摘要:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中重要的組成部分，為了使學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)引起高度重視，提高解答實(shí)驗(yàn)題的能力和考試中得分率，教師就應(yīng)該針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，多動(dòng)腦筋，多想辦法，創(chuàng)新教學(xué)，提高教育教學(xué)水平。搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力、思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，都具有重要意義和作用。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要一環(huán)，實(shí)驗(yàn)是使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)觀察能力，動(dòng)手能力、思維能力的基本途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好習(xí)慣，將來(lái)無(wú)論他們從事什么工作都大有裨益。因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)越來(lái)越顯示出它在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中的重要作用，應(yīng)當(dāng)高質(zhì)量地落實(shí)到化學(xué)教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。那么，如何搞好中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)呢?筆者認(rèn)為:

一、充分準(zhǔn)備，做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)

首先要提高認(rèn)識(shí)，教師方面不能只是“講實(shí)驗(yàn)”“畫(huà)實(shí)驗(yàn)”，導(dǎo)致學(xué)生方面“聽(tīng)實(shí)驗(yàn)”“背實(shí)驗(yàn)”，而要仔細(xì)認(rèn)真地做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和趣味性，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效手段，有利于學(xué)生理解和掌握化學(xué)概念和定律，教師的演示對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和素質(zhì)也有重要的示范作用，做好演示實(shí)驗(yàn)要做到以下幾點(diǎn):①要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)前必須使學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)要研究什么問(wèn)題，要觀察哪些要素。②實(shí)驗(yàn)要與思維訓(xùn)練相結(jié)合，直觀的實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供建立概念、提供必要的感性認(rèn)識(shí)材料，只有實(shí)驗(yàn)與思維相結(jié)合才能使認(rèn)識(shí)上升到理性階段。③演示實(shí)驗(yàn)盡可能讓學(xué)生看清楚，效果明顯。教師在實(shí)驗(yàn)前就應(yīng)考慮到:實(shí)驗(yàn)臺(tái)的高度，實(shí)驗(yàn)裝置的位置，儀器的大小，試劑的用量等。要隨時(shí)把不需要的東西移開(kāi)，把需要觀察的主體放在顯著位置，操作的速度適當(dāng)，操作的動(dòng)作穩(wěn)妥，給學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察。④提前試做，把握演示的各個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)練習(xí)，力求實(shí)驗(yàn)規(guī)范，指導(dǎo)性強(qiáng)。

二、上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課

1.科學(xué)組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格管理，注重效果。結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作的意識(shí)以及觀察、分析方法，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。2.完善落實(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課的“預(yù)習(xí)———實(shí)驗(yàn)———報(bào)告”三階段，面向全體學(xué)生，從實(shí)驗(yàn)步驟到記錄數(shù)據(jù)都要有要求，杜絕編造或抄襲數(shù)據(jù)的不良習(xí)慣。學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)記錄表格寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并對(duì)好的報(bào)告予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3.要增加學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可將課本中有些演示實(shí)驗(yàn)，在條件允許的情況下，改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，邊講邊實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在編排實(shí)驗(yàn)小組時(shí)注意技術(shù)強(qiáng)弱的搭配，男女生搭配，小組成員要經(jīng)常變換。4.各實(shí)驗(yàn)小組的方案可以不同，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。操作時(shí)，教師要巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有困難及時(shí)幫助，個(gè)別學(xué)生操作錯(cuò)誤要及時(shí)糾正使全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作正確規(guī)范。

三、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)會(huì)管理的專職實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍

強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理制度的貫徹落實(shí)，使每一件儀器都處于良好的“待用”狀態(tài)，建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理的專職實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，這是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵。在平行班超過(guò)6個(gè)班的學(xué)校，所有用品、裝置都必須按兩套準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)教師工作量大，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備繁瑣，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分與否，是實(shí)驗(yàn)特別是學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌_(kāi)展的關(guān)鍵。積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估檢查，提高實(shí)驗(yàn)儀器的使用率和實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率。

四、重視課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，利用課外活動(dòng)進(jìn)行綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)

