以方永剛價(jià)值取向提高公安邊防基層政工干部素質(zhì)的思考
徐偉
內(nèi)容摘要:本文主題是如何以方永剛價(jià)值取向來(lái)提高公安邊防基層政工干部素質(zhì)。本文在描述方永剛事跡和其價(jià)值取向的基礎(chǔ)上,結(jié)合安邊防基層政工干部的工作要求和素質(zhì)要求,探討了兩者之間的關(guān)系,以及方永剛的價(jià)值取向?qū)τ谔岣哌叿阑鶎诱じ刹克刭|(zhì)的意義和具體方法。
關(guān)鍵詞:方永剛 價(jià)值取向 公安邊防基層政工干部素質(zhì)
最近,全國(guó)都在興起一股學(xué)習(xí)方永剛精神的熱潮,因?yàn)榉接绖偼臼屈h的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)者、研究者和宣傳者,更是黨的創(chuàng)新理論的信仰者、踐行者。他的先進(jìn)事跡和可貴精神,永遠(yuǎn)是廣大理論工作者的學(xué)習(xí)榜樣,是新時(shí)期學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大精神動(dòng)力。那么,他的可貴精神和價(jià)值取向?qū)策叿阑鶎诱じ刹克刭|(zhì)的培養(yǎng)有什么意義哪?本文就從方永剛的事跡入手,發(fā)掘其價(jià)值,并說(shuō)明它對(duì)于干部素質(zhì)培養(yǎng)的作用。
一、方永剛的事跡簡(jiǎn)介和體現(xiàn)出的價(jià)值取向
方永剛,歷史學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士、軍事學(xué)博士,現(xiàn)為海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授、碩士研究生導(dǎo)師,專業(yè)技術(shù)7級(jí)。20多年來(lái),方永剛一直從事政治理論教學(xué)和研究工作,為發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)和宣傳黨的創(chuàng)新理論作出了優(yōu)異成績(jī),多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵。他的事跡表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值取向表現(xiàn)在四個(gè)方面:
一、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)
方永剛幾乎把業(yè)余時(shí)間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上,并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇,其中在國(guó)家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇,榮獲“全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。
黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步,他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步,研究就深化一步。2003年7月,胡主席提出要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。他從電視新聞中看到這個(gè)消息后,連夜調(diào)整了第二天的講課稿,讓這一新思想第一時(shí)間進(jìn)入了課堂,在學(xué)員中引起強(qiáng)烈反響。2006年暑假,他放棄休息,編寫了科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)讀本,初步形成了黨的創(chuàng)新理論教學(xué)體系,為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員思想作出了貢獻(xiàn)。
二、追求真理、矢志不渝
方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭,是黨改革開放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué),參軍入伍,光榮入黨,成為一名軍隊(duì)政治理論教員。他經(jīng)常對(duì)別人講,自已是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長(zhǎng)成才的,是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者,對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。
學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論,使他深深地體會(huì)到:在當(dāng)代中國(guó),只有黨的創(chuàng)新理論才能解決面臨的發(fā)展問(wèn)題,才是指引中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)之路、人民過(guò)上和諧富裕生活的唯一正確的理論;黨的創(chuàng)新理論是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)指南,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大真理。正是靠著這種堅(jiān)定的信仰,他一直把學(xué)習(xí)、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己最神圣的職責(zé),看作是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè),當(dāng)成自己生命中最重要的一部分。每當(dāng)黨中央提出新的思想理論觀點(diǎn),他都及時(shí)學(xué)習(xí)研究,很快就有論文發(fā)表或?qū)V霭妗?/p>
三、不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)
方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé),近6年來(lái)累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù),年均超額完成200%的教學(xué)工作量,連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等。同時(shí),他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。
四、師德高尚、知行統(tǒng)一
方永剛把本職崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的平臺(tái),不知疲倦地為黨工作。早在2006年3月,他的病情就已露出了端倪,但是由于工作太忙,一直沒有做系統(tǒng)檢查。當(dāng)時(shí)學(xué)院正承擔(dān)著海軍基層政工班4 期1500名學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù),他主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了開班的第一課《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對(duì)海軍基層建設(shè)提出的新要求》。
為了講好這堂課,他精心準(zhǔn)備,看了上百萬(wàn)字的資料,到基層部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研,找老海軍了解情況,向隨艦出訪的同志了解事例,十二易其稿,試講了10多次。正式講課時(shí),不停地冒虛汗,四節(jié)課下來(lái),內(nèi)衣全都濕透了。課間,他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會(huì)。
二、公安邊防基層政工干部的工作要求和素質(zhì)要求
1.公安邊防基層政工干部的工作內(nèi)容和要求
公安邊防部隊(duì)是一支執(zhí)行邊境保衛(wèi)任務(wù)的武裝力量,擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)邊境地區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定的重任。它與內(nèi)務(wù)部隊(duì)、解放軍部隊(duì)的性質(zhì)是一樣的,因此它的政治工作的根本目標(biāo)和任務(wù)要依照《中國(guó)人民解放軍政治工作條例》和《關(guān)于改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)思想政治建設(shè)若干問(wèn)題的決定》來(lái)定位。而且,公安邊防部隊(duì)還因?yàn)樽约喝蝿?wù)的特殊性,由此還帶有自己的獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。《中國(guó)人民解放軍政治工作條例》規(guī)定的政治工作的主要內(nèi)容包括:思想政治教育;黨組織建設(shè);干部隊(duì)伍建設(shè); 共青團(tuán)建設(shè)和青年工作; 民主制度建設(shè);紀(jì)律檢查和行政監(jiān)督工作;保衛(wèi)工作;軍事審判、檢察和司法行政工作; 科學(xué)文化教育; 軍事宣傳工作;文藝體育工作;群眾工作;聯(lián)絡(luò)工作;軍人褒獎(jiǎng)、福利和優(yōu)待撫恤;經(jīng)常性思想工作;軍事訓(xùn)練中的政治工作;執(zhí)行任務(wù)中的政治工作;戰(zhàn)時(shí)政治工作;預(yù)備役、民兵政治工作;政治工作研究。
結(jié)合公安邊防工作的內(nèi)容和特點(diǎn),其中有些內(nèi)容是邊防工作中不會(huì)涉及到的,而有些內(nèi)容則是公安邊防部隊(duì)政治工作的重要側(cè)重點(diǎn),比如群眾工作,公安邊防部隊(duì)就比解放軍工作面寬、工作量大。群眾工作的內(nèi)容不僅是擁政愛民、警民共建、參加搶險(xiǎn)救災(zāi)和社會(huì)公益事業(yè)等,還要把服務(wù)窗口建設(shè)、組織警民聯(lián)防、搞好群防群治和情報(bào)調(diào)研、打擊轄區(qū)各種違法犯罪、維護(hù)人民群眾的利益作為群眾工作的重點(diǎn),尤其是某些邊境地區(qū),治安形勢(shì)嚴(yán)峻,民族宗教矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,群體事件、暴力恐怖事件時(shí)有發(fā)生,群眾工作的任務(wù)十分繁重。所以,對(duì)公安邊防部隊(duì)來(lái)說(shuō),群眾工作不僅是政治機(jī)關(guān)和政工干部的事,而且是部隊(duì)全體官兵的工作內(nèi)容。另外,與解放軍相比,保衛(wèi)工作、聯(lián)絡(luò)工作也是邊防部隊(duì)政治工作應(yīng)下力氣抓好的工作。
2.公安邊防基層政工干部的工作內(nèi)容對(duì)政工干部的素質(zhì)要求
在新時(shí)期的實(shí)際工作中,公安邊防基層政工干部的任務(wù)及其繁重復(fù)雜,有思想政治工作、組織工作、群眾工作等,這都關(guān)系到政工干部自身素質(zhì)的高低。所以對(duì)于政工干部的素質(zhì)也就提出了更高的要求。筆者認(rèn)為,從三個(gè)方面提出了要求:政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)。
⑴政工干部要具有良好的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。堅(jiān)實(shí)的政治理論功底,也是政工干部堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng),提高政治水平和政策水平,增強(qiáng)政治辨別力、免疫力和敏銳性的實(shí)際需要。作為一名政工干部,要努力學(xué)習(xí)馬列主義基本理論知識(shí),把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理,學(xué)好黨建理論及黨的各項(xiàng)方針政策。只有具備了扎實(shí)的馬列主義理論功底,才能向群眾進(jìn)行思想政治教育的,才能從事思想政治工作。
⑵政工干部要不斷地提升自己的思想道德品質(zhì)。思想政治工作面對(duì)的是復(fù)雜的人和各種復(fù)雜的環(huán)境、狀況,需要處理的是各個(gè)方面大量的實(shí)際問(wèn)題。這就要求政工干部必須具有較高的精神境界。要做到廉潔無(wú)私克己奉公、助人為樂團(tuán)結(jié)同志、公道正派誠(chéng)實(shí)謙虛、以身作則勇于批評(píng)、對(duì)同志有寬容精神、對(duì)自己有自知之明。還應(yīng)做到清正廉潔,堅(jiān)持原則,顧全大局,對(duì)黨和人民忠誠(chéng),對(duì)工作勤奮踏實(shí),對(duì)同志胸襟開闊,作風(fēng)正派,愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng),增強(qiáng)自己的思想意識(shí)和黨性觀念,以身作則,言行一致。
⑶政工干部要不斷學(xué)習(xí)新的技能,拓展知識(shí)面。具體來(lái)說(shuō),政工干部應(yīng)培養(yǎng)的能力主要有組織能力、表達(dá)能力及自我調(diào)控能力、觀察分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。目前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中的新情況、新問(wèn)題和新矛盾層出不窮,要做好新形勢(shì)下黨的組織工作,就必須不斷進(jìn)取,研究新情況,解決新問(wèn)題。這也是政工干部完善自我、提高自我的動(dòng)力所在。而且從邊防工作的性質(zhì)來(lái)看,還要提高自身的外語(yǔ)能力、心理學(xué)知識(shí)等。總的來(lái)說(shuō),一個(gè)優(yōu)秀的政工干部應(yīng)當(dāng)是精通專業(yè)、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的復(fù)合型人才,只有這樣才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
3.公安邊防基層政工干部的素質(zhì)存在的問(wèn)題
⑴不具有良好的政治素養(yǎng)和理論基礎(chǔ),對(duì)思想政治教育不重視,形式主義嚴(yán)重。一些干部本身沒有多少理論基礎(chǔ),對(duì)自己的理論學(xué)習(xí)沒有熱情,而且對(duì)思想政治教育的作用表示懷疑,認(rèn)為解決不了什么問(wèn)題。也有的借口任務(wù)重,時(shí)間緊,放松或減少思想政治教育。
⑵ 在思想政治教育中,一些干部本身思想道德品質(zhì)有問(wèn)題,表率作用差,言行不一。有些干部要下屬做到的自己卻做不到,甚至帶頭違反有關(guān)規(guī)定,在官兵中造成消極影響,有的干部不安心本職工作,忙于個(gè)人私事,忙于外出交往應(yīng)酬, “離兵、離位、離崗”,“外出多、私事多、應(yīng)酬多”,有的干部為了照顧自己的親戚朋友的關(guān)系,打招呼,走后門,不按原則辦事,破壞民主和公正原則,引起了戰(zhàn)士和其他干部的不滿情緒。
⑶思想政治教育的針對(duì)性不強(qiáng),方法老舊,沒有新意,不在乎接受教育者的心理感受。調(diào)查顯示,認(rèn)為當(dāng)前思想政治教育太死板的占絕大多數(shù),比較靈活的只占少數(shù)。很多人表示,如果遇到苦惱,一般會(huì)找朋友和戰(zhàn)友去訴說(shuō),或者憋在心里,而找上級(jí)訴說(shuō)