"語言建構與運用"視域下言語教學芻議--以魯迅先生作品為例
摘要：“語言建構與運用”被置于語文學科核心素養的首位,這是對語文學科性質的再次確認和強調。在閱讀教學中,應當著力于整合與言語學習有關的任務群,組織學生進行專題式學習,讓學生經常沉浸于優秀的語言材料中,養成良好的語感,掌握語言運用規律,形成個性化的言語經驗。從魯迅先生作品中優秀的言語范例入手,指導學生洞見其語言運用的門徑,是強化和提升學生的言語經驗和言語品質的有效嘗試。
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