農業科研管理者充分運用創新性思維

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加強創新培養農業科研管理人員的思路。

1.推動管理體制機制創新。

目前，農業院校要促進管理體制的創新，以進一步調動科學研究管理工作人員的主動性，提高科學研究管理工作人員的管理水平。首先在人事制度方面進行必要的改革，要根據學校的實際發展需要和情況，加強薄弱環節的建設，使科學研究管理人員從日常報告.科技統計等繁瑣的行政事務中解脫出來。其次，建立適當的激勵評價機制，通過對服務水平.工作績效等進行合理的評價打分，以衡量科研管理人員的工作績效，在職稱晉升.優評等評價中體現出來。最后建立一定的溝通機制，科研管理部門不僅限于科研部門，而且圍繞科研項目的整個過程，各職能部門相互間既有聯系，又有差異，通過各部門輪換溝通，這樣有利于科研管理人員對整個學校的科研狀況.管理過程，也有利于促進管理工作各個環節的配合和開通。

2.加強對農業科研管理人員的專業培訓。

除普通管理人員的行政管理知識外，農業科研管理人員還必須具備優秀的專業知識，這樣才能更好地開展有針對性的管理工作，才能對所從事的行業.開發的產品等有足夠清晰的認識和認識。此外，還需要具備保密管理.法律知識.網絡信息等相關專業知識。高校可以采用學位.交流互訪.經驗交流等多種方式結合的形式開展科研管理人員的專業培訓工作，為其爭取更多的知識更新.業務交流的機會，幫助其快速成長，從而提升科研管理人員的專業知識和技能，促進其向專業化的方向發展。

3.推動創新科研管理方法。

要摒棄失實的定向性思維，在以往的農業科技管理中，或多或少的定向性思維會造成盲目從眾.缺乏質疑精神的后果，基于此，要求農業科研管理者充分運用創新性思維，客觀地分析科研管理工作中存在的不足和問題，在借鑒他人管理的基礎上，找出更符合學校實際情況的管理方法。其次，在整個管理過程中，要及時歸納和總結每一項工作的固定過程，可以簡化.改進.提高的地方，將創新意識融入日常管理工作，通過不斷的總結和提煉，形成自己的特色管理模式。為了實現管理信息化，要充分認識到信息化對科研管理工作的重要性，就必須加強對科研人員的信息化技術培訓，借助大數據，開展相關科研決策分析，提高工作質量。

4.創新科研管理團隊理念。

科學研究管理工作人員的觀念創新決策著高等院校的科學研究發展高度，科學研究管理方法達到系統化.高效率.整體化，才可以真實地充分發揮科學研究在學校發展的主導和支撐點功效。搞好科學研究管理工作中，務必最先從觀念上創新，更改傳統式定位思維.管理方法和方式，對科學研究.管理方法要有科學研究.管理方法要有科學研究.管理方法要有科學研究.管理方法要有科學研究.管理方法.管理方法要有科學研究.管理方法.管理方法要有科學研究.管理方法.管理方法要有科學研究[6]，管理方法要有科學研究[6]，管理方法要有科學研究[6]，管理方法要有科學研究[6]，管理方法要有科學研究[6]，管理方法要有科學研究[6]；管理方法要有科學研究[6]。分析.小結。最終，建立科研管理團隊的內部學習體系，有利于提高科技管理團隊的整體水平，促進其參與和了解整個過程，從而提高科技管理和服務水平。