引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小制作，進(jìn)行綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn);利用微型實(shí)驗(yàn)儀器完成家庭小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。如在學(xué)生熟悉了化學(xué)儀器和化學(xué)基本操作后，教師可放手發(fā)動(dòng)學(xué)生利用生活中的廢物開(kāi)展小制作活動(dòng)，如利用青霉素瓶、一次性注射器輸液管、眼藥水瓶、廢衣夾、藥丸膠瓶等制作微型的試劑瓶、水槽、長(zhǎng)頸漏斗、試管、試管夾、量筒、微型酒精燈等。利用音樂(lè)賀卡制作測(cè)試物質(zhì)導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)裝置，還可以把它制成使用方便的“導(dǎo)電筆”等，最大限度地發(fā)揮學(xué)生自己的聰明才智。

五、更新知識(shí)，提高教學(xué)技能，將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備引入化學(xué)課教學(xué)

現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣與普及，現(xiàn)代教育技術(shù)的日新月異，特別是最新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段都需要化學(xué)教師不斷更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)技能，將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備引入化學(xué)課教學(xué)之中，使之更好的服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。如用多媒體電腦、攝象機(jī)、投影儀等先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行模擬演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更明顯、準(zhǔn)確直觀，為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)提供感性認(rèn)識(shí)，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效方法。通過(guò)各種教學(xué)手段恰當(dāng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化，另外化學(xué)教師還要有一種推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)的責(zé)任感和主觀愿望，這樣一來(lái)教師自身的敬業(yè)精神和人格感召力能使學(xué)生自然產(chǎn)生尊敬和信服情感，產(chǎn)生與教者感情交流的需求與共鳴，更能提高教學(xué)效果。

六、充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)

教師的言傳身教對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能有著直接影響和重要作用。教師對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和藥品的掌握，應(yīng)用處理的熟悉程度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度以及教學(xué)方法，都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。教材上所涉及的實(shí)驗(yàn)比較多，無(wú)論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師既是參與者又是示范者，因此教師要熟練掌握各種儀器的構(gòu)造、原理、用途、性能、使用方法、維修、故障排除等知識(shí)，還應(yīng)熟練掌握各種藥品的性質(zhì)、用途、注意事項(xiàng)等知識(shí)。搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)要特別注意以下事項(xiàng):①教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，制定出階段性的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，比如說(shuō)一個(gè)月、一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這樣才能有計(jì)劃、有步驟、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＂诿鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｔ诿看螌?shí)驗(yàn)前教師要組織學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、通過(guò)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題等等。③精心指導(dǎo)，細(xì)致實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞终f(shuō)明某一個(gè)問(wèn)題。因此在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候教師要提醒學(xué)生認(rèn)真觀察，作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。④結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。通過(guò)各種類型的實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)、有目的地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用各種感官觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;通過(guò)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力;通過(guò)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;通過(guò)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)比遷移能力。

七、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)習(xí)題訓(xùn)練是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有力措施

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)習(xí)題訓(xùn)練，首先，教師要精心選題、編題、創(chuàng)造性的組題給學(xué)生練習(xí)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分教師要堅(jiān)持自己組題，這樣既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，也方便學(xué)生書(shū)寫和教師批改，有利于培養(yǎng)學(xué)生的答題習(xí)慣和答題規(guī)范。在綜合實(shí)驗(yàn)題中每次突出一個(gè)小主題，如“定量實(shí)驗(yàn)”、“探究性實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)”等。其次，“逼”學(xué)生動(dòng)手，將“練”字落實(shí)到位。學(xué)生在做題常常會(huì)眼高手低，經(jīng)常是看題、想題，而不喜歡動(dòng)手規(guī)范完整書(shū)寫解題過(guò)程，尤其是需要組織文字、用語(yǔ)言表述的內(nèi)容。另外，學(xué)生怕什么就練什么，這樣不但能使學(xué)生規(guī)范答題，而且有利于消除學(xué)生心理上的畏懼感，增強(qiáng)學(xué)生答題的信心。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)就能提高學(xué)生解答實(shí)驗(yàn)題的能力，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行。