【關鍵詞】 骨折;健康教育

隨著醫學模式向“生物心理社會”綜合模式的轉變，健康教育在護理工作中起到越來越重要的作用，醫院開展健康教育是以醫院為基地，以患者和家屬為對象，通過護理人員有計劃、有目的的教育過程，使患者了解和增進健康知識，使其行為向有利于健康的方向發展。

1 健康教育方式

1.1 語言式教育 在與患者談心和為患者護理中，針對患者不同的文化程度、職業及心理狀態，采用不同的語言方式，實施不同的教育內容。

1.2 書面式教育 為患者及家屬提供健康教育內容制成小冊子閱讀，使患者及家屬了解其術前、術后護理、功能鍛煉等。

1.3 示范式教育 通過護士的示范，指導患者學習有關姿勢、鍛煉方式的教育內容。

2 健康教育內容

2.1 入院介紹 根據患者病情輕重，適時地向患者及其家屬做宣教，介紹主管醫生、主管護士、病房的環境、規章制度等，教會患者使用信號燈，并檢查患者個人衛生狀況。

2.2 心理指導 骨科患者因手術性質、時期不同而出現不同的心理，護士應根據患者的病情及時做好心理護理，以增強患者的信心，使患者身心保持最佳狀態來配合治療與護理。

3 飲食指導

合理的飲食是骨科患者康復的重要因素之一，護士應根據患者不同情況提供適當的飲食指導。骨折的患者宜進高蛋白、高熱量、高維生素和鈣質的食物，以補充足夠的營養，促進傷口愈合及機體恢復;限制活動的患者(如脊柱骨折、骨盆骨折等)宜增加富含粗纖維的食物，以幫助維持正常的腸道排泄，預防便秘的發生;多飲水以預防泌尿系統感染和結石。

4 預防并發癥

大部分骨折患者(如脊柱骨折、骨盆骨折、下肢骨折等)特別是老年骨折患者，由于長期臥床、制動、臥硬板床等，極易發生褥瘡、下肢靜脈栓塞、肺部及泌尿系感染等并發癥，護士應教會家屬及患者增強預防為主的意識，不要怕疼痛、麻煩，要定時給予翻身、拍背，促進排痰，預防褥瘡和肺部感染;多飲水并注意外陰清潔，避免泌尿系感染。

5 體位及功能鍛煉

護士向患者及家屬說明保持正確的體位及必要功能鍛煉在康復過程中的重要性，并教會患者具體的方法、鍛煉的開始時間、運動量及注意事項，并指導患者及家屬掌握翻身的技巧及注意事項，避免物理性刺激，保持患者皮膚清潔干燥，床鋪平整，協助患者翻身，骶尾部及骨突處墊上棉、氣圈，注意觀察受壓部位皮膚情況，以增進局部血液循環，防止褥瘡發生。

健康教育作為一種治療手段，越來越受到人們的重視。實踐證明，通過對患者實施有效的健康教育，使患者對自己病情的有關知識有了正確的了解，自我護理知識增加，增進了護患的感情，促進了護患交流及護患間的互相信任，取得了患者及其家屬最大程度的配合與支持，并發癥明顯降低，促進了患者的康復，提高患者滿意度。