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嶺南師范學院學報詳細信息
嶺南師范學院學報
Journal of Lingnan Normal University
嶺南師范學院學報投稿要求
嶺南師范學院學報雜志投稿須知:
1、《嶺南師范學院學報》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
2、《嶺南師范學院學報》題目:應由能高度反映論文主題和概括論文特定內容的恰當、簡明的詞語組成,字數不超過20個漢字。文內標題控制在10字以內,采用阿拉伯數字三級標注(如1,1.1,1.1.1)。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。
4、《嶺南師范學院學報》文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、《嶺南師范學院學報》編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。
嶺南師范學院學報雜志簡介
《嶺南師范學院學報》經新聞出版總署批準,自1980年創刊,國內刊號為44-1722/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《嶺南師范學院學報》是文理兼備的綜合性學術期刊,本刊重點欄目有:現代教育思想研究、康德研究、文藝學研究、世界史與國際政治研究、區域經濟與文化研究、基礎數學與應用研究、生物與生命科學研究等。
嶺南師范學院學報統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
嶺南師范學院學報參考文獻
特校新入職教師的困惑、成因及改善策略
特校新入職教師由于角色轉變,要經歷一個從困惑到適應過程。其困惑主要有:理論知識難以轉化為實踐技能;缺乏班級管理經驗;教育對象障礙類型多,工作瑣碎且復雜,心理壓力大;專業資源及支持不足,求助意識和主動性不夠。導致特校新入職教師困惑的原因既有職前培養的不足,也有職后培訓針對性不夠及入職引導不充分等問題。建議以制度為保障,開展基于...
管窺美國繼續教育英語教學評價——以UCSD Extension為例
美國加州大學圣地亞哥分校繼續教育英語教學評價呈現以下幾個特點:在評價主體上,強調學生的自評,在評價功能上強調評價的教育屬性,在評價類型上強調形成性評價,在評價方法上強調相對評價法。高校應當建立教師培訓和激勵機制,促使教師采用新的評價方法;教師應該主動把握教學評價的發展趨勢,開展專業教學改革,爭取學生的理解和積極參與,培養其自...
國外史料教學連環追問探究及啟示
史料是過去與現實對話的媒介。國外歷史教育為充分發揮史料應有價值,促進教學深度發展,不論是歷史課程標準建議,還是歷史思維研究成果,抑或實際教學,采用史料追問策略是其共識。研習國外史料追問案例發現:追問的價值是向前的,即聚焦于公民能力;追問的理念呈時代性,即立足于21世紀技能;追問的主體是學生,即著眼于學生中心;追問的策略帶操作性,即...
論我國社會主要矛盾新判斷的歷史意蘊
正確判斷我國社會的主要矛盾,是中國共產黨領導中國革命、建設和改革過程中必須首先解決的重大基礎性問題。基于國情變化,對社會主要矛盾作出的新判斷,是形成歷史方位新判斷的理論基礎,指明了黨和國家新政策的政治方向,是謀劃人民美好新生活的思想源泉,具有重大的價值和意義。
論新時代我國對外開放的深化與拓展
黨的對國際形勢進行了深刻而精準的分析和研究,提出了用新時代中國特色社會主義思想統籌國內建設和全球治理兩個大局。黨的引領中國對外開放進入新時代。在新時代的要求下,中國對外開放必須要重構新機制,拓展新空間,推進新行動。只有這樣,中國對外開放才會有一個全新的局面。
熱門評論
一直在投稿網訂雜志,作為老客戶,一直很相信他們,服務態度很好,發貨也非常的及時,一點都不用我們操心,每次坐等雜志的到來,比在外面買方便多了,而且這個雜志內容也非常不錯,對我很有幫助,非常不錯,好評,支持。
10月份投的,半個月后通知交審稿費并送審,兩個月后,一位審稿人接收,一位退稿,結果就杯具了,感覺還是自己研究方法不太好吧,審稿人還是挺認真的。
個人感覺文章要有一定的亮點,構圖也要有一定的新穎。雖然日常稿件處理量很大,但編輯部老師效率高,態度熱情和耐心,不排斥投稿者查詢稿件。審稿老師也認真負責。嶺南師范學院學報是一個不錯的雜志!
第一次審稿三個星期,給了四點小修意見;十天內修改好了,編輯又發給了審稿人,三個星期后回審稿意見,同意接受,兩天后接受;嶺南師范學院學報雜志速度還算快。
嶺南師范學院學報編輯老師很負責,給編輯電話聯系的時候,感覺編輯部管理相當規范,有什么事能很快加以處理,態度也好,對稿件質量要求較高,修改之后最終錄用,祝越辦越好!
期間雖然有點小的波折,最后結果還算滿意。編輯部的效率還是比較高的,態度也很和藹。審稿老師意見也很是中肯,有價值!非常不錯的雜志,值得推薦大家投稿!
1個月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細,很小的格式錯誤都給你指出,只是之后自己有事耽誤用了一個月,再把修改稿返回,2個小時就錄用了,錄用后還發郵件讓修改了2次,總算是大功告成,發表出來大概半左右!
嶺南師范學院學報雜志的審稿很快,2個月左右,中間有一些小修,編輯老師很負責。3個月就見刊了,感覺這個期刊挺快的,投完稿后第二天就給回復了,編輯很認真、負責,建議也很中肯,第一次投稿,受益匪淺!
看了這本雜志好幾,一本不錯的雜志,超級喜歡,內容不錯,包裝不錯,整體感覺不錯,性價比高,印刷好,售后服務好,快遞真真速度快,不錯,贊。
頭一天晚上投稿,第二天上午查看郵箱,發現被拒了。這審稿速度,簡直是神速。不會看我作者單位不是什么什么大學,就直接不看退了吧。同一篇文章,果斷投了另外一家大學學報,不僅通過了初審、外審,也通過了終審。現在已經刊出來了,就坐等收樣刊了。
相關問題
相關期刊
更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |