摘要：本文以創新的理念為指導，結合中學思想品德教學實際，論證了中學思想品德教學中學生創新能力的培養。闡明了思想品德教學中學生創新能力的培養必要性與具體的做法。

關鍵詞：政治 教育 創新 創新能力 江澤民同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”他又強調說:"教育在培養民族創新精神和培養創造性人才方面，肩負著特殊的使命。“所以，作為一名教師，應當承擔起培養創新人才的重任。作為一種變革，而不僅僅是一種調整，轉變觀念，揚棄傳統的教學模式教學手段，引進和發展現代化的教學技術，已是當務之急。我認為，每門學科都應在教學實踐中努力培養學生的創新能力，政治學科當然也不例外。本文就在思想品德教學中學生創新能力的培養，談幾點看法，求教于大家。 1.學生的創新品質的培養 知識的創新是通過有創新欲望和創新能力的人實現的。因此，培養學生的創新能力首先要使學生具有創新品質。 1.1使學生具有創新意識。 蘇霍姆林斯基說：“將勞動人民的強大創造精神及其對于生活.理想和追求的種種觀念滲進兒童的心靈和智慧，在他們的心靈中，就會激發出為人類的創造精神.思維和技巧而驕傲的情感。”創新意識，就是求佳意識。這種意識的人從不滿足于已知，樂于．敢于探索未知，以求得最佳。例如《珍愛我們的生命》的一課學生在緊急情況下呼救，回答各抒己見。所以不管學生提出的問題多么幼稚，多么無意義，教師都不要簡單的禁止和否定。如果學生的每一次探尋，遇到的都是教師的“不可能”、“無聊”的斷語。那么，他們的創新欲望就會慢慢萎縮，很難具有創新意識。 1.2使學生具有創新意志。 古人云：”木秀于林，風必催之；灘出于岸，水必滲之；行高于眾，人必非之。“創新意志是創造著自覺地確定創造目標，克服創造活動中的困難以實現創造目標的心理品質。一次創新的成功也許是千百次創新活動受挫的結果；一個人創新活動的成功，也許是成千上萬的人創新失敗的結果。面對創新路上的困難，人們只有具有百折不撓的堅強意志，始終不一地堅持創新，才可能最終獲得創新的碩果。培養學生堅強的意志品質應該是政治學科的優勢。通過講述在經歷無數次探索和失敗后，中國革命才取得成功等史實都能在學生心靈深處產生震撼，使他們的心靈得到升華，逐步具有堅強的意志品質。 2.學生發散性思維的培養 所謂發散性思維，就是圍繞問題多方尋求解決問題的答案的過程。現行的政治教材，總的來講比較重視開放性、誘導性.引領性，對培養學生發散性思維方面有很大作用。這就需要我們政治教師在教學中來強化，通過開展“探究主題”、“參與實踐”等實踐活動，引導學生多層次、多角度地思考問題，培養他們的創造性思維。例如，一個學生在探究主題中通過班徽的設計，從而引發他對班集體的熱愛和對學習的渴望，知道自己是班級的一員，要好好學習，盡其所能，奉獻集體。充分體現了創造性思維發散性的特點。如果經常開展這類活動，會極大地提高學生思維的靈活性。 3.學生思維獨創性的培養 思維的獨創性，包括學習過程方法掌握與選擇的獨特性，思考問題角度與質疑內容的獨特性，解決問題方式的獨特性，學習結果表達的獨特性。 1、鼓勵學生大膽質疑，提出與眾不同的見解。 對現成的科學理論和傳統觀點提出質疑是創造出新穎、超常成果的途徑，也是人類社會向前發展的需要。試想，如果我們對已有的理論和成果不加任何質疑地全盤接受，人類將永遠停滯不前。政治教學中，教師應鼓勵學生提出與眾不同的見解。 一個學生在《學習新天地》一課中指出：現在電視和錄像能增加學生的見聞；互聯網開拓了學生的知識面，增加了獲取知識的渠道。那可以不要老師，可以不要學校。該生從現代化的角度分析現在教學模式，這在以往教學中，很少提及。這種暢所欲言精神是非常大膽而可貴的。在指導學生學習的過程中，我們應引導學生善于發現問題，鼓勵學生分析問題，要提供學生發表見解的機會，支持學生對權威的質疑，求得解決，這樣才能進步。 2、鼓勵學生標新立異。 “標新”和“立異”都是一種創新。鼓勵學生大膽獨立思考，敢于標新立異、反彈琵琶，這是培養學生創新能力的重要環節。 首先，要從思想上引導學生，使其正確地認識到教師不是道德權威，不是道德灌輸者。教師與學生是對話關系，教師是學生成長的參謀?伙伴，是學生學習教材的組織者?引導者。要樹立敢于“班門弄斧”、“異想天開”的思想。 其次，在教學上要發揚民主，為獨立思考創造條件。現代教育強調學生的主體性，即給學生一些權利，讓他們自己去選擇；給學生一些機會，讓他們自己去體驗；給學生一點困難，讓他們自己去解決；給學生一些問題，讓他們自己找答案；給學生一種條件，讓他們自己其鍛煉；給學生一片空間；讓他們自己向前走。 創新是以知識為基礎，需要為動力，多種能力的綜合為前提的實踐活動。創新能力的培養是一個系統工程，需要家長、學校、社會共同參與，絕對沒有創新人才速成班。在培養學生的過程中，教師必須不斷研究學生，務實工作，并根據學生的需要改進教法，這樣才能真正有利于學生的發展。