[摘要]高校青年志愿者行動是新時期學生思想道德教育工作的重要內容，增強了學校德育工作的效果，促進了社會主義精神建設。為了全面客觀地認識高校青年志愿者活動，更好地發揮高校青年志愿者活動的積極作用，作者就高校青年志愿者活動的產生背景、作用機制和存在的問題等方面進行探討。

[關鍵詞]高校 志愿者行動 產生背景 重要作用

青年志愿者行動是青少年志愿為社會、為他人提供服務與幫助的一種社會活動方式，是加強青少年思想道德建設的生動實踐。高校青年志愿者行動是新時期學生思想道德教育工作的重要內容，增強了學校德育工作的效果，促進了社會主義精神建設。為了全面客觀地認識高校青年志愿者活動，更好地發揮高校青年志愿者活動的積極作用，本人在廣泛查閱資料，通過中西方對比，對高校青年志愿者活動的產生背景和重要作用等方面進行探討。

一、高校青年志愿者活動產生的背景

在我國，“志愿者”這一名稱正式提出的時間并不長，但志愿者服務卻由來已久。中華民族素以禮儀之邦、文明古國著稱于世。如宋代查道傾囊救弱女，李臺春治病不論價，近代陳嘉庚慷慨捐資為國辦教育等。1949年以后，志愿者活動在我國得到相應開展，但當時不叫“志愿者”，雷鋒及雷鋒式人物可以稱得上是“志愿者”的典范。“向雷鋒學習”、“學徐虎”、“希望工程”、“手拉手”等在形式和內容上與志愿者活動有許多共同之處。志愿者活動萌芽于1990年深圳“青少年義務工作者聯合會”的建立，以1993年北京大學學生自發組織的“愛心社”的出現為標志。1994年12月5 日，中國青年志愿者協會正式成立，1998年8月，共青團中央青年志愿者行動指導中心正式組建，承擔中國青年志愿者協會秘書處的職能，負責全國青年志愿者工作的組織管理，至此，中國青年志愿者行動就蓬勃發展起來了。

在高校興起，最初是1993年，在北大校園，同學們針對校園內自行車擺放混亂現象，他們自發地行動起來，義務整理自行車，并號召同學們從我做起，從小事做起，美化校園，美化環境。1993年底，團中央在對北大學生的志愿者行動予以充分肯定的基礎上發出在全國開展青年志愿者活動的號召，1994年10月便成立中國大學生志愿者服務總隊，接著各高校青年志愿者活動迅速發展起來，參與志愿服務的青年大學生越來越多，成立了各自的青年志愿者服務隊及相應的社團組織。如中國科大的“芳草社”，合肥工業大學的“春風社”，“春蠶社”，“愛心社”等。每年的3月5日，即毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞日定為青年志愿者集中活動日。1995年團中央發出“大學生志愿者社區援助活動”的號召，各高校志愿者活動便由校內走向校外，進入社會，服務社區，了解社區，了解社會。

二、高校青年志愿者活動的作用

胡錦濤總書記曾勉勵青年志愿者們“把弘揚中華民族傳統美德同發揚時代精神結合起來，在服務他人、奉獻社會中，逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力把自己鍛煉成為社會主義事業的合格建設者和接班人”。高校青年志愿者作為一個優勢群體，其開展的志愿服務活動具有積極的社會影響和作用。

高校青年志愿者行動是高校新時期傳統美德教育和共產主義理想教育的新載體。高校青年志愿者活動的開展，弘揚中華民族的傳統美德，促進了校園內外的精神文明建設。青年志愿者行動以“志愿”為原則，不計報酬，是追求奉獻的活動。有利于引導青年大學生破除拜金主義和享樂主義，樹立正確的人生觀。青年志愿者行動以社會公益為基點，服務他人，培養青年人的利他精神，有利于引導青年大學生破除個人主義和實用主義，形成正確的價值觀。青年志愿者行動注重實踐，面向社會，培養青年大學生的愛國主義精神和熱愛社會主義的情懷，有利于引導大學生形成正確的世界觀。

高校青年志愿者行動發揮了社會保障的作用。在市場經濟和社會化及生產專業化的條件下，社會競爭較為激烈，社會經濟領域按照利益最大化的原則運行，不可能完全顧及“弱者”的利益。政府機制追求的是公民的普遍權利保證，即從最普遍意義上關懷公民的現實生活，不可能照顧到每個公民或者某些特殊群體的諸方面。于是，市場機制和政府機制之間就出現了一定的“剩余空間”，或者稱“內在缺陷”。在這個空間中 一些弱勢群體既是市場所不能顧及的，也是政府無力關注的。另外，我國的社會保障還存在資金不足，內容有限，服務保障薄弱等問題和不足。這些都為高校青年志愿者行動提供了廣闊的舞臺。高校青年志愿者具有較高的科學文化素質和思想道德素質，易掌握最新的工作方法和服務手段，有著年齡和身體上的優勢。因此，高校青年志愿者行動一方面可以充分滿足不同地區、不同類型的社會群體對社會保障的需要，彌補社會保障在資金和服務人員數量、質量方面的不足；另一方面也能運用最新的工作方法、最新的社會工作理念，對我國社會保障體系從制度上進行創新。近年來，高校青年志愿者行動在“社會支持”方面發揮了巨大作用，主要有：大力實施“一助一”長期結對服務計劃，扎實推進青年志愿者扶貧接力計劃，深入開展大學生志愿者暑期救助，為社會上急需救助者提供了生活上的幫助和精神上的安慰。高校青年志愿者行動立足現實，著眼未來的服務，通過傳播知識、傳播文明，利用服務對象自身的資源優勢和發展潛力，實現區域經濟的飛躍和社會全面進步，并形成系統發展的態勢。這種以提供技術支持為手段，以開發人力資源為目的社會保障形式，其穩定社會的意義更為深刻和長遠。

大學生成才的實踐需求。它是引導青年樹立為人民服務道德觀、凈化心靈、陶冶情操的有效途徑。它是青年進行社會實踐，努力實踐“三個代表”重要思想。認識社會、增長才干、提高素質的重要途徑。它是青年進行自我教育，實現自我價值的良好途徑。是學生實現人生價值升華和滿足社會需求的重要陣地。青年志愿者活動能夠提高大學生的道德認識，陶冶大學生的道德情感，磨煉大學生的道德意志，培養大學生的道德行為習慣。

高校青年志愿者活動已得到社會的廣泛認同，取得了良好的社會效益，樹立了當代大學生的良好形象，有效提高了大學生的綜合素質，值得進一步探索有效措施。要對志愿者活動進行全面化、層次化的豐富創新，要積極推動運作機制的社會化，要全面實現活動開展的網絡化，要有效鞏固志愿者隊伍建設的全面化，確保高校青年志愿者行動對新時期學生思想道德教育工作的重要作用。

[1] 許慧霞，淺析高校青年志愿者行動 浙江師范大學學報(社會科學版) 2003-3，28.

[2] 沈東華，論高校青年志愿者行動的德育功能 黑龍江高教研究 2004-3，119.