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加急見刊

基于治理體系創新的學習型社會建設路徑研究

王中 常州開放大學; 江蘇常州213001

摘要：治理體系創新的關鍵是參與公共服務的各主體之間要突破原有關系瓶頸,形成一種需求導向、共同參與、協同發展、靈活高效的“新型關系”。學習型社會建設同樣面臨“新型關系”的建構,通過分析學習型社會建設的研究進展和實踐特質,引導治理體系的系統創新,才能豐富各主體積極參與學習型社會建設的路徑,形成更多具有親和力的終身教育與學習服務形態,真正滿足人民群眾多元學習的需求。

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