朝鮮閱讀是背誦和默寫(xiě)的主要位置

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鞏固學(xué)生語(yǔ)文技能，認(rèn)真抓好應(yīng)試指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生在語(yǔ)文課堂上已經(jīng)能夠沉迷于老師的魅力時(shí)，親吻他們的老師.這時(shí)，語(yǔ)文教師要趁熱打鐵，不遺余力地提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)！

1.課堂筆記要記準(zhǔn)，配套練習(xí)要抓緊

良好的記憶力不如糟糕的筆，中文課特別是筆記，尤其是基礎(chǔ)年級(jí)新教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生做筆記，因?yàn)榛A(chǔ)年級(jí)不能突然進(jìn)入特殊學(xué)習(xí)，老師結(jié)合文本講課，智慧火花閃爍，這種情況轉(zhuǎn)瞬即逝，如果學(xué)生不能迅速把老師的魔法武器寫(xiě)在筆記本上，很長(zhǎng)一段時(shí)間忘記，聽(tīng)著迷，然后想尋找，消失了。老師最好每周檢查一次筆記本，作為家庭作業(yè)糾正，不僅可以糾正學(xué)生在課堂上的誤解，還可以檢查學(xué)生是否完善了講義，是否真正掌握了相關(guān)知識(shí)。支持練習(xí)堅(jiān)持一課一批改，如果時(shí)間允許，面部批改更有效。

2.章節(jié)要過(guò)關(guān)，綜合練卷要用好。

一個(gè)單元完成后，語(yǔ)文晚自習(xí)基本上是做單元測(cè)試和整卷練習(xí)。我們要珍惜這次自習(xí)的測(cè)試訓(xùn)練，因?yàn)檎Z(yǔ)文不可能像數(shù)學(xué)一樣每天做整卷練習(xí)，所以一定要及時(shí)。綜合試卷要快速批改，保質(zhì)保量。如果做不到這一點(diǎn)，教師很難掌握學(xué)生的真實(shí)能力，更不用說(shuō)根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略了。

3.朝讀主要是背誦，課后兼顧是摘抄，

朝鮮閱讀是背誦和默寫(xiě)的主要位置。如果你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)位置，高考語(yǔ)文考試的主題就會(huì)失敗。高考中最明顯的語(yǔ)文課本內(nèi)容是5分。如果把握不住這5分，語(yǔ)文課本的復(fù)習(xí)基本上是無(wú)用的！教師在朝鮮閱讀時(shí)要明確板書(shū)背誦和默寫(xiě)的任務(wù)默寫(xiě)的任務(wù)，每天要求，隨著時(shí)間的推移，逐步推進(jìn)，5分可以掌握！

4.教學(xué)方法非常重要。

完成一篇課文后，對(duì)于支持試卷上的高考延伸題，老師要講得精準(zhǔn)透徹，知識(shí)點(diǎn)講解最怕誤導(dǎo)。本來(lái)學(xué)生可以根據(jù)自己朦朧的感受做對(duì)，但是老師說(shuō)錯(cuò)了，以后會(huì)有無(wú)盡的麻煩。考點(diǎn)講透后，還要輔以扎實(shí)的訓(xùn)練，消化落實(shí)！此外，教師還應(yīng)教授最基本的方法，通用方法是最可靠的，例如，將通用方法編成公式也是增強(qiáng)記憶的方法。比如成語(yǔ)辨析，一詞三義要記清楚，但成語(yǔ)本身浩如煙海，要記住所有的三義并不容易。我們只需要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷和分析，消除困難。記住每個(gè)成語(yǔ)的核心意義.核心差異就夠了。比如“駭人聽(tīng)聞”和“聳人聽(tīng)聞”，只需加點(diǎn)后綴就可以區(qū)分，“聽(tīng)到壞人壞事，聳人聽(tīng)聞夸大其詞”，再比如“目無(wú)全牛技術(shù)高，沒(méi)有長(zhǎng)物沒(méi)錢(qián)；汗牛書(shū)多，栩栩如生，生死如活。”等等，再比如病句，記住現(xiàn)代漢語(yǔ)六大成分的位置，對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)很有幫助:主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清，定語(yǔ)必須在主賓面前，謂前為狀謂后補(bǔ)，狀語(yǔ)有時(shí)在主語(yǔ)面前，逗號(hào)分開(kāi)。另一個(gè)例子是判斷關(guān)聯(lián)詞的位置，簡(jiǎn)單地記住它“相同之后，不同之前”六字公式就可以了。

5.作文課練筆，生活中有感情抒情調(diào)

每個(gè)人都說(shuō)中文很難。困難在于作文。每篇文章只能分兩三段，只能分三兩段。我真誠(chéng)地希望神仙能幫助我，度過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，感謝上帝。這是學(xué)生心中的寫(xiě)照。其實(shí)作文是可以通過(guò)的，“溫飽線(xiàn)”45分，“小康線(xiàn)”48—50分，“富裕線(xiàn)”51-60分可以通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。那么，老師的指導(dǎo)是非常重要的，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作是關(guān)鍵，作文的高分是學(xué)生寫(xiě)的，而不是老師說(shuō)的，所以。老師的職責(zé)是講范式，學(xué)生的職責(zé)是勤練筆。堅(jiān)持三年，為什么擔(dān)心成功？高一專(zhuān)注于敘事.散文寫(xiě)作，高二注重議論文寫(xiě)作，高三按照高考新任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文要求進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，作文成績(jī)斐然！

6.小題狂練無(wú)休止，每天一刻助飛騰騰

語(yǔ)文也要努力練習(xí)，語(yǔ)文就像愛(ài)情，一天就像三秋！每天一刻鐘，陣地不失守，總分飛躍，語(yǔ)文顯神威！

綜上所述，打造迷人的課堂和應(yīng)試指導(dǎo)，迎接最強(qiáng)的旋風(fēng)，我們的語(yǔ)文也能飛起來(lái)！