論文關(guān)鍵詞:小學(xué)教育教育改革素質(zhì)教育創(chuàng)新教育

論文摘 要:兒童是祖國的未來。小學(xué)教育是我國最基礎(chǔ)的教育，是對兒童的最初的、啟蒙的教育，對兒童未來的發(fā)展、綜合素質(zhì)的高低有著重要影響，關(guān)系到我國未來的發(fā)展前景。因此，必須對小學(xué)教育多加重視。隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)教育的弊端愈加明顯，小學(xué)教育改革勢在必行。本文主要對小學(xué)教育改革的必要性進行分析，并對小學(xué)教育改革的方向進行探索。

21世紀(jì)，人才在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用越來越重要，而人才的出現(xiàn)要靠教育。我國早已提出并在不斷貫徹科教興國的戰(zhàn)略，可見對教育的重視。提及教育，小學(xué)教育是其重要的組成部分，也是人們接觸的最初的教育，能為人的一生打下全面的、堅實的基礎(chǔ)。我國民族素質(zhì)的提高，人才的培養(yǎng)，應(yīng)該從兒童抓起，因此要重視小學(xué)教育。在新的時代背景和發(fā)展形勢下，如何發(fā)揮小學(xué)教育的作用至關(guān)重要。眾所周知，改革是教育的根本出路，要適應(yīng)新世紀(jì)國家發(fā)展的需要，我國的小學(xué)教育必須進行改革。小學(xué)教育改革問題已成為社會關(guān)注的焦點。 1 小學(xué)教育改革的必要性分析 小學(xué)教育改革亟待進行，這已成為人們的共識。至于小學(xué)教育為什么需要改革，則是由多種因素綜合決定的。可以說，小學(xué)教育改革具有必要性和必然性。 1.1 時代發(fā)展的要求 每個時代對人都有著各自的要求，因此傳統(tǒng)的小學(xué)教育并不是一無是處，它有著完整的理論體系和實踐經(jīng)驗，在當(dāng)時的時代，傳統(tǒng)的小學(xué)教育同樣培養(yǎng)了大批符合當(dāng)時時代需要的人才，發(fā)揮了教育的重要作用。只是社會和時代在不斷發(fā)展，對人的要求也發(fā)生了變化，對人的綜合能力的要求不斷提高，就目前來說，傳統(tǒng)的小學(xué)教育已經(jīng)與現(xiàn)實需要不相匹配，其弊端也愈加明顯，會對社會的發(fā)展起到一定的阻礙作用，因此需要符合新時代需要的小學(xué)教育出現(xiàn)，這樣小學(xué)教育改革就顯得非常必要。同時，隨著時代的發(fā)展，新事物、新情況不斷出現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)和新發(fā)明不斷應(yīng)用，知識得到了豐富更新，傳統(tǒng)的小學(xué)教育已經(jīng)落后于時代，新的知識體系呼喚著新的小學(xué)教育。從這方面講，小學(xué)教育改革也是時代發(fā)展的要求。 1.2 客觀事物發(fā)展規(guī)律的要求 世界上萬事萬物都有著一定的發(fā)展規(guī)律，從產(chǎn)生、發(fā)展到消亡。世界就是新事物不斷出現(xiàn)、舊事物不斷消亡，新事物代替舊事物的過程，這就是客觀事物發(fā)展的一般規(guī)律。傳統(tǒng)的小學(xué)教育經(jīng)過了自己的發(fā)展，發(fā)揮了應(yīng)有的作用，如今其中的一些部分已到了消亡階段，必然會被新事物取代，而新事物的出現(xiàn)就是小學(xué)教育改革的成果。因此，小學(xué)教育改革是客觀事物發(fā)展規(guī)律的要求。 1.3 小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀的要求 我國的小學(xué)教育經(jīng)歷了漫長的發(fā)展，取得了一定的成就，在如今的發(fā)展中，也存在著一定的問題，這些問題的存在制約著我國小學(xué)教育的發(fā)展，想方設(shè)法進行解決十分必要，進行小學(xué)教育改革是可行之路。因此，小學(xué)教育改革是小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀的要求。 從宏觀上來講，我國對小學(xué)教育十分重視，實行九年義務(wù)教育制度，并用法律形式規(guī)定下來，同時還實行了義務(wù)教育免除學(xué)雜費的政策。這些措施的實行對推動我國小學(xué)教育的發(fā)展，提高兒童的素質(zhì)起到了積極的作用。但是由于各種因素的影響，這些政策在個別地區(qū)并沒有被貫徹徹底，個別兒童由于家庭經(jīng)濟壓力無法接受義務(wù)教育，一些學(xué)校存在亂收費等現(xiàn)象，這些都對小學(xué)教育的發(fā)展造成了不良影響。