【摘要】 隨著現(xiàn)代教育的飛速發(fā)展，“應(yīng)試教育”的弊病已為社會(huì)所深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)教育成為教育領(lǐng)域的共識(shí)，以素質(zhì)教育的要求為基點(diǎn)，從體育的角度談武術(shù)教學(xué)的素質(zhì)教育的基本要求、基本內(nèi)容及提出的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】 素質(zhì)教育；武術(shù)教學(xué)；武術(shù)

素質(zhì)教育是為了改變應(yīng)試教育所帶來(lái)的負(fù)面影響提出來(lái)的扶正理念，是一種新的教育理念，是人的生理、心理的基本屬性和在此基礎(chǔ)上通過(guò)人的社會(huì)實(shí)踐逐漸積累形成的相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)學(xué)校的客觀要求［1］。武術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有其它學(xué)科不可替代的作用，它不僅可以增強(qiáng)體魄，還可以增長(zhǎng)知識(shí)、調(diào)節(jié)感情、加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生智力、非智力因素的發(fā)展［2］。以武術(shù)教學(xué)為突破口，由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，使學(xué)生達(dá)到全面發(fā)展，是體育教育者所面臨的一個(gè)主要課題，本文僅就武術(shù)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，淺談如下。

1 在武術(shù)教學(xué)中進(jìn)行思想教育 武術(shù)這種容易為廣大百姓所接受的民族體育運(yùn)動(dòng)形式服務(wù)于一定社會(huì)倫理標(biāo)準(zhǔn)的“善”，從屬于道德和精神教育的實(shí)踐。表現(xiàn)以下特點(diǎn)：第一，武術(shù)家在以搏擊格斗為基本素材創(chuàng)作人體運(yùn)動(dòng)形式美的同時(shí)都以“善”作為衡量美的標(biāo)準(zhǔn)；第二，武術(shù)的功利常與社會(huì)的、國(guó)家的利益緊密結(jié)合；第三，寓教于樂(lè)，樂(lè)中有教，教中有道，而體現(xiàn)出“善美統(tǒng)一”的思想。

2 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正是為其步入社會(huì)做好心理上準(zhǔn)備。武術(shù)中的各種競(jìng)賽，是在公平競(jìng)爭(zhēng)的條件下進(jìn)行的，教師通過(guò)比賽應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，不斷進(jìn)取，超越自我。

3 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性 創(chuàng)造是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)造，人類只能停止在一個(gè)水平。在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要改進(jìn)教學(xué)方法，多提問(wèn)，多啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考，靈活運(yùn)用技術(shù)，讓學(xué)生在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4 讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己 在武術(shù)教學(xué)中，由于個(gè)體存在的差異，主客觀條件的影響等，往往有一些學(xué)生不能跟上教學(xué)的節(jié)奏，從而產(chǎn)生心理上的負(fù)擔(dān)。作為教師，應(yīng)及時(shí)細(xì)致地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用事物發(fā)展的規(guī)律，樹立學(xué)生的自信心。要善于發(fā)現(xiàn)差生的某些細(xì)微的長(zhǎng)處，有意識(shí)地讓其展示特長(zhǎng)，樹立信心，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己。

5 全面發(fā)展身體素質(zhì) 人的基本身體素質(zhì)包括速度、力量、耐力、靈敏、柔韌性等方面，在武術(shù)教學(xué)中，要充分利用各種教材，運(yùn)用多種教學(xué)手段［3］，全面地發(fā)展這些基本素質(zhì)，而不能單純地或過(guò)分注重發(fā)展一種素質(zhì)。

6 培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉能力 隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，越來(lái)越多的人加入到武術(shù)鍛煉的隊(duì)伍中來(lái)，如何科學(xué)地進(jìn)行自我鍛煉，警惕偽科學(xué)的滲透，就成為當(dāng)前人們的迫切需要。武術(shù)教學(xué)也應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生自我科學(xué)鍛煉能力的培養(yǎng)，特別要注意的是，武術(shù)教學(xué)不能停留在課堂，要把培養(yǎng)學(xué)生課余自我鍛煉觀念當(dāng)作一個(gè)重要課題，這樣，才能促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)健康穩(wěn)定地發(fā)展。