省域普通高校學科建設發展不同階段特征剖析
摘要：為了探討省域普通高校學科建設發展不同階段的有效管理模式,分析了省域普通高校學科建設發展歷程不同階段的特征,提出了省域高校學科建設存在萌芽階段、啟動階段、初級階段和常規發展四個階段。學科建設的每個發展階段具有與高水平研究型大學迥然不同的獨特學術環境和管理特征,應當由與之相適應的不同發展理念所指導,不應機械照搬高水平研究型大學的學科建設管理模式,才能保證學科建設工作的正常開展,有效促進學科建設的發展,為省域普通高校學科建設建立高效的管理模式奠定思想基礎。
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