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教育學(xué)術(shù)月刊投稿地址
教育學(xué)術(shù)月刊詳細(xì)信息
教育學(xué)術(shù)月刊
Education Research Monthly
教育學(xué)術(shù)月刊投稿要求
教育學(xué)術(shù)月刊雜志投稿須知:
1、《教育學(xué)術(shù)月刊》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。
2、《教育學(xué)術(shù)月刊》姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。
6、參考文獻(xiàn)采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號置于方括號中,排列于文后。內(nèi)部刊物、未發(fā)表資料(不包括已被接受的待發(fā)表資料)、個人通信等請勿作為文獻(xiàn)引用,確需引用時,可將其在正文相應(yīng)處注明。
教育學(xué)術(shù)月刊雜志簡介
《教育學(xué)術(shù)月刊》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為36-1301/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《教育學(xué)術(shù)月刊》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際,在思想上和學(xué)術(shù)上具有高標(biāo)準(zhǔn)與高水平的創(chuàng)新力作,以服務(wù)于教育實(shí)踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)。主要讀者對象是大中小學(xué)骨干教師、教育科研人員及教育專業(yè)研究生。
教育學(xué)術(shù)月刊統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
教育學(xué)術(shù)月刊參考文獻(xiàn)
開放大學(xué)組織轉(zhuǎn)型的動因與路徑選擇——基于新制度主義的探討
傳統(tǒng)的廣播電視大學(xué)正在經(jīng)歷向開放大學(xué)的組織轉(zhuǎn)型。文章從新制度主義視角,以制度變遷、制度合法機(jī)制和制度趨同性等理論為分析框架,對開放大學(xué)組織轉(zhuǎn)型的動因、路徑等進(jìn)行了理論闡釋并提出策略建議。研究認(rèn)為,開放大學(xué)的組織轉(zhuǎn)型,是強(qiáng)制性制度變遷和誘致性制度變遷相結(jié)合的過程,也是開放大學(xué)組織在制度合法性機(jī)制驅(qū)動下,為適應(yīng)制度環(huán)境而追求'...
工作記憶對兒童早期數(shù)學(xué)能力發(fā)展的影響研究
工作記憶是影響兒童早期數(shù)學(xué)能力發(fā)展的深層認(rèn)知機(jī)制。研究以113名6歲一般兒童為研究對象,采用工作記憶和TEMA-3(早期數(shù)學(xué)能力測試)的測查,探究工作記憶對一般兒童數(shù)學(xué)能力的影響機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn),工作記憶總分與數(shù)學(xué)總分、數(shù)學(xué)能力測查的各個維度(非正式與正式數(shù)學(xué)能力)和不同數(shù)學(xué)技能(數(shù)數(shù)、數(shù)表征和運(yùn)算)之間都達(dá)到了極其顯著的預(yù)測水平(數(shù)表征...
高等教育空間集聚、要素流動與區(qū)域創(chuàng)新績效——基于分位數(shù)回歸分析
文章運(yùn)用我國30個省市2005-2016年面板數(shù)據(jù),基于區(qū)位熵理論測算各省高等教育空間集聚,構(gòu)建面板分位數(shù)回歸模型,實(shí)證分析高等教育空間集聚、要素流動對區(qū)域創(chuàng)新績效的影響。結(jié)論表明:高等教育空間集聚、研究與開發(fā)支出在不同分位點(diǎn)下均正向促進(jìn)創(chuàng)新績效的提升,而要素流動對創(chuàng)新績效的影響存在顯著的地區(qū)差異性,勞動力要素流動、資本要素流動、技...
“絕學(xué)”與“反諷”:《老子》知識論與教學(xué)論的一種闡釋(上)
《老子》中'自勝者'類似創(chuàng)新者。改宗之前'在先的狀態(tài)'是此在之我在'舊我'范式中的自由狀態(tài),但在科學(xué)革命圖景中,其本質(zhì)卻被'范式陷阱'所束縛/遮蔽。經(jīng)由悖論/困境,'新我'端倪才能到來,但束縛/遮蔽使'新我'少有勝機(jī)。'新我'的勝機(jī)只在于'舊我'被懷疑、弱化以至于'無',在'無'中才能生出新'有'。文章從知識論視角賦予《老子》中'無'、'有'、'嬰兒'...
熱門評論
8月10日投稿,編輯非常認(rèn)真負(fù)責(zé),先后送審多次,終于10月底審稿意見返回,直接接受,主編要求對格式進(jìn)行修改;11月3日完成修改并接受。責(zé)任編輯態(tài)度非常和藹,回復(fù)很及時,解釋很細(xì)心。文章對內(nèi)容要求很嚴(yán)謹(jǐn),一定按要求認(rèn)真準(zhǔn)備。希望能幫助到大家哦。。。
這個期刊不錯,編輯態(tài)度超好呀 我的審的挺快 然后編輯發(fā)的時候沒發(fā)來,所以后才收到修改稿,小修了一下 就用了。編輯部很好商量的。人比較好,祝賀越辦越好。
沒送審直接被拒,處理速度倒是挺快,不過給出的意見,呵呵。。
個人覺得,編輯態(tài)度還是不錯,當(dāng)天發(fā)郵件問,第二天都會回復(fù)。要是文章質(zhì)量好的話,會很快錄用的,我一個師兄,20天就告知文章被錄用。但是文章質(zhì)量不好的話,基本是沒有審稿意見的.
個人覺得這個期刊目前有向好的趨勢,編輯很NICE,如果一篇較好的綜述,投這里比較好!
第一次投稿,第二天就外審,一周就給拒了。我寫的確實(shí)也比糟糕,拒了有拒稿意見,這比較好。根據(jù)意見修改了一段時間。再次投稿,進(jìn)入了審核階段,審稿時間略拖了幾天,不就回來一審意見,小修。兩天后提交修改稿。直接回編輯部終審,直接錄用。審稿速度快。不管拒不拒,審稿意見都還比較中肯,雜志還是挺不錯的。
第一篇被編輯審核退稿,理由就是常見的拒稿理由,已有類似文章發(fā)表或待發(fā)表,我當(dāng)時就是看這個雜志發(fā)類似的比較多才投的,第二篇2個星期左右就給審稿意見,兩天就修回去了,又過了不到兩周接收,前后就一個月多一點(diǎn)。
真不明白這個期刊是怎么想的,投了稿后快三個月了,給我初審意見,要修改,看了審稿人意見也沒有什么實(shí)質(zhì)的問題,4條意見都是些小問題,修改后返回去了,重新給了我一個稿件編號,然后又是將近三個月,告訴我退稿,原因是文章內(nèi)容與本刊辦刊宗旨不符,建議改投其它更適合的期刊。我暈,初審的時候怎么不告訴我與辦刊宗旨不符,都審了兩輪了,浪費(fèi)了我六個月時間才告訴我!
教育學(xué)術(shù)月刊雜志真的不錯,編輯態(tài)度超好呀!我的審的挺快,外審大概半個月就回來了,建議小修。編輯部很好商量的,人比較好。個人感覺,文章只要數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、實(shí)用性,立論新穎還是很好中的。
投稿不到一個月給審稿意見,修改錄用。鄧編輯就像指導(dǎo)老師一樣,能細(xì)心的指導(dǎo)每一個環(huán)節(jié),讓你的文章不斷完善,贊一個。教育學(xué)術(shù)月刊審稿速度快、發(fā)表速度快、版面費(fèi)低;具有提前出版的商量權(quán)利。
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Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險,但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當(dāng)期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |