(jì)算機(jī)繪圖軟件相結(jié)合)的教學(xué)方法是十分必要的。因?yàn)闊o論是傳統(tǒng)的手繪效果圖表現(xiàn)技法還是計(jì)算機(jī)數(shù)碼繪圖的表現(xiàn)技法,這兩者都有著各自不同的特點(diǎn)和效果。從專業(yè)教學(xué)和學(xué)習(xí)角度來看,它們都不能互相取代,而應(yīng)相互交融、揚(yáng)長(zhǎng)避短,在不同的設(shè)計(jì)階段采取不同的方法和形式來表現(xiàn)具體的設(shè)計(jì)任務(wù),從而,充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案。 一、數(shù)字化圖形技術(shù)的發(fā)展要求設(shè)計(jì)師重構(gòu)新的設(shè)計(jì)理念與認(rèn)知方式 在人類文明史上,“筆”曾經(jīng)是人類認(rèn)知客觀世界的重要手段。在筆的時(shí)代,設(shè)計(jì)藝術(shù)主體的認(rèn)知的手段主要是靠書寫或印刷。用筆的過程實(shí)際上是設(shè)計(jì)師對(duì)自己的創(chuàng)作對(duì)象的觀察、概括和傳達(dá)的過程。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式,從而影響到人的認(rèn)知方式。從“筆”到“鼠標(biāo)、壓感筆”就是設(shè)計(jì)藝術(shù)主體重構(gòu)自己的認(rèn)知方式的過程。 筆的時(shí)代——設(shè)計(jì)藝術(shù)主體對(duì)于宏觀和微觀世界的認(rèn)知在很大程度上受制于文本的傳播范圍和自身感覺器官的局限。也就是說,設(shè)計(jì)藝術(shù)主體是靠書寫或印刷品來獲取間接的經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)事物的。 數(shù)字化時(shí)代——計(jì)算機(jī)加快了人們處理信息的速度,提高了認(rèn)知效率,從而增強(qiáng)了人們?cè)谛畔r(shí)代的適應(yīng)性。因此,計(jì)算機(jī)的操作能力將成為藝術(shù)才能的有機(jī)組成部分,并且將逐漸占據(jù)支配地位。當(dāng)然,筆的價(jià)值在人類進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代后仍不會(huì)完全消失,只不過不再居于主導(dǎo)地位。 在信息化高速發(fā)展下的設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)教育,藝術(shù)主體認(rèn)知能力將在新的條件下的進(jìn)行分解與重構(gòu),原先的社會(huì)分工中所形成不同的設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作方法將帶入計(jì)算機(jī)藝術(shù)中來。同一種計(jì)算機(jī)或同一種軟件,不同的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)師用起來,也可能有不同風(fēng)格。