車間管理
試析“車間組織”管理的高職院校實踐教學改革
論文摘要：探討了基于“車間組織”管理的高職院校實踐教學改革。借鑒企業生產管理經驗，以項目為中心組織開展課程實踐教學；構建“教學工廠”實踐平臺，提高學生工程實踐能力；引進企業管理制度，采用“車間組織”的實踐教學模式等方式提高了學生的團隊協作能力等綜合職業能力。論文關鍵詞：實踐教學；教學工廠；車間組織；通信技術；CDIO長期以來，高職院校一些專業課程的教學仍是以課堂理論教學為主，教學難度較大，課程教學內容包含多方面內容，實踐教學僅是課堂教學的一種補充。由于遠離職業工作環境，不僅給教學帶來極大的困難，同時由于脫離實際，學生在課程學完之后實踐動手能力存在很大不足。實踐教學是高職院校教學活動中非常重要的環節，對學生知識技能的掌握起到至關重要的作用。隨著信息技術革命第三次浪潮的到來，對高職技術人才培養提出了更高的要求。專業課程的實踐教學必須充分反映當今社會企業的生產實際。通過學習掌握企業的新知識、新技術、新工藝和新產品，培養學生具有較強的崗位職業能力。我們借鑒企業生產管理經驗，以項目為中心，以“教學工廠”為平臺，引進企業管理制度，采用“車間組織”的實踐教學模式，以
2012-09-21
試析數控車間機床管理系統的分析與開發
論文關鍵詞：數控網絡系統規劃論文摘要：從數控車間機床管理系統總體設計出發，構建了系統的結構模式和系統框架，明確了需求和目標，規劃了系統的具體功能和任務。 數控車間機床管理系統是制造系統中針對企業提高設備生產率而開發的，它使得企業管理人員可以可視化的針對廠區數控設備進行整個生命周期的處理。機床管理系統的分析研究是系統開發的基礎規劃和準備階段，因此，要從總體上把握系統的目標和具體的功能任務，為系統的實現提供方向性和技術可行性。1.系統體系結構1.1系統結構模式隨著計算機技術與網絡技術的迅速發展，Internet在全球范圍內的發展越來越迅速，已經成為全球規模最大、信息資源最豐富的計算機網絡系統；同時，基于局域網和廣域網技術發展起來的企業網絡Intranet技術也得到了迅速發展。本系統就是采用Internet／Intranet結構模式進行系統的開發和規劃的，其系統結構模式如圖1.1所示。該系統采用三層體系結構，分別是：表示層；功能層；數據層，它們被分割成三個相對獨立的單元：第一層表示層：We
2011-09-19
車間管理探討
摘要:上海卷煙廠制絲車間生產為三班流水線作業方式，基本包含了從煙葉到產生成品煙絲的所有環節。如何在車間工作中形成一套科學且行之有效的管理模式，提升生產制造過程的控制能力成為車間亟待思考的重要課題。關鍵詞:“大”核心理念;上海卷煙廠;競爭力 1制絲車間“大質量、大成本、大教育”管理思想(1)“大質量”，提升產品的競爭力。制絲車間“大質量”的概念即是根據自身的工作特性，摒棄以往質量就是產品質量的狹隘觀念，將工作質量、經濟運行質量和環境質量等更多的內涵納入車間“質量觀”中，并考慮質量管理體系所涉及的各過程的績效。因此，車間將產品生產、組織管理、維修保障和現場安全，甚至服務下道工序等各個方面看作是一個質量運行鏈，缺一不可，且每個環節上面都刻上了“質量第一”的標簽。不僅在思想上要求生產、設備等各個條線、各個崗位和各個環節都要不懈地以消費者滿意為最大追求目標，并在管理措施的制定、實施和評價過程中，緊緊結合上煙卓越績效管理思路，提出了每時每刻都要堅持改進，進而確保生產一流的產品質量、獲取一流的效益。(2)“大教育”，提升
2010-02-23
車間管理系統的研究
摘 要：分析了車間生產過程管理現狀以及工作流管理技術在車間運用的特點，提出了面向MES的車間生產過程管理，介紹了基于工作流的車間生產過程管理支持系統體系結構。關鍵詞：車間；管理系統；工作流1 引言對于制造企業來說，車間是企業的關鍵生產機構，是企業的物化中心，它不僅是制造計劃的具體執行者，也是制造信息的回饋者，更是大量實時制造信息的集散地。生產制造過程是指從原材料投入到成品出產的全過程，實際上是一個輸入、轉化、輸出的過程。生產管理是對產品的生產過程進行計劃、組織和控制，用經濟的手段制造出質量好、價格低的產品，達到及時滿足市場和用戶要求的一種管理職能。生產管理包括:生產過程組織;生產準備;生產計劃;生產控制。其目的是為了對外生產出質量、交貨期和價格符合用戶要求的產品;對內提高職工勞動生產率和設備利用率，使材料在制品、成品儲備量最小，資金周轉最快，材料消耗最省，管理費用最低，生產計劃、生產方法最優，生產過程最有效。2 車間管理系統的現狀目前在企業中廣泛應用的生產管理系統主要有MRPII/ERP以及一些輔助管
2009-07-08
