我國大學(xué)新生始業(yè)教育課程構(gòu)建的研究
摘要：由于當(dāng)前大學(xué)新生由中學(xué)階段的應(yīng)試教育過渡到豐富的大學(xué)生活過程中產(chǎn)生心理期許落差、畢業(yè)生就業(yè)難對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育的沖擊和社會(huì)道德滑坡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生＂三觀＂的誘導(dǎo)等問題頻頻出現(xiàn),所以大學(xué)新生始業(yè)教育這個(gè)高等教育系統(tǒng)中的初始環(huán)節(jié)被提上日程。但是現(xiàn)行大學(xué)新生始業(yè)教育存在一系列諸如高校重視不夠、內(nèi)容針對(duì)性待加強(qiáng)、評(píng)價(jià)體系實(shí)效性不足等弊端,文章著力從課程體系的視角下構(gòu)建大學(xué)新生始業(yè)教育,旨在闡述大學(xué)新生始業(yè)教育的基本理念、內(nèi)容、實(shí)施方式以及具體的評(píng)價(jià)方式。
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