摘要：隨著新課改的推進，綜合運用語言的能力要求越來越高，導致許多學生對學習英語逐漸失去興趣。如何培養興趣，提高英語課堂教學效率，是每個英語教師所面臨的問題。 關鍵詞：激活；課堂；興趣

英語課程改革的重點就是要強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。 俄國教育家烏申斯基曾經說過：“沒有任何興趣而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿?！毙睦韺W研究和教學實踐表明，采用生動的、適合學生心理發展水平的教學方式，可以成功地培養學生的興趣。一堂英語課的成功與否，往往取決于課堂氣氛是否活躍。那么怎樣既可以激發學生英語的興趣，又可以恰到好處地進行情感態度和價值觀的滲透，使英語課堂煥發出生機和活力呢？ 筆者結合教學實踐和探索，談談如何激活學生，從而讓高中英語教學“活”起來。 一、導入要巧妙 “良好的開端是成功的一半”，課堂教學中“導入”的重要性是不言而喻的。 對于不具備音像導入條件的，可以采取提問法導入，不過問題要提得恰如其分。筆者在所教的另外一個班級就進行了這樣的嘗試，設計了這樣的提問：Have you ever watched One million Pound Bank Note before? What are the main characters? 問題一提出來，學生就來了興趣，整個課堂的氣氛一下子就活躍了起來。 二、設問要巧妙 英語教學中找準能啟發學生思維能力的問題，有利于激活課堂氣氛。筆者認為，英語課的教學，每一個單元為一個整體，學習內容各不相同，應該是“千篇千法”或者“千篇萬法”，讓學生常學常新。一個或幾個巧妙而富有創意的問題，足以激活整個課堂氣氛。 如教學The Guinness Book of World Records 的時候，筆者就設計了這樣幾個問題：How many world records do you know? What are they and why do people want to set the world record? 學生對這些問題很感興趣，整個課堂氣氛異常活躍。 三、語言要幽默 幽默是營造輕松和諧的課堂氣氛不可缺少的潤滑劑。在課堂上，最能激發人的幽默感的是學生所犯的錯誤。以幽默的方式去糾正學生的錯誤，往往效果奇佳。 有一次有個學生讀單詞，把soup念成了soap(肥皂)，于是筆者問他們想不想吃點soap，如果愿意由筆者請客。學生們異口同聲地回答“yes”。當筆者告訴他們“soap”的意思的時候，全班哄堂大笑。 筆者想從那以后他們大概再也不會去“have some soap”。不過，利用幽默糾正學生錯誤的時候，要注意把握分寸，不然會適得其反，讓學生以為你在取笑他。 例如，當一個學生說 “I am full”的時候，不要說 “You are really a fool.”但不妨可以這樣說：“You are no fool. You mean， you’re fool.” 四、引入競爭機制，培養學生積極思考的習慣 ? ? 好勝心強，不甘落后，是青少年學生共同的心理特征。因此，教師要有意識地運用競爭的方法激活學生，使每一個學生都積極主動地參與競爭。 例如，一上課，教師可根據課文內容的切入點、關鍵點設計幾個帶有啟發性、開放性的問題。 如在教學SEFC Book 1B Unit 14 Festivals時，筆者設計了以下兩個問題：1.How do Chinese celebrate the Spring Festival? 2.Why do we celebrate the Spring Festival? 學生被分成了兩個大組進行競爭，看哪一組想出的觀點多、觀點好。這樣學生就會開動腦筋，積極思考。學生的想象力是驚人的，有時會使教師都自嘆不如，他們會想出比教學參考書還多的答案。 對于以上兩個問題，學生想出了以下的回答： 回答1：Clean our house to sweep away the dirty. Put up red couples on gates. Wear new clothes. Have hair cut. Pay a New Year call to wish others a good luck. Family get-together. Have rich meals. Set off firecrackers to drive away a ghost called Nian. Debts repaid. Ask the Gods for good health，good luck in the coming year. 回答2：To have a good rest/have a good relaxation. To say good-bye to the old year. To welcome the New Year. It means a new beginning. To develop the friendship between friends/relations. To wish others a good beginning/good luck. To enjoy the peaceful life.

Abstract: With the promotion of new curriculum reform， the requirement for comprehensive language applying ability is getting higher and higher， which reduces many students' English learning interes. How to cultivate students' learning interest and improve English classroom teaching effect is a problem each teacher is facing. Key words: activation; classroom; interes