高職教育“有價值取向課堂生活”的原則、內容與方法 未知 摘 要:高職教育“有價值取向課堂生活”分顯現課程和潛在課程闡述教育原則。“有價值取向課堂生活”的內容包括認知、態度、行動、引評、內化。 下載 上一篇:高等職業教育專業布局規劃的內容、方法與步驟 下一篇:教學方法與教育觀念