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加急見刊

語文課堂閱讀教學目標分類設計的思路與方法

秦海霞 河南教育學院文學院

摘要：預設教學目標是語文教學設計中的重要環節。好的教學目標對教師來說是教的標準．對學生來說是學的標準，是選擇和確定語文教學內容的依據。理想的教學目標當然應該是教師教的行為與學生學的行為的統一，教師教的標準和學的標準的統一，應該是課程目標教學化、教學目標課程化。

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