【摘 要】通過(guò)分析我國(guó)體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形式和就業(yè)困難的主要原因，發(fā)現(xiàn)體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生乃至全國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻不僅僅是高校擴(kuò)招和社會(huì)就業(yè)壓力大等方面的原因，學(xué)生在自身學(xué)習(xí)和就業(yè)過(guò)程中也存在一定問(wèn)題。本文主要對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析和探討，并提出一些合理的建議，希望能為體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃方面提供幫助，更好的適應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】高校 體育教育專(zhuān)業(yè) 學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。通俗點(diǎn)說(shuō)就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)？

一、為何要進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

筆者通過(guò)文獻(xiàn)資料、訪(fǎng)談等方法，對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、人生目標(biāo)和就業(yè)選擇中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。近幾年有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)形式方面的專(zhuān)著、論文、報(bào)道、文件及有關(guān)的檔案資料顯示：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠廣泛，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，就業(yè)去向過(guò)于集中，就業(yè)渠道過(guò)于單一，就業(yè)的地域相對(duì)集中在城市，而到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的人數(shù)很少，就業(yè)期望值偏高，敬業(yè)精神不足，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的就業(yè)政策缺乏正確認(rèn)識(shí)，學(xué)校體育的尷尬處境，就業(yè)面狹窄，就業(yè)信息不暢通和畢業(yè)生文化修養(yǎng)不高都深刻的影響畢業(yè)生就業(yè)。所以體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須在大學(xué)階段構(gòu)建自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，更好的適應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

1.做好職業(yè)生涯規(guī)劃，分析自我，確立人生的方向。作為高校體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)體育教師，知識(shí)和技能主要來(lái)源于學(xué)校的學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，是踏上工作崗位“傳道、授業(yè)、解惑”的工具。有關(guān)社科、人文知識(shí)、教育學(xué)、哲學(xué)、倫理道德、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯學(xué)、方法學(xué)等方面知識(shí)，對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生尤顯重要。

2.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，努力充實(shí)自我。 就業(yè)渠道不能只局限于教育系統(tǒng)，還可以嘗試體育經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育俱樂(lè)部、健身俱樂(lè)部等工作，甚至自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦體育俱樂(lè)部、健身俱樂(lè)部等。當(dāng)然這就要求廣博的知識(shí)，在系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，選修經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)等課程，拓寬自己的知識(shí)面；同時(shí)利用自主空間積極參與學(xué)校各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的嘗試和摸索，逐步提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，更好的適應(yīng)社會(huì)需求和科技發(fā)展潮流。 3.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

4.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)。教師是一個(gè)特殊職業(yè)，除具備基本職業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)具備“高尚的道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的敬業(yè)精神、教書(shū)育人的責(zé)任、為人師表和熱愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研和探索體育教學(xué)的規(guī)律、不斷改進(jìn)和提高教學(xué)方法”。

5.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃正確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。通過(guò)自我評(píng)估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己實(shí)現(xiàn)增值。正確看待“熱門(mén)行業(yè)、好單位、重點(diǎn)院校、高學(xué)歷”之間的關(guān)系。在爭(zhēng)取獲得英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、各類(lèi)運(yùn)動(dòng)員和裁判資格證書(shū)或某方面獎(jiǎng)勵(lì)等的前提下，不斷提高自身實(shí)際應(yīng)用和操作能力。

6.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)會(huì)分析就業(yè)形勢(shì)、把握就業(yè)機(jī)遇、全面了解自己、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、樹(shù)立正確的就業(yè)觀和成才觀。

7.職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，讓生活充實(shí)而有條理。

8.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃使自己達(dá)到“用人單位對(duì)畢業(yè)生的期望值”。訪(fǎng)談中發(fā)現(xiàn)，用人單位都希望招聘到“德才兼?zhèn)洹钡漠厴I(yè)生，特別是畢業(yè)生的“敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神”是最為看重的。

9.通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃把學(xué)習(xí)就業(yè)政策、就業(yè)知識(shí)、了解和收集就業(yè)信息納入自己的學(xué)習(xí)日程。以便更好的掌握就業(yè)政策、就業(yè)知識(shí)、就業(yè)信息，為自己做就業(yè)選擇提供依據(jù)。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則

1.擇己所愛(ài)。從事你所喜歡的工作，在其中獲得滿(mǎn)足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。

2.擇己所長(zhǎng)。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定技能，具備一定能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。

3.擇世所需。社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求，擇世所需。最重要的是，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。

4.擇己所利。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值，堅(jiān)持收益最大化原則。

三、小結(jié)

體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生由于其專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)工作與其它專(zhuān)業(yè)既有共同性，又有特殊性。要搞好該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)工作，必須認(rèn)真研究該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地做工作。因此有必要對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了解與分析，找出影響因素，指導(dǎo)學(xué)生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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