以專業需求為導向的高職數學教師自主學習研究與教學實踐
摘要：近年來,隨著我國教育事業的不斷發展,國家對高等職業教育的重視程度也越來越高。與此同時,面對如今這種紛繁復雜的現代社會,企業對高職畢業生的要求也越來越高,但鑒于目前,我國高等職業教育與企業需求之間尚存在較大差距,故當前,我國高等職業教育正面臨著前所未有的重大挑戰。而高等數學作為高職院校各專業都必修的一門基礎課程,其不僅有助于對學生思維能力的培養,且對學生后續課程的學習有著無可替代的重要作用。對此,高職院校必須始終秉持'以應用問目的,以絕對夠用為尺度'的原則來進一步縮小高職教育與企業需求之間的差距,進而維護我國高等職業教育的穩定發展。
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