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加急見刊

構建問題拓展探究教學模式培養模型構建和科學推理核心素養

黃國龍 寧波市鎮海中學; 浙江寧波315200

摘要：首先,分析揭示現有高中物理核心素養的研究與實踐特點及存在的問題,提出構建實施"問題拓展探究"教學模式來培養模型構建和科學推理核心素養問題;然后,根據相關理論結合模型構建核心素養特點,構建模型構建、科學推理培養的"問題拓展探究"教學模式,提出實施策略;最后結合具體物理教學實例闡述該模式實施過程.

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