摘要：本文通過對福建省漳州市某中學部分學生的問卷調查、訪談和觀察，發(fā)現(xiàn)初中生英語課堂普遍存在問題行為，且男生多于女生。學生英語課堂出現(xiàn)問題行為的原因有很多，主要原因是對英語不感興趣，覺得英語太難自己學不好。研究結果顯示，英語教師對減少學生課堂問題行為起關鍵作用。本文深入分析調查結果和訪談結果，試從學生、教師、家庭三方面尋找學生英語課堂問題行為的解決策略。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯(lián)系山東師范大學外國語學院學報雜志社
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
直聯(lián)各個雜志編輯部,省去中間商,價格實惠,歡迎比較價格.
編輯老師1對1服務,為您量身定制論文發(fā)表策略.
嚴格保障客戶隱私,可簽署保密協(xié)議.
公司運營資質可查,支持對公賬戶.
投稿網 是一個免費的論文發(fā)表咨詢平臺,收錄刊物均可在國家新聞出版署查詢, 堅決抵制假刊、套刊.我們與上千家雜志社合作,致力于成為雜志社與作者的橋梁,為作者搭建期刊投稿綠色通道.
四川省成都市天府新區(qū)華陽街道
新希望大道二段158號
錦官麗城25棟1單元1層109號