探究糾錯策略 改進教學方法 駱文娟 江西省樂平市第二中學 摘要:在學習過程中,學生往往會出現許多錯誤,“錯誤是正確的先導,是通向成功的階梯”,如果教師能進一步分析學生犯錯誤的原因,在錯誤上“做文章”,就可以變“廢”為“寶”,利用錯誤這一資源為教學服務.下面,筆者就結合自己的教學實踐,來談一談各種類型錯誤的錯因分析、糾錯策略及教學啟示. 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系初中數學教與學雜志社