學(xué)生的全球勝任力:內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)
摘要：全球勝任力是身處全球化背景之中的公民在應(yīng)對全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)時處理具體情境所必須具備的知識、技能、態(tài)度和價值觀,以及將這些知識、技能、態(tài)度和價值觀付諸改善現(xiàn)實的實際行動。全球勝任力融合多種素養(yǎng)成分,可教可學(xué)且具有情境性。國內(nèi)外全球勝任力結(jié)構(gòu)研究主要有主題維度、目標(biāo)維度及行為程序維度三種邏輯分類,并據(jù)此構(gòu)建了全球勝任力評價體系。學(xué)生全球勝任力的培養(yǎng)通過全球勝任力教育得以達成,構(gòu)建全球勝任力課程體系、設(shè)計全球勝任力教學(xué)策略及提升教師全球勝任力水平是培養(yǎng)學(xué)生全球勝任力的可能路徑。
